高考文言文阅读模拟训练：《说苑-臣术-子贡问孔子》（附答案解析与译文）.docx

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1、高考文言文阅读模拟训练：说苑臣术子贡问孔子（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。子贡问孔子日：“今之人臣孰为贤？ ”孔子日：“吾未识也。往者，齐有鲍叔， 郑有子皮，贤者也J子贡日：“然则齐无管仲，郑无子产乎？“子日：”赐，汝 徒知其一，不知其二。汝闻进贤为贤耶？用力为贤耶？ “子贡日：“进贤为贤J 子日：“然。吾闻鲍叔之进管仲也，闻子皮之进子产也，未闻管仲、子产有所进 也。”魏文侯且置相，召李克而问焉，日：“寡人将置相，置于季成子与翟触，我 孰置而可？“李克日：臣闻之贱不谋贵外不谋内疏不谋亲臣者疏贱不敢闻命文侯八/、/、/、/、八八/、/、/、/、/、八/、/、/、/、八八八八八

2、八八八八八八八八,S八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八，、八一、八八八八八八八八,、八八八八八八八八八八八八八八八八/、，、/、/、八八/、八八八八八八八八八八八/、/、/、/、八八八八/、/、八八，、八八八八八 日此国事也愿与先生临事而勿辞李克日：“君不察故也，可知矣，贵视其所举， 富视其所与，贫视其所不取，穷视其所不为，由此观之可知矣。”文侯日：“先生 出矣，寡人之相定矣。”李克出，过翟黄，翟黄问日：“吾闻君问相于先生，未 知果孰为相？ ”李克日：“季成子为相J翟黄作色不说日：“触失望于先生J李 克日：“子何遽失望于我，子之言我于子之君也，岂与我比周而求大官哉？君问

3、相于我，臣对日：君不察故也，贵视其所举，富视其所与，贫视其所不取，穷 视其所不为，由此观之可知也。君日：出矣，寡人之相定矣。以是知季成子 为相J翟黄不说日：“触何遽不为相乎？西河之守，触所任也；计事内史，触所 任也；王欲攻中山，吾进乐羊；无使治之臣，吾进先生；无使傅其子，吾进屈侯 射。触何负于季成子？ ”李克日：“不如季成子。季成子食采千钟，什九居外一 居中，是以东得卜子夏、田子方、段干木。彼其所举，人主之师也；子之所举， 人臣之才也。“翟黄连然而惭，日：“触失对于先生，请自修然后学J（节选自说苑臣术）【注】翟黄，即翟触。连（ze）然，局促不安的样子。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的

4、一项是（）A.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻/命文侯日/此 国事也/愿与先生临事而勿辞/B.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻/命文侯日/此 国事/也愿与先生临事而勿辞/C.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻命/文侯日/此 国事也/愿与先生临事而勿辞/D.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻命/文侯日/此 国事/也愿与先生临事而勿辞/11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “然则齐无管仲”与“然则何时而乐耶”（岳阳楼记）两句中的“然 则”意义和用法相同。B. “以是知季成子为相”与“

5、是夕始觉有迁谪意”（琵琶行）两句中“是” 含义不同。C.千钟，指优厚的俸禄。古以六斛四斗为一钟，也有以八斛或十斛为一钟 的。D.什九，“什”同“十。文中指十分之九，指绝大多数，跟现代汉语中的 “十九”含义不同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A.子贡向孔子请教当今的臣子中谁是贤人，孔子只列举以前齐国的鲍叔、 郑国的子皮两人，然后给贤人确定的标准是能够引进贤人。B.魏文侯准备选拔国相，就召来李克想听听他的看法，李克认为要考察被 选者在显贵、富有、贫贱、不得志时的表现，魏文侯没有采纳这一建议。C.李克出宫后前去拜访国相候选人之一的翟黄，翟黄因听说国君询问过李 克，便打听谁将担任

6、国相，听李克说是季成子，翟黄表示对李克很失望。D.翟黄认为他也有资格担任国相，因为他向国君推荐了西河郡守、计事内 史、攻打中山国的将领，还推荐了治理国家的大臣和辅导国君之子的老师。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)寡人将置相，置于李成子与翟触，我孰置而可？译文：(2)子之言我于子之君也，岂与我比周而求大官哉？译文：14 .李克为什么认为翟黄比不上季成子？请简要概括。【答案】10 . C11 . B12 . B13 . (1)我将要设置国相，在季成子与翟触二人之间选择，我安排谁才合适 呢？(2)您曾经向您的国君进言推荐我，难道是想与我勾结而谋求大官吗？14 .季成子虽然享受很高的俸

7、禄，但绝大部分时间奔波在京城之外。李成子举荐的人成了国君的老师，而翟黄举荐的人只是国君的臣子。【解析】15 .本题考查学生准确断句的能力。句意：“我听说，卑贱的人不能为尊贵的人谋划，外臣不能为君主谋划内事, 关系疏远的人不能为关系亲近的人谋划，我是个被疏远而卑贱的人，不敢接受您 的旨意。”魏文侯说：“这是国家大事，我希望与先生共同面对，请不要推辞J“命”在句中是“闻”的宾语，中间不能断开；“文侯”则是后一句“日 的主语，故应在“文侯”前断开，排除AB; “此国事也中的也”是句末语气 词，表判断，故应在“也”后断开，排除D。故选C。16 .本题考查学生辨析一词多义，了解并掌握常见的古代文化常识的

8、能力。A.正确。“然则”：连词，如此，那么。句意：那么齐国管仲就不算贤人吗？ /那么他们什么时候才会感到快乐呢？可见，两句中的“然则”意义和用法相同。 B. “含义不同”错误。“是”，都是“这”的意思，含义相同。句意：凭借这个知 道季成子将要成为国相。/这天晚上才觉得有被贬谪的意味。C.正确。D.正确。 故选B。17 .本题考查学生分析理解文章内容的能力。B. “魏文侯没有采纳这一建议”错误。根据原文“寡人之相定矣”可知，魏 文侯是依照李克制定的标准来确定谁担任国相的，“先生出矣”，是李克已经完成 了任务，可以离开了，而不是“没有采纳”他的意见。故选B。13 .本题考查理解并翻译文中句子的能力

9、。(1)“置”，设置；“置于季成子与翟触”，状语后置，“于季成子与翟触置”; “孰置”,即“置孰”,宾语前置,安排谁。(2) “言我于子之君二 状语后置，“于子之君言我；岂二 难道；“比周”, 勾结。14 .本题考查学生归纳内容要点的能力。从“季成子食采千钟，什九居外一居中”可知，李克对季成子品德的高度赞 赏，季成子虽然享受很高的俸禄，但绝大部分时间奔波在京城之外。从“彼其所举，人主之师也；子之所举，人臣之才也”可知，李克对季成子 和翟黄的政治才能做了高下的比较，季成子举荐的人成了国君的老师，而翟黄举 荐的人只是国君的臣子。【参考译文】子贡问孔子说：“如今的臣子中谁是贤人？ ”孔子说：“我不知

10、道。从前，齐 国有鲍叔，郑国有子皮，他俩是贤人J子贡说：“那么齐国管仲就不算贤人，郑 国子产就不算贤人吗？ ”孔子说：“赐啊，你只知其一，不知其二。你听说是引 进贤人的为贤呢，还是出力的为贤呢？ “子贡说：“引进贤人的为贤。“孔子说： “对。我听说鲍叔引进了管仲，子皮引进了子产，没有听说管仲、子产引进过什 么贤人J魏文侯将要设置国相，召见李克向他询问这件事，说：“我将要设置国 相，在季成子与翟触二人之间选择，我安排谁才合适呢？ ”李克说：“我听说， 卑贱的人不能为尊贵的人谋划，外臣不能为君主谋划内事，关系疏远的人不能为 关系亲近的人谋划，我是个被疏远而卑贱的人，不敢接受您的旨意。”魏文侯说：

11、“这是国家大事，我希望与先生共同面对，请不要推辞。”李克说：“可知这是因 为您没能详察，显贵时要看他所推举的人，富有时要看他所结交的人，贫贱时要 看他不拿取什么，穷困潦倒时要看他不做什么，从这些方面观察他就可以知道 了。”魏文侯说：“先生您出去吧，我的国相已经确定了 J李克出宫后，便去拜 访翟黄，翟黄问他：“我听说国君向先生询问国相的事，不知道结果谁做国相？ ” 李克说：“季成子做国相J翟黄变了脸色不高兴地说：“我对先生您很失望J李 克说：“您怎么就对我失望呢？您曾经向您的国君进言推荐我，难道是想与我勾 结而谋求大官吗？国君向我询问国相的事，我回答说：这是因为您没能详察， 显贵时要看他所推举的

12、人，富有时要看他所结交的人，贫贱时要看他不拿取什么， 穷困潦倒时要看他不做什么，从这些方面观察他就可以知道了国君说：您出 去吧，我的国相已经确定了。我因此知道李成子将做国相J翟黄不高兴地说： “我为何就不能做国相呢？西河郡守，是我推荐而任命的；计事内史，是我推荐 而任命的；国君想要攻打中山国，我就举荐了乐羊；没有能使国家得到治理的大 臣，我就引荐了先生您；没有师傅能辅导国君的儿子，我就引荐了屈侯射。我怎 么就不如季成子呢？ ”李克说：“您不如季成子。季成子俸禄千钟，可他十分之 九的时间在外，十分之一的时间居住在京城中，因此从东方得到卜子夏、田子方、 段干木三人。他所推举的这些人，是国君的老师；您所推举的人，只是做臣子的 人才J翟黄局促不安并惭愧地说：“我应对先生的方式不当，请让我修养自己的 德性后向先生学习