小学教师学期末工作总结多篇2020.docx

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1、小学教师学期末工作总结多篇2020一、基本情况概述教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对 地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就 尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中 等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的 准备。二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课 前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每 一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教 学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点

2、，激发学生学习 的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点， 达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生, 突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给 学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质 教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思 想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组 教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教 学工作进行认真的总结，汲取经验教训。三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干 巴巴，如若音色还不好听

3、，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对 于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针 毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科, 语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢?遇到词语句子的理 解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生一 多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一 听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠 多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结 果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要 进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成 好的阅读习惯。所以，

4、学生都喜欢上我的课。四、注重提高自己的业务水平。一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水， 我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提 高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。止匕外，还充分利用业 余时间不断钻研教育学、心理学、新课程标准等教育教学 理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚 实的基础。（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了 语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学 于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展 小组竞赛活动，课外阅读

5、竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、 争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与 到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前, 我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做 好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先 把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风, 推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取 得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不 懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。五

6、、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都 体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要 的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因 此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习, 争取进步。本学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整 的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教 育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。(1)课前准备

7、，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、 基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难 点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才 能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体

8、学生，注 意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作 业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭 作业。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长, 提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面, 为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理 论，从各方面

9、严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校 的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作 有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教学工作作出总结：一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新 研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质 教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大 自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用 数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常 生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来 社会生活和进一步发展所必需

10、的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后 及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展， 增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有 利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时, 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指 导

11、思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展 的过程。提倡自主性”学生是教学活动的主体，教师成为教学活动 的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习 的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有 收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、 载体和途径。五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的 学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的 优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的 意见，改进工作。六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的 作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情

12、况，将他们在作业过 程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及 时改进教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次 的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大 了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性 的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解 决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习 萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习 转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对 数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦

13、，也有失败的困惑， 虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的 学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有 待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的 不足，力争取得更好的成绩。、尽职尽责，为人师表本人热爱党的教育事业，贯彻执行党的路线、方针和政策;遵纪 守法，严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高度的事 业心和责任感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作；团结教 师，关心爱护学生，做到为人师表，教书育人，处处以良师的言行 严格要求自己，起表率作用。二、终身学习，只为教育社会在发展，时代在进步。我深知当一名教师如果不重视更新自 己的知识

14、，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培养出符合 社会要求的接班人，我不心断努力提高自身的素质，积极参加青年 骨干教师培训班学习、普通话培训学习、计算机初、中级知识培训 学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参加镇教学业务知识 讲座和校内外的教研教学活动。以及利用互联网和小学语文教师 班主任之友师道等教学杂志了解当前的教学教改动态等， 积累别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，从而不断 提高自己的理论水平、实践能力和工作效率。三、大胆创新，勇于实践四、日常管理，倾注爱心教育应该是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。因此，在班主任工 作中，我坚定“没有爱就没有教育”的信念，给学生一颗诚挚的

15、爱 心，用爱心点燃学生心中的希望之火。后进生的学习目标不明确， 学习也不自学，性格内向，于是，我针对这些情况，对他们的思想 和生活上做到“三多”，即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时 间和他们谈心，谈心时尽量创造轻松愉快的谈话氛围，让他们在没 有任何心理压力的情况下流露出自己的内心世界，使自己及时真实 地了解学生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就 “小题大做”，及时给予表扬，给其信心，树其威信。平时一有空 闲就和科任老师一起去家访，随时了解他们在家庭中的表现，与家 长交流转化信息。经过努力，80%的进生的成绩进步明显，后来都能 考到六、七十分。另外，我还从学生的纪律、仪表、学习等方

16、面做好学校日常管理 工作，坚持开好周前会，落实教学上规检查，抓好文明班的评比工 作，坚持一费制收费，实行收支两条线财务管理制度，民主理财， 悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我校学生都能做 到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一个校 风好、学风浓的良好育人氛围，受到了领导和群众的好评。五、正视成绩，展望未来“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，二00三年本人 被评为镇“优秀教师”，二00三年年度考核获优秀等次。本人还有很多不足之处，如有关特困生、免费生的政策向群众解 释不够清楚等，今后还要加倍努力，为教育事业贡献自己的力量。弹指一挥间，又到岁末。在过去的一年里，我

17、忠诚党的教育事业, 发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊 重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不 倦;要求学生做到的，自我首先做到，以身作则，为人师表。同时处 处以教师职业道德规范来约束自我的言行，认真参加政治学习， 不断提高自身的政治素质。其次，本人能够严格执行学校的作息时 光，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干 满点，给学生做了极好的表率。今年9月，被评为“X市优秀教育 工作者”。在教育教学工作中，我努力钻研业务，用心探索新的教学思路， 新的教学模式。平时认真钻研业务，在教学中本着“教是为了不教” 的观念，努力创设语言训练的条

18、件，让学生在有限的时光和空间里 主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台， 让学生在“自主、合作、探索”中学习。本学期，曾三次承担公开 课活动，并被授予校a级优质课称号，即将代表学校参加市级比赛。 我立足课堂，用心提高学生学习的效率，上学期期末所任毕业班学 科成绩合格，受到学校的好评。一年多来，我参与了市教研室的“小报作文”研究，用心和同学们一齐修改作文小报，享受编报、 写作的乐趣。在我和学生的共同努力下，学生阅读氛围逐步构成， 作文兴趣浓厚，作文进步明显。本学期，翁昕睿同学“敬老爱老”征文获X市一等奖。今年，我还担任了 X日报的小工作，平时用心 配合报社组织好小活动，每周定

19、期辅导小撰写新闻和习作，并及时 把校园发生的重要新闻发到报社。一年来，我辅导的学生和小习作 共计18篇发表于X日报教育周刊。教书务必先育人，工作至今，我一向担任班主任工作，深知德育 工作的重要。因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教育，我 把师爱无私地洒向每一个同学。平时，关心后进生的成长，不但在 学习上给他们帮忙，更在生活上关心他们，让他们感受到群众的温 暖。同时，我努力营造用心向上，凝聚力强的班群众，用心开展丰 富多彩的活动，让学生在活动中个性得到充分发展。在我们师生的 努力下，班级良好的班风逐渐构成，本学期班级多次获得八项常规 流动红旗。回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收 获。工作我已踏实地做过，成绩已经属于过去。我必须会在不断思 索中奋力前行。新的一年，为自我加油！