【新课标】四语上21《古诗三首》核心素养分层学习任务单（含答案）.docx

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1、原创连载，转载出版必究【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）21.古诗三首一、单元阅读主题:家国情怀二、单元语文要素:关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。三、本课素养目标：文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。语言运用：能借助注释理解诗句的意思，说出自己的体会。思维能力：利用整合、比较和拓补等策略，加深对诗歌的领悟。审美创造：通过对关键字词的品味，体会诗中的英雄精神和家国情怀。重点和难点：1 .利用整合、比较和拓补等策略，加深对诗歌的领悟。2 .通过对关键字词的品味，体会诗中的英雄精神和家国情怀。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学

2、习单）一、回顾本课学习内容，完成学习单。（一）读拼音，写词语：chU sai qln chdo chang zheng cuT ell he zulhU zihU zijie chU gul xiOng lud xia xidng yU（-）根据语境，读拼音写汉字。横刀立马、卧沙场的身我看着古老的长城，耳边仿佛传来古代边人chU zhngl ： I ：的号角声，仿佛看至U 了a口些yTng xiOng hdo jie影，仿佛听到了众将士豪情满怀,慷慨陈d日,戍边卫国，生当作人证匚I二1死引匚口为鬼 xiOngl,无怨无悔！”边塞(sai sai) *征战(zhen zheng) *催促(cui

3、 chul)太出(jie jei)人未还(huan hai )教课(jiao jiao)将军(jiang jiang)生当作人杰(dGng dang)（三）用“给加点字选择正确读音。还来就菊花（hai huan）不教（jiao jiao）胡马度阴山 但使龙城飞将（jiang jiang）在 死亦为鬼雄（wei wei ） 1 .教（jido jido）书育人是教（jiGo jido）师的职责。2 .你喜欢出塞（sGi sai se）这首边塞（sGi sai s。）诗吗?3 .我们在塞（sdi sai s6）外基本上看不到车辆堵塞（sdi sai s6）的情况。4,威风凛凛的将（jidng ji

4、Gng）领即将（jidng jiGng）带领将（jidng jidng）士们将（jidng jidng）在黎明时分攻入城内。（四）选择正确的答案。1 .凉州词是一首（）。 A.送别诗B.边塞诗C.赠友送别诗.出塞是一首（）。 A.山中田园诗B.赠友送别诗C.边塞诗2 .下面的诗是王昌龄所作的是（）。A.清明B.回乡偶书C.从军行.夏日绝句和出塞的作者分别是（）和（）oA.李清照 王翰B.李清照 王昌龄 C.王翰 王昌龄.下列加点字词的意思不正确的一项是（）A.但使龙城飞将在（即使）B.不教胡马度阴山（令，使） C.欲饮琵琶马上催（正要）D.醉卧沙场君莫笑（战场） .”生当作人杰，死亦为鬼雄”赞

5、颂的是哪位英雄？（）A.刘邦B.项羽C.李广D,曹操.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 一句中“飞将”指的是（）。A.李广B.岳飞C.文天祥.给下列加点字选择正确的解释。A.但是。B.只要。A.不要B.没有。A.回报他人B.归来C.仍然A.传授知识B.令,使C.教育,教导A.需要B.希望C.正打算A.才能出众的人B.超乎寻常C.优秀A.度步B.度过C.越过A.关塞。B.关闭。C.牵连但使龙城飞将在。（）（2）醉卧沙场君莫笑。（）万里长征人未还（）不教胡马度阴山（）欲饮琵琶马上催（）（6）生当作人杰（） 不教胡马度阴山（）秦时明月汉时关（）9.下列句子停顿不正确的一项是（）A.秦时明/月汉时

6、关，万里长/征人未还。B.但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。C.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。D.生当/作人杰，死亦/为鬼雄。10、林林收集了很多关于战争的诗句。 捐躯赴国难，视死忽如归。（） 国破山河在,城春草木深。（）A.表达出对守关将士的同情C.描写战后凄惨破败的景象11.下列说法有误的一项是（）请读一读,体会其中的情感,再选一选。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（）B.表现边关将士思念家乡，想念亲人D.抒发渴望报国、不怕牺牲的爱国热情。A.王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的凉州词都是边塞诗。B.凉州词最后一句是反问句，是千古名句，令人

7、深思。C.这首诗描写了战士们出征后的场面。D. “醉卧沙场君莫笑”，表现了守边将士豪放、开朗、兴奋的感情，视死如归的勇气。12 .读一读下面诗句,根据情境选择填空。（填序号）A.长河落日圆 B.燕山月似钩 C.提携玉龙为君死 D.水寒风似刀边塞之景让人震撼大漠孤烟直，（）；边塞生活极其艰苦饮马渡秋水，（）；边关将士的忠诚令人敬佩报君黄金台上意，（）。13 .下列与凉州词所表现的主题相同的诗句是（）oA.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D.寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟.下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？（）A.国破山河在，

8、城春草木深。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.捐躯赴国难,视死忽如归。D.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。14 .古时描写战争的诗词很多，下列诗词句不属于此类题材的是（）A.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。D.一年三百六十日，多是横戈马一上行。15 .下列对本诗的理解不正确的一项是（）A.诗人开篇通过环境描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉画面。B.诗的后两句采用借古讽今的写法,表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想。C.诗人借“龙城飞将”表达了渴望朝廷起任良将，早日平定边塞战争的美好心愿。D.本诗与凉州词都是写边塞

9、的诗,不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹,而凉 州词主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放。（五）判断下列说法的对错，对的打“A”，错的打“B o.出塞是一首送别诗。（）1 .“凉州词”是唐代曲名，起源于凉州（今甘肃武威）一带。（）.李清照的诗夏日绝句中，“不肯过江东写的是项羽的故事。（）2 .王翰和王昌龄都是唐代诗人，他们写的凉州词和出塞都是边塞诗。（）.诗人借对前朝名将的怀念,表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。 （）第二部分积累与运用二（拓展性学习单）二.语文要素品读诗句，完成练习。1 .至今思项羽，不肯过江东。这两句诗引用了 的典故，作者借这一典故表达了对

10、 和对当朝统治者的。2 .醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ “（1）沙场:o莫:o君:。这两句诗的意思是:.这两句诗表达了怎样的情感？（）A.豪迈悲壮B.孤独伤感C.痛苦无奈D.惊喜快乐（3）下列与诗句意思相近的词语是（）A.精忠报国B.铁面无私C.视死如归D.刚正不阿3 .生当作人杰,死亦为鬼雄。背景资料：靖康二年（1127）,金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑， 掳走徽、钦二帝。宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃，苟且偷生，北方大好河 山沦落敌手。李清照夫妇逃亡江南，在路过乌江时，她有感于项羽的悲壮， 创作了夏日绝句。7“亦”的意思是 O诗人从生作“，死为“”两方面具体说明人生的价值和意义。（2）

11、这两句诗的意思是:。（3）结合全诗和背景资料来看，诗人借 讽,既歌颂了项羽宁死不屈的气节,又不着痕迹地痛斥了南宋统治者。三.（篇章感悟）根据课文内容完成练习。1 .龙城飞将指的是，他是 代名将，被世人称为 O.“不教胡马度阴山”中“阴山”指今天的 境内，古代中国的边疆要塞。2 .出塞作者 是 代诗人。诗中“, 。”两句向我们展示了一幅冷月照边关的苍凉图。诗中融抒情和议论为一体的句子是“,表达了作者 的思想感情。3 .出塞是一首著名的 诗，像出塞这样描写边塞的古诗还有很多，请再默写几句：（1）, 。 （2）, o4 .夏日绝句作者是一代女词人 o能表现全诗主旨的诗句是,.o能表现女诗人追思项羽这

12、位人中豪杰，赞颂他的精神和气节的诗句 是：“, 。5 .凉州词的作者是 代诗人 o诗句“, 是千古名句，描写了边塞将士们出征前、的热闹场面，表现了将 士们 的气概。诗中写边关将士征战沙场或常年戍边，难以归还，突出了战争的残酷的诗句是：“, ”.本课我们学习了三首以“爱国”为主题的古诗。夏日绝句一诗中，“, .两句借项羽的悲壮之举,讽刺了南宋当权者不思进取苟且偷安的软弱行径;出塞一诗中，“,”两句写出了诗人期望朝廷起用良将， 早日平息边疆战乱的愿望；凉州词一诗中，“, ”两句 表现了战争的残酷，以及将士们出征前视死如归的勇气和豪迈旷达的胸怀。第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）四、读古诗，完成练

13、习。资料：我国中原王朝与游牧民族的战争从秦朝起，一直没有间断过。秦汉时期修筑长城，防御匈奴南下。长城外就是塞外。盛唐时期，边塞战事不断。“出塞”就是到关外去阻击来犯的敌人。k）（一）出塞秦时明月汉时关, 但使龙城飞将在，.把古诗补充完整。1 .用“/”画出下面诗句的停顿：秦时明月汉时关，万里长征人未还。2 .诗作者是 代诗人 o诗中“龙城飞将”指的是汉朝名将，这里泛指 O3 .“但使龙城飞将在” 一句中，“将应读 o它的另一个读音是,我能根据这个读音组一个词：。4 .第一句中诗人借 寄托了将士们的思乡之情。通过“”这句诗让人联想到历史上驻守边关.的那些可歌可泣的将士们。5 .“万里长征人未还”

14、中的“人”指的是 o “未还”的原因可能有两个: 一是,二是 o8.读诗的后两句，我仿佛听到诗人在说：“ .。”表达了诗人 的心愿。9这是一首边塞诗，诗人通过“”写出了边塞战争时间的久远，通过”写出了边塞与中原的距离远。10 .下列内容中暗示边防多战事的一项是（）A.秦时明月A.秦时明月B.汉时关C.人未还11 .万里这首诗着重表现的是（）（多选）B.对国家的忠诚。B.对国家的忠诚。A.对敌人的蔑视。C. 一种勇往直前、无所畏惧的气概。D.对战争的恐惧与排斥.下列对本诗的理解不正确的一项是（A.诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边塞战争的美好心愿。B. 诗人开篇通过环境

15、描写,勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉画面。C.诗的后两句采用借古讽今的写法,表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想。D.本诗与 13.结合资料和对本诗的理解，下列说法错误的是（）A.诗人认为将士们有家不能回是为了保家卫国，舍小家顾大家。B.诗人只描写了秦汉两朝的边关忧患历史。C.诗人借对汉朝名将的怀念,表达了渴望朝廷起用良将,巩固边关的心愿。（二）默写凉州词，回答问题。1 .这首诗的作者是 朝的 O.古时描写战争的著名诗句很多，如（）朝（）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。A.宋，岳飞 B.元，戚继光.这首写战争的诗，不写（）而写（），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦 的环境下，过着紧张动荡的

16、征戍生活。A.激烈的战争场景；将士们开怀痛饮B.悠扬的民族音乐；优美的大漠风景.这首诗写的事情是什么？（）A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉.诗的前两句中“、三个带有西域特点的事物，点明并烘 托了、的气氛。2 .关于这首诗表现的内容和感情,表述错误的是（）A,表达了诗人对战争的担心与恐惧。B.描写了边塞将士开怀畅饮的热烈场面。C.表现了将士们视死如归的悲壮与甘洒热血、不怕牺牲的报国壮志。D.表现了将士们豪放、激昂的精神状态。7.假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么表现或感慨？（三）夏日绝句至今思项羽，不肯过江东。1 .把诗句补充完整多。2 .这首诗的作者是

17、朝女词人 o这首诗引用了 的典故。3 .用“/”在第二行诗中标出朗读时的停顿。4 .这首诗的作者借赞美 来鞭挞宋朝统治者，表达了作者的.你怎样理解“生当作人杰，死亦为鬼雄”这两句诗？这两句诗的意思是: O6.我还知道抒发雄心壮志的古诗词名句有：，。参考答案（一）出塞 秦朝 长征 催促 喝醉 杰出 鬼雄 落下 项羽 胡子（二）塞 催 出征 英雄豪杰 醉词 杰，亦雄（三）sai huan hai zheng jiao jiao du cui jiang jiang jie dang wei.jiao jiao 2. sai sai 3.sai se 4.jiang jiang jiang jian

18、g（四）l.B 2. C 3.C 4.B 5. A 6. B 7. A 8. BABB CCCA 9. A 10. DACB 11. C12. ADC 13. C 14. D 15. C 16. B（五）BAAAA二、L项羽乌江自刎项羽的赞赏愤恨和谴责。2.（1）沙场:战场。莫:不要。君:你。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战 又有几人能回？（2） A （3）C3. （1）也 人杰 鬼雄（2）生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。（3）古 今，屈辱偷生、逃跑妥协的怯懦行径。, a、1.李广汉飞将军 2.内蒙古3 .王昌龄 唐秦时明月汉时关，万里长征人未还；但使龙城飞将在，不教胡

19、马度阴山。希望朝廷启用良将，早日平息边关战争，人民安居乐业。4 .边塞大漠沙如雪，燕山月似钩。（2）大漠孤烟直，长河落日圆。5 .宋 李清照 生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽，不肯过江东.唐 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催开怀痛饮、一醉方休 英勇豪迈 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回至今思项羽，不肯过江东但使龙城飞将在，不教胡马度阴山醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回.宋易安居士 生当作人杰 死亦为鬼雄四、（一）万里长征人未还不教胡马度阴山8 .秦时/明月/汉时关,万里/长征/人未还。9 唐王昌龄李广英勇善战的将领jiang jiang 将军10 明月万里长征人未还出征的将士 一是出征的任务还没

20、有完成，二是已经战死在沙场上8 .倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山。”希望边关能 够巩固、国家安全与统一能够实现.边塞诗秦时明月汉时关万里长征人未还9 . C 11. BC 12. C 13. B（二）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。1.唐 王翰 2. A 3. A 4.B5.葡萄美酒、夜光杯、马上 豪迈、热烈 6. A7.表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与残 酷。（三）1.生当作人杰，死亦为鬼雄.宋李清照项羽乌江自刎2 .至今/思项羽，不肯/过江东.项羽爱国主义情怀3 .生时应该做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。表达了词人为国建功立业，报效朝廷的愿望, 词人的爱国之情震撼人心。4 .黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。