幼儿园中班语言公开课教案《我的好朋友》含反思.docx

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1、幼儿园中班语言公开课教案我的好朋友含反思中班语言公开课教案我的好朋友含反思这是优秀的中班语言教案 文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：幼儿园是个大家庭，让孩子认识社会，了解社会，少不了老师的帮助。纲 要中提出要孩子乐意与人交往，学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达 主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。真的，现在家庭都是独 生子女，他们不懂得如何交往，也不会去主动交往，因此，我设计了语言活动 我的好朋友这节语言活动，让孩子们知道有朋友的快乐，体验到和朋友在 一起的乐趣。活动目标：1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱， 才会有许多朋友。2、学

2、会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动重点：懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。活动难点：能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点活动准备：音乐录音找朋友。活动过程：1、谈话引出话题，激发幼儿的兴趣。你们有好朋友吗?请你把自己的好朋友长的什么、穿的什么样子的衣服、 有什么特征、你喜欢他她什么说给大家听一听，让我们来猜猜他（她）是谁，好 不好?2、猜朋友。(1)、请个别幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、发型等等 特征，其他幼儿根据其描述的猜一猜他(她)的好朋友是谁。(2)、分组让幼儿把自己的好朋友

3、介绍给大家猜。(3)、教师巡回参与各组幼儿的谈话，并根据各组的具体情况有针对性的提 出一些问题。如你的好朋友长的胖还是瘦?来；自.屈;老师;教.案;是高个子还 是矮个子、他她最喜欢什么？帮助幼儿打开思路讲叙。如果幼儿还不等别人把话 说完就插嘴或者抢着说话，要及时提醒他们耐心倾听别人的说话，等别人说完 了以后自己再说。3、讨论。(1)、你的好朋友有哪些优点?你为什么和他(她)做好朋友？引导幼儿说出好朋友的优点，并能讲述一个实例。(2)、如果一个小朋友经常欺负别人，经常做一些让大家不高兴的事情，你 会选择他做你的好朋友吗?你应该怎样帮助他呢？(3)、根据幼儿的讨论进行总结。4、玩音乐游戏找朋友结束

4、。教学反思教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物 品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。但幼儿对茶 壶、水杯、锁、钥匙等较感兴趣，对笔、纸、围巾、手套不是很感兴趣，我应 该考虑到这个问题，准备一些较有新意的，激发幼儿的兴趣，改变一下儿歌的 内容。在学习儿歌内容中利用图片加深幼儿对于作品的理解，并加入了汉字， 将口头语与书面语结合，培养幼儿对于汉字的兴趣。在最后一段中以全球最关 心的问题一一环境保护为切入口，将作品的句式做了改变，拓展了幼儿的思 维，并把语言的发展与时代的要求紧密结合。幼儿注意力集中，也很感兴趣， 在活动结束后应加上活动延伸：收集一些资料反映环境的恶化，让幼儿深入的 了解保护环境的重要性。中班语言公开课教案我的好朋友含反思这篇文章共3378字。