2022年个人扶贫工作总结三篇.docx
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1、2022年个人扶贫工作总结2022年我镇扶贫工作在乡党委、的正确领导下,在县扶 贫办的大力支持和精心指导下,以党的精神、理论和 口 口口口部署要求作为中心任务,认真贯彻落实中央、省、 州、县扶贫工作会议精神,在扶贫工作中发扬求真务实的工 作作风,努力做好各项扶贫工作,取得了预期效果,完成了 年初工作目标;现将我镇2022年度扶贫工作总结如下:一、强化组织领导2022年初,我镇召开镇直各站所、村组干部会议,就县 相关文件精神进行了全面贯彻,分解了本年度扶贫工作;并 成立了以镇镇长为组长,分管副镇长为副组长,镇直各站所 所长、各村委会支书为成员的领导小组,办公室设在镇扶贫 办,具体负责日常工作。二
2、、强化宣传扶贫工作是全社会的一件大事,为构建“和谐那邦”、 为建设社会主义新农村奠定坚实基础。我镇在扶贫工作上大力宣传:要求各村把县相关文件精 神贯彻到组,再落实到农户,做到家喻户晓,相互监督,大 造扶贫工作声势;利用各种形式对外宣传我镇扶贫工作落实 的情况,取得的成绩,让全社会都来关心、支持我镇扶贫工 作。三、强化落实 工作过程现的问题,我们在尝试着改变一些工作方法,来提 高我们的工作效率,节省人力物力。我镇在扶贫工作中,严格按照上级文件精神,在党委的 领导下,认真的落实并完成了年初的各项任务目标:(一)认真上报各种资料表册。按主管部门要求,我镇认 真上报各种资料表册。得到上级主管部门好评。
3、(二)整村推进项目顺利实施。2022年我镇整村推进项目 的实施地点是那邦村民小组,实施项目分别是基础建设中的 新建文化活动室240平方米、产业种植中的橡胶种植240亩, 能源建设中的沼气池建设38 口。其中文化活动室建设使用 扶贫资金5万元现已完工投入使用;新种植橡胶240亩使用 扶贫资金47000元现已完成任务;38 口沼气池建设每口补助 20义元共计76000元现正在抓紧建设当中,预计于2022年1 月份全部完工投入使用。本学期我担任的是六年级(X)班的班主任,在近一学年 的教育教学工作中,我努力地接近他们,把自己融进儿童的 天地,使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学, 我有以下几
4、点感触:一、加强心理疏导根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年,我 首先想到的不是学习,而是思想工作。现在的孩子由于生活 水平的提高,生理和心理的成熟比较早,如果不合理的加以 引导,势必影响孩子的身心健康发展,特别是我们班有好几 个单亲或组合家庭的孩子,在某种程度上或多或少的影响了 学生的学习和生活,学习成绩更是无从谈起。针对这种情况, 我密切地关注着每一个同学,发现问题及时地解决,加以合 理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作,使其 树立远大的理想,以一种阳光的心态面对生活中的每一天。 一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题 也都解决在萌芽状态。二、把握谈心尺度我
5、知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的 时候,发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一 下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要 赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,我不是一味 的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺 度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所 造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达 到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的 竞争活动。这是“互助” “友好”的竞争而不是“敌视”和 “保守”
6、的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉 的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激 发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的 同学在校级的活动中都能积极参与,征文比赛,手抄报比赛, 运动会比赛,孩子们都很积极的参与,也都能尽自己所能争 取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。四、拟定远、近期目标有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实 际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、 近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗 的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集 体的凝聚力
7、和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人 远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和 鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定是高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学 生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期 目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能” 跳一跳摘到苹果”,不能好高警远,以免丧失孩子信心。五、做好家长工作当学生有错时应与家长取得联系,但要理解家长的难 处,不能训斥家长,不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重 家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交 流教育孩子的得与失。对于学生的学习,不给家长增加负担
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- 2022 个人 扶贫 工作总结
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