舞蹈工作自查整改报告5篇.docx

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1、舞蹈工作自查整改报告5篇.舞蹈工作自查整改报告上学期刚刚学舞蹈的时候是那么的笨拙，可如今我觉得自 己成长了许多，也懂得了许多。我觉得基础最重要，不能贪快，一定要把最简单的东西学 好，不论学哪一门课，都得有这样的学习态度。这样子就不会 经常犯错误，也就能跟得上老师。在学舞蹈的这个过程中我发 现每学一样新动作我都会有新的收获，因为每个人关注的东西 可能不一样，强调的重点可能也有差别，性格也有差别，踏踏 实实学好每一个动作正好可以帮助我们修正自己平时容易忽略 的地方，不断得到提高。基础打好了对以后老师讲的新内容理 解的更透彻，接受的也更快。多听音乐对我们学舞蹈也很有帮助。老师曾强调过在舞蹈 中音乐的

2、重要性，当时我还不大明白，其实对音乐的理解完全 是靠感觉，平时我们上课的时候可以数一下节奏，但是真正要 把音乐的内涵跳出来单单依靠数节奏是不行的，当我们的思维 过分理性的集中于节奏上的时候，往往就会忽略了其他的内容。 所以，我认为训练好的音乐感觉是很重要的，就是说既要掌握 准节奏，又要注重音乐所表达的内容，两者结合才有可能完美。 所以我平时带个mp3在身上，装一些舞曲，经常听，在放松自 己的同时，也培养了音乐感觉。平时要多练习。师傅领进门，接下来得靠我们自己练兵了。 既然来了，就要争取跳得更好。那么，怎么就能跳好了呢？平 灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对 于大多数孩子，跳

3、舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发 展的文化生活方式。所以我们们在舞蹈班活动过程中不过多强 调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自 如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练。（一）基本脚型（二）基本脚位（三）基本手型（四）基本手位（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞 蹈。我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影 里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明 喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼 儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们 会以丰富

4、的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪而幼儿 在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表 情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以 这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容 的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴 趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜 爱舞蹈这一课程。三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐 进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。 按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是 动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组

5、合动作分 解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢 或下肢动作）。如教授舞蹈祈祷时，我们先让幼儿熟悉音 乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教上 肢手的手指伸展、晃手组合，后教下肢脚的勾绷动作，再结合 起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中， 我们注意训练的科学性一一运动量和动作幅度符合不同年龄幼 儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习， 以免损伤幼儿稚嫩的身体。尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿 态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种 轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到 平衡”，如何开

6、发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着, 还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。时在这里我看到一些同学翩翩起舞，看到老师的精湛舞技，很 羡慕。我想他们一定下了很大的功夫，或许除了他们自己，没 有人知道他们曾经投入了多少、吃了多少苦。“台下十年功” 的道理大家应该都知道，即使仅仅是为了把课上好，课堂之外 的练习也是必要的。只要在课外有一定的投入，且方法正确， 一定会有所进步。我觉得应当重视课堂纪律，仔细听老师讲的每句话。可能 因为我们的课堂气氛一直比较活跃，因为动作的不习惯，有时 会嘻嘻哈哈的，所以我们有时在上课的时候也相对随意一点。 上课的时候，同学之间有的在老师讲课的时候聊天，内容有

7、课 堂之内的也有与上课无关的；有的在老师在做示范的时候，急 于模仿或自己在练习。从我自己的体会来说，上课的时候紧跟 老师的节奏是最有效率的。老师讲课的时候一定认真听，哪怕 说的是别人的缺点也应该仔细的听一下，避免以后自己也有同 样的错误；老师做示范的时候不要急于模仿，俗话说“磨刀不 误砍柴功”，把老师的动作要领看明白了再实践，会有事半功 倍的效果，且犯错误的概率要低很多；抓住每一个练习的机会, 老师上课的时候给的练习时间其实并不是很多，也就是说让老 师发现缺点的机会很少、得到老师指点的机会不多，所以一定 要在有限的时间里多表现，这对课外的练习会有很大的帮助。多请教老师和学习优秀的同学对我学舞蹈

8、也有很大的帮助。 其实很多东西在我们刚开始的时候都得虚心地请教。同学之间 切磋一下也是很有帮助的，我想，毕竟大家的水平都是半斤八 两，有时候交流出的结果可能是错误的；还有，同学之间容易 看得出动作对或是不对，但是有时候说不出错在哪里、要如何 纠正，所以，我们有问题一定要多请教老师，这样子反反复复, 我得到一定的提高，虽然不是很快，但就我个人来说，我已经 得到了很多了，因为我学到了一种学心方法了。另外，学习体育舞蹈对心理上也有很大的益处，这是我在 学习过程中的的收获。跳舞跳得好，使别人对你刮目相看，使自己对自己有更深 一层自我价值的发现。这是个人自尊的提高。记得我上一次参 加学院的爱尔兰舞蹈演出

9、后，同学们个个称好，对一个平时羞 涩的我的印象也就多了舞蹈这两个字，但我发现舞蹈这两个字 不仅仅在于它本身，还在于它所包含的品格。几乎每个同学都曾有过怯场的羞涩的上课经历，它是心理 学十大恐惧之一，通过跳舞可以合我们逐步克服胆怯、恐惧， 培养自信、自强。以坚定的信心和毅力去对付无数的考验与挑 战。有了自信，当然也就有了轻松的社交。舒适轻松的社交是 个人四大需求之一，跳舞使你更善于人际关系，提高为人处事、 公关社交的能力。刚学舞蹈的时候，不知道怎么和舞伴交流， 两个人各自跳着自己的舞蹈。如今，我觉得和舞伴一起探讨学 习已经变得很自然、轻松。跳舞还可以放松精神。每次下课，都会觉得无聊，面对学 习、

10、生活的压力，我的精神常期处于紧张、郁闷的状态，在优 杨、激-情的舞曲中跳几支舞，享受一下自由快乐的时光，使我 的心理上得到调整，缓解由于学习、生活上常期的压力而造成 的精神紧张、郁闷，保持我的青春的活力，学习也就轻松多了, 心情也就阳光多了。总而言之，来源于生活而又返源于生活，是一种非语言的 交流，是一种以美化的人体动作为手段，通过有节奏、有韵律 的活动，抒发人的内心感情，表达人的意志、愿望的人体动作 艺术，是一种美的艺术。1 .舞蹈工作自查整改报告孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在华夏 未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家 长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈

11、老师的乐趣以及责 任。回顾几年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真 上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞 蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们 的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩 子们天真热情的笑脸就是我的兴奋剂，他们一声声甜美可爱的 “陈老师！”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的 胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因 为我在想：他们中的他？还是她？在不久的将来会成长为一株 株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈 编排符

12、合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是 良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的 态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏 趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的 音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进 美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣 喜地告诉他（她）：你真棒！当他们为了一个动作做得丑而急 得大哭时，我会亲手抹去他（她）脸颊的泪珠，鼓励他（她）： 你能行！喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢 看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑 手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光

13、。走起路来 一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。教 授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清 楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简 至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习, 最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动 作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时， 不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在 学校，幼儿园的联欢会上好好“秀” 一把，“成就感”才是孩 子们继续学好舞蹈的动力。创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基 本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课 下关

14、注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透 在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来领导 们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。2014年是丰收的一年， 华夏未来15周年庆祝大会上，我带领孩子们编排的节奏鲜明， 动作夸张可爱的斗牛舞获得大家一致好评。六名学生在2014年天津市文艺展演中获一等奖，七名学生获二等奖。三名 学生获2014年天津市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在天津市 少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三名学生被授予“2014年天津市童星100”称号。七名学生通过中国舞13级考 试。两名学生获得2014年南开区个人单项比赛小甲，小乙第一 名。在家长和学生的积极努力下，

15、我们齐心协力共度难关，带 着三个作品参加了第xx届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等 奖，一个二等奖的好成绩。我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子 们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努 力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定 一切！2 .舞蹈工作自查整改报告舞蹈教师个人工作总结时光荏苒，来东山已经一年半的时 间了。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着 同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的 同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得 更大的进步。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织

16、的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合 组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住 每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪 式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。我们不要在心里就给孩 子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职 业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡 量！ ”所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下 每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的 笑脸。二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作, 我认真地参加学

17、校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚 踏实地，大胆创新”是我教舞育人的座右铭。以新思路、新方 法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期 我积极参加了 1+x赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向 组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符 合自身风格、深受学生喜欢的公开课小鱼篓，为本年度的 教学工作添上了一个美丽的音符。三、形体课方面我不断的学习新知识，提炼更适合孩子的形体组合，在课 余看北京舞蹈学院考级教材，各类训练组合的，不断地学 习提炼出更适合东山学校的组合与教材。结合音乐课本上的音 乐让孩子能更容易的掌握好组合达到训练效果！学校无小事， 处处是教育。值周教

18、师的工作让我有机会接触更多的学生，我 非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我 校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。 幼小衔接我负责的校舞蹈队和舞蹈课超低段和中段的训练，今 年编排的舞蹈茉莉花和小星星受到了学生的喜欢。让 孩子在快乐中得到了锻炼。提高了孩子的舞蹈兴趣和舞蹈感觉。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使 我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大 家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。本学年 是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、 进步着，即将到来的下一学年我同样会用心去面对，用我的全 部热情来浇灌

19、我深爱着的事业。3 .舞蹈工作自查整改报告本学期刚踏进美舍大家庭，对于这里的一切都充满了好奇 与学习的冲劲。为了尽快的融入这个大家庭，我通过不断地听 课学习，课堂模式的磨合，课下虚心请教及时笔记，在师傅吴 春荣老师的悉心指导下，在同事们热心的帮助下，不断提高自 己的课堂教学与组织能力。在课余时间，我不放过任何一个学 习的机会，大量阅读和教学相关的书籍与视频，如舞蹈解刨学、 艺术概论、少儿舞蹈等，并且常常利用工作之余穿梭在各个剧 场观看舞剧与晚会，希望能够从中学习更多的东西和灵感，放 入自己的课堂与舞蹈排练中。儿童舞蹈与其他大多数舞种有很多的相同点与不同点，对 于队形的变化、调度与思维的创新有很

20、高的要求，儿童舞蹈与 其他类型舞蹈的区别就是趣味性很强，因为趣味性能够帮助孩 子产生对舞蹈的兴趣，从而能够更好地学习。学以致用，我将这些学习心得逐步在课堂教学中进行尝试, 通过舞蹈流动的形式进场，来调节课堂气氛，开发学生的创新 思维；以热身小组合培养学生意识；利用小律动组合培养团队 的合作意识。在教学中，我从形体舞蹈的专业角度对学生进行 了节奏感训练、队形的调度以及脸部表情的训练，让学生在今 后的形体舞蹈学习中有很大的获益。本学期，学校给予了我很大的发展平台，为我创造了独立 主持快乐十分秀活动的机会，使我的登台的临场经验有了很大 的提高与进步。今年五月，在校领导的安排下，参加了海口市 教育局与

21、海口市第XX届青少年文化艺术节组织的活动，编排的 舞蹈辫子甩三甩获得了优秀奖和少儿B组群舞一等奖好成 绩。在学期末还有幸参加了学前班毕业典礼的排练，我编排的 舞蹈炫丽舞动为此次活动增添了不少色彩，获得了家长和 老师的一致好评。当然，这些成绩都离不开组内每一位老师的指点与帮助。 通过这一学期的学习，我对教师这一行业又增添了不一样的情 感，懂得了要上一堂精彩的舞蹈课，背后需要收集很多的资料, 花费很多的心血。也深深体会到了 “一个教师的伟大不是你教 了多少学生，而是你影响了多少学生。”从这一刻起，我要加 倍的努力，让自己能够更快的成长，跟上美舍大家庭的步伐。4 .舞蹈工作自查整改报告幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反 映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。 它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力; 开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能 力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、