2022下半年教资笔试中学《综合素质》答案解析.docx

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1、2022下半年教资笔试中学综合素质答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1,答案：B “自我更新关注”阶段 解析：本题考查教师准业发展的阶段。叶澜教授“自我更新”取向的教师专业发 展阶段论认为教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关 注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注”阶段五个阶段。自我更新关注 阶段是指教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一般路线 和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注 学生的整体发展。题干中，教师能够在教授学科知识的同时，不仅限于授课，进 而有意识地以构建和谐师生关系为行动

2、方向，体现了该教师进行有意识的规划和 自我发展。故本题答案为B。2 .答案：D忽视了学生发展的未完成性解析：本题考查学生是发展中的人。学生是成长发展中的人包括相互关联的两层 意思：第一，学生具有“未完成性”；第二，学生是成长过程中的人。其中，学 生具有“未完成性”是指学生身上具有丰富的潜能，存在广阔的发展空间，蕴藏 着对于复兴中华民族大业至关重要的人力资源。促进每一个学生的充分发展，是 新课程改革的一项重要使命。题干中康老师的说法没有意识到学生身上具有丰富 的潜能，存在广阔的发展空间，故本题答案为D。3 .答案：A合理，有助于实现教育公平 解析：本题考查教育公平。教育公平是社会公平的重要基础。

3、教育公平的关键是 机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均 衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困 地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。题干中某市教育行政部门组织名师录 制课堂教学视频，并提供给农村教师作为教学资源体现了教育资源向农村地区倾 斜，有助于实现教育公平，故本题答案为A。4 .答案：C良好的课程开发意识与能力解析：本题考查新课程背景下的教师观。新课程背景下教师要进行角色的转换， 教师应是课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程意识和参与意识，要了 解和掌握各个层次的课程知识，要提高和增强课程建设能力，要锻炼并形成课程

4、开发的能力。题干中陈老师从大量名著中为学生精选阅读材料，表明陈老师是课 程资源的开发者和建设者，具备良好的课程开发意识与能力，故本题答案为C。5 .答案：B中央军事委员会解析：本题考查我国党政机关的相关内容。中国共产党中央军事委员会是中国共 产党领导下的最高军事领导机构，简称（中共）中央军委。其主要职能是：直接 领导全国武装力量。中央军事委员会由主席、副主席若干人、委员若干人组成。 根据宪法第62条【全国人大只能】第六款：选举中央军事委员会主席；根 据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选，因此, 中央军事委员会由全国人民代表大会选举产生。根据宪法第93、94条的规 定

5、，中央军事委员会实行主席负责制，中央军事委员会主席对全国人民代表大会 和全国人民代表大会常务委员会负责。根据中国共产党章程，中央纪律检查 委员会由中国共产党的全国代表大会选举产生，在中共中央委员会领导下进行工 作。中纪委由党代会产生，与题干不符。故本题答案为B。6 .答案：C不合法，应当均衡配置教育资源解析：本题考查中华人民共和国义务教育法。中华人民共和国义务教育法 第六条规定：“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义 务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族 地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。 “题干中某县

6、人民政府不顾实际需求，将有限的教育资源投入到两所优质初中违 背了促进义务教育均衡发展，故本题答案选C。7 .答案：C专业奖学金解析：本题考查中华人民共和国教师法。中华人民共和国教师法第十八 条规定：“各级师范学校学生享受专业奖学金”，故本题答案为C。8 .答案：D行政处分解析：本题考查中华人民共和国教师法。中华人民共和国教师法第三十 八条规定：“违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严 重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限 期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的, 依法追究刑事责任。”题干中某中学的行为严重损害

7、教师的合法权益，应对直接 负责的主管人员和其他直接责任人员给与行政处分，故本题答案为Do.答案：B委托琳琳的伯父代为监护解析：本题考查中华人民共和国未成年人保护法。中华人民共和国未成年 人保护法第二十二条规定：“未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原 因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行 为能力人代为照护;无正当理由的，不得委托他人代为照护。未成年人的父母或 者其他监护人在确定被委托人时，应当综合考虑其道德品质、家庭状况、身心健 康状况、与未成年人生活情感上的联系等情况，并听取有表达意愿能力未成年人 的意见。” B琳琳的伯父更加合适。故本题答案为B。9 .

8、答案：C处以有期徒刑和罚金解析：本题考查中华人民共和国预防未成年犯罪法。中华人民共和国预防 未成年犯罪法第四十五条规定“未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑 事责任年龄不予刑事处罚的，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会 同公安机关可以决定对其进行专门矫治教育。”刑法第十七条规定：”已满 十二周岁不满十四周岁的人犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍 手段致人重伤造成残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事 责任。”题目中王某是13岁未成年人，因此不能给与刑事处罚。故本题答案为 Co.答案：A学校不承担赔偿责任解析：本题考查学生伤害事故处理办法。学生伤害事故处

9、理办法第二章 第十三条规定：“在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故，学校行 为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规 定认定。”题干中，该学生逃课、翻墙导致受伤属于自身违反校规校纪的行为后 果，与老师和学校之间并不存在必然的因果关系。题干故本题答案为A。10 .答案：C侵犯了学生参加教育教学安排的各种活动的权利解析：本题考查学生的权利。依据中华人民共和国教育法和中华人民共和 国义务教育法的规定，学生享有参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业 证书权、申诉起诉权、受完法定年限教育权。其中，参加教育教学权学生享有“参 加教育教学计划安排的各种活动，使用教育

10、教学设施、设备、图书资料”的权利, 简称“参加教育教学权”。这是学生的基本权利。题干中，教师不允许该生参加 学校运动会活动，体现出侵犯了学生参加教育教学活动的权利。故本题答案为Co.答案：A应作为教师聘用的重要参考解析：本题考查关于加强和改进新时代师德师风建设的意见。关于加强和 改进新时代师德师风建设的意见指出，鼓励有条件的地方和学校结合实际探索 开展拟聘人员心理健康测评，作为聘用的重要参考。严格规范教师聘用，将思想 政治和师德要求纳入教师聘用合同。故本题答案为A。11 .答案：D尊重学生的人格解析：本题考查学生的权利和义务。人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良 好形象及尊严的权利，如教师不

11、得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生 人格尊严的行为。题干中，该学生认为老师的教训让他失去了良好的形象，进而 转化为逆反心理，故王老师应再后续注意尊重学生的人格。故本题答案为D。12 .答案：A功利性与超功利性的统一功利性。所谓功利性，是指任何道德行为选择的确立，都反映着人与人之间一定 的利益关系。教师道德行为选择的标准又具有超功利性。首先，教师道德行为选 择的标准虽然来自利益关系，但它又具有相对的独立性，有着自己特殊的地位、职 责和使命，与利益关系不是直接的、一对一的决定关系。其次，教师道德行为的选 择标准虽然反映着利益的要求，但这种利益是社会整体的利益，而不仅仅是教师个 人的利益。再

12、次，教师道德行为选择的标准在许多场合不但与教师的利益无关，而 且是刚好相反。标准要求教师去选择那些具有很高价值的可能性，这种选择总是 或多或少地需要教师做出个人牺牲。题干中，任老师在家中事务繁多、家人住院 的情况下，不辞辛苦，牺牲掉个人陪护家人的时间，依然保障高质量的教育教学, 体现了任老师职业道德行为选择的超功利性。故本题答案为Ao所谓功利性.是说任何道德行为选择的确立，都反映着人与人 之间一定的利益关系。教师道德行为选择的标准又真有超功利性。首先，教师道德行 为选择的标准虽然来自利益关系,但它又具有相对的独立性，有着 自己特殊的地位、职责和使命，与利益关系不是直接的、一对一的 决定关系。其

13、次,教师道德行为的选择标准虽然反映着利益的要 求，但这种利益层社会整体的利珞.而不仅仅得野田个人的利宝 再次教师道德行为选择的标准在许多场合不但与教师的利益无 关，而且是刚好相反.标准要求教师去选择那些具有很高价值的可 能性，这种选择总是或多或少地需要教师做出个人牺牲。13 .答案：B学校教育应保持根本利益的一致性解析：本题考查家校合作。教育影响的一致性原则，是指进行教育时应当有目的、 有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、整合，使其互相配合、 协调一致、前后连贯地进行，以保障学生能按教育目的的要求发展。家庭与学校 通力合作，才能显示出强大的教育力量，形成家庭教育与学校教育的一致

14、性、连 续性，才能取得事半功倍的效果，创造出最大的合力，才能促进孩子的健康成长。 题干中，李老师主动与家长联系并提出建议，体现了学校教育的一致性原则。故 本题答案为Bo.答案：C投壶解析：本题考查历史人文。投壶是中国古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，也 是一种礼仪。在战国时期较为盛行，尤其是在唐朝，得到了发扬光大。投壶是把 箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。故本题答案为C项。解析：本题考查人文。世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认 的人类罕见的、无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文 物古迹及自然景观。世界遗产包括世界文化遗产(包含文化景观)、世界

15、自然遗 产、世界文化与自然双重遗产三类。广义概念，根据形态和性质，世界遗产分为 物质遗产(文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产)和非物质文化遗产。文 物：从历史、艺术或科学角度看，具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画， 具有考古性质成分或结构，铭文、洞穴以及其综合体。故本题答案为D项。19 .答案：B诸葛亮解析：本题考查历史人文。出师表是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐 魏、克复中原之前给后主刘禅上书的表文。梁父吟是三国诸葛亮创作的一首 乐府诗，从望荡阴里见三坟写起，转到写坟中人被谗言遭杀害的悲惨事件，再转 到揭出设此毒计之人。故本题答案为B项。20 .答案：C辛亥革命解析：本题考查中国

16、历史。辛亥革命是指发生于中国农历辛亥年旨在推翻清朝专 制帝制、建立共和政体的全国性革命。辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专 制制度，建立起共和政体，结束君主专制制度。传播了民主共和理念，极大推动 了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。故本题答 案为C项。21 .答案：B独立宣言解析：本题考查历史文件。独立宣言是北美洲十三个英属殖民地宣告自大不 列颠王国独立，并宣明此举正当性之文告。故本题答案为B项。22 .答案：A书解析：本题考查人文。吕刑是西周的法典，主要记述了其时的法律原则和详 尽的赎刑及一般司法。因为是吕侯主持修订，故称之为吕刑。吕刑原本 今已失传。今文尚书中现

17、存吕刑一篇，是吕侯制定法律后遗存的官方档 案文献。故本题答案为A项。23 .答案：C闻道有先后，术业有专攻解析：本题考查人文。“闻道有先后，术业有专攻”，出自韩愈的师说，意 思是指所知道的道理有先有后，技能学术各有研究方向。故本题答案为c项。24 .答案：A 0.25解析：本题考查标准分数。标准分数的计算公式是Z=(x-u)/。, x是学生成绩85, U是平均成绩82,。是标准差12, z=(85-82)/12,计算得出0.25,故本题答案为.答案:A 93解析：本题考查计算机知识。AVERAGE函数是EXCEL表格中的计算平均值函数， 在数据库中average使用简写avg。例如，如果区域（

18、区域：工作表上的两个或多 个单元格。区域中的单元格可以相邻或不相邻）Al： A20包含数字，则函数 =AVERAGE（A1： A20）将返回这些数字的平均值，该表格中AVERAGE的位置位于 D5因此此处求的就是A2和A3的平均数为93O故本题答案为A选项。25 .答案：B插入解析：本题考查计算机知识。在文档编辑过程中，特殊符号C可以进行实现插入。 故本题答案为B选项。26 .答案：D打印一个工作表解析：本题考查计算机知识。通过点击excel标签，可以进行可以进行复制、粘 贴，插入、删除、重命名等功能，不可以实现打印。故本题答案为D选项。27 .答案:A “自行车”与“摩托车”解析：本题考查逻

19、辑推理。电视机和电话机，性质有相似之处，都可以供人们使 用，且属于电子类产品。A选项的自行车和摩托车在功能和性质上也有相似之处, 可以作为交通工具使用。B选项红色和红墙没有必然联系，C选项学生和青年属 于交叉关系，D选项教师和女教师属于种属关系。故本题答案为A选项。问 瓜曷.答案：C 解析：本题考查图形推理。C选项均为内含图形，且内部图形与外在图形一致。 故本题答案为C项。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.参考答案：材料中吕老师的做法很好地践行了素质教育理念。（1）素质教育强调教师应面向全体学生。素质教育倡导人人有受教育的权利， 强调在教育中每个人都得到发展，而不是

20、只注重一部分人，更不是只注重少数人 的发展。材料中，吕老师的教学面向全体学生，没有放弃任何一个对历史课不感 兴趣的学生，符合素质教育要面向全体学生的要求。（2）素质教育应促进学生的全面发展。素质教育倡导的是在教育中使每个学生 都得到充分的、全面的发展。实施素质教育必须坚持德育、智育、体育、美育和 劳动技术教育并举，促进学生生动活泼地发展。材料中吕老师没有拘泥于课本知 识的灌输，而是引导学生从历史人物和事件中了解历史人物的历史价值，培养学 生的良好品质，促进学生的全面发展。（3）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。材料中，吕老师的 教学方法新颖，学生在这些教学方法之下，可以获得创新能

21、力的提升。（4）应试教育以死记硬背和机械重复训练为主，而素质教育提倡启发式、探究 式教学，使学生生动、活泼、主动地学习。材料中吕老师采用灵活多变的教学方 法，不仅提高了学生对历史的学习兴趣，而且减轻了学生的学业负担。31. 参考答案：材料中佟老师的行为是正确的，体现了爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学 习和关爱学生的教师职业道德，值得我们学习借鉴。（1）爱岗敬业的师德规范要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬 业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认 真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，佟老师严谨治学，每堂课都认认真真对待, 力求做到“四要”，体现了爱岗敬

22、业的职业道德。（2）教书育人的师德规范要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱, 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发 展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中佟老师不仅教授学生文化知识， 还引导学生关注学科的实际应用，带领学生去附近的企业参观，促进了学生的全 面发展，体现了教书育人的职业道德。（3）为人师表的师德规范要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以 身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊 重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 材料中，佟老师在教学研讨中有老师向他请教教学经

23、验时积极分享，和其他同事 一起围绕具体主题，分头提出教学实施思路，不断研讨最终形成教学设计，说明 佟老师做到了尊重同事，体现了为人师表的职业道德。（4）终身学习的师德规范要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽 知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和 教育教学水平。材料中，佟老师坚持阅读物理教学的最新论著，还会利用寒暑假 到大学和研究所参加相关研讨活动，有时还自费去参加前沿培训，不断提高自己 的专业水平，体现了终身学习的职业道德。（5）关爱学生的师德规范要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等 公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安

24、全，关心学生健 康，维护学生权益。材料中，佟老师在教学过程中时刻关注学生，启发学生进行 思考探索，从学生的角度出发展开教学，做到了学生的良师益友，体现了关爱学 生的职业道德。32. 参考答案：（1）文章介绍的家庭伦理主要有“爱有差等”，“孝悌”，社会伦理主要有“忠 信”；（2）联系：社会伦理关系包含了家庭关系，又以家庭关系为基础发展而来；区别：家庭伦理是血缘的，是不可选择的；社会伦理是以“己”为中心，和别人 建立的联系，是可选择的。三、作文（本大题共1小题，每小题50分，共50分）参考答案：“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于垒土。千里之行，始于足下。”出自道 德经第六十四章，意思是合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑 起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。“登高必自卑, 行远必自迩”出自中庸：“君子之道，辟如行远，必自迩；辟如登高，必自 卑。”这里的“辟”字，与“譬”字同音同义，是打比方。迩指近处。卑 指低处。这句话的意思是说：“君子施行中庸之道，就像走远路一样，必定要从 近处开始；就像登高山一样，必定要从低处起步。所以材料启示我们无论做任何 事情，都要从小事做起，有坚强的毅力，循序渐进，一步一个脚印，不可操之过作文立意：“毅力”“坚持” “积累”“大生于小，多起于少” “循序渐进”