幼儿园:走进小学.docx
《幼儿园:走进小学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园:走进小学.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、走进小学建构室内热火朝天,孩子们正用搭积木构建自 己心中的小学。由于疫情的影响,小朋友们都没有 机会真正的走进小学,但我们在顶楼微耕园远远地 望向长河小学,知道一些小学地构造。建构区的温 欣号召了几位小伙伴,计划和她一起合作完成今天 的任务。小伙伴们围在一起进行商量:“小学里面 有什么? ”怀远说:“我今天看到小学有一个比幼 儿园还要大的操场,但是没有滑滑梯,只有一些运 动的器械。操场上有一个很大的台子,台子边上也有一个升旗台。辰辰说:“我去过长河小学,要 从一个很大的门进去,门口还有长河小学几个 字。” 一一说:“我也去过,小学的教室里面桌子 一排一排很整齐。”几个小朋友几乎把他们心中的 小
2、学都描述了出来。确定了要搭建的建筑物,温欣 就开始分配任务:“今天我们来搭建小学,小学要有教室、桌子、椅子、灯泡、 围墙、操场。你们两个用彩色小积木搭出小正方形,作为灯泡;你们三个去搭建 教室、桌子、椅子;我们几个来搭操场和学校围墙,怎么样? ”其他的孩子都点 点头表示赞同,他们各负其责,分别完成了自己的小任务。本周以“走进小学”为主题,所以温欣在建构区拿到的任务是“我心中的小 学”。尽管还没有进行走进小学活动,但幼儿已初步对小学有了认识。从以上案 例可以看出温欣做事情有条不紊,具有较强的号召力,她在整个分工过程中,运 用平铺、围合、垒高、架空等技巧完成本次搭建任务。大班幼儿已经具有一定的 独立建造能力、掌握了一定的搭建技巧、会使用辅助材料、能进行一定的设想和 规划、能通过分工、合作完成一件较为复杂的工程的实际特点。1 .为孩子们提供纸、笔、橡皮、尺子,让幼儿在搭建前先进行设计,孩子 们可以更有目的地知道自己要搭建的样式以及需要用到的搭建技巧,便于幼儿更 快地决定方向。2 .通过云游小学的线上项目活动让幼儿走进小学,感受小学的氛围。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 走进 小学
限制150内