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1、最新：2岁以内儿童不建议观看或使用电子屏幕（全文）近日，为提升儿童健康水平，促进儿童早期发展，加强婴幼儿养育 照护指导，强化医疗机构通过养育风险筛查与咨询指导、父母课堂、 亲子活动、随访等形式，指导家庭养育人掌握科学育儿理念和知识, 提高婴幼儿健康养育照护能力和水平，国家卫生健康委办公厅关于 印发3岁以下婴幼儿健康养育照护指南（试行）。1、生长发育监测（1 ）定期健康检查。养育人应定期带婴幼儿接受国家基本公共卫生服务项目06岁儿童健康管理，1岁以内婴儿应当在出院后1周内、满月、3月龄、 6月龄、8月龄和12月龄，1 3岁幼儿在18月龄、24月龄、 30月龄和36月龄时监测其健康状况，及早发现消

2、瘦、超重、肥 胖、发育迟缓、贫血、维生素D缺乏佝偻病、眼病、听力障碍及 龌病等健康问题，查找病因，及时干预。（2 ）体格生长监测。指导养育人使用0 3岁儿童生长发育监测图进行家庭自我监测。若儿童体重、身长（身高）等体格生长水平低于第3百分位或高于第97百分位，或者出现生长速度平缓或下降或突增，应及时就诊。(4 )培养良好的饮食习惯。1岁以后幼儿逐步过渡到独立进食，养育人要为幼儿营造轻松愉快 的进食环境，引导而不强迫幼儿进食。安排幼儿与家人一起就餐， 并鼓励自主进食。关注幼儿发出的饥饿和饱足信号，及时做出回应。不以食物作为奖励和惩罚手段。幼儿进餐时不观看电视、手机等电 子产品，每次进餐时间控制在

3、20分钟左右，最长不宜超过30分 钟，并逐渐养成定时进餐和良好的饮食习惯。3、交流与玩耍(1 )亲子交流。身体接触。养育人通过抚摸、拥抱等身体的亲密接触进行亲子交流，让婴幼儿 感受到养育人的关爰，建立依恋，培养亲情。肢体语言。养育人通过眼神、表情、肢体动作等方式，表达对婴幼儿的关注、 喜爱、鼓励和安慰，从而进一步增进亲子感情，促进亲子交流互动。语言交流。养育人尽早使用语言同婴幼儿进行交流，从简单的语音开始，逐渐 提升到单词、短语，再到完整的语句。向婴幼儿描述周围的人、日 常用品、活动和事物等，帮助孩子练习听和说，培养理解和表达能 力；随着语言能力的提高，要经常为婴幼儿讲故事、读绘本、唱儿 歌，

4、多听多说，为婴幼儿提供丰富的语言环境。(2 )玩耍运动。自由玩耍。养育人应利用室内和户外各种条件和场所，与婴幼儿一起进行不拘 形式的自由玩耍。主动营造快乐的氛围，关注婴幼儿的好奇心，并 通过陪伴、互动、示范等方式引导婴幼儿尝试不同的活动，激发探 索的兴趣。亲子游戏。亲子互动游戏是婴幼儿最常见和重要的活动方式,如念儿歌、模仿 动物叫声、和婴儿一起模仿打电话、听指令拿东西、躲猫猫、拍手 游戏、叫名字、照镜子、指认身体部位等。根据婴幼儿的年龄和发育水平选择玩具，鼓励养育人利用日常用品 或自制玩具进行游戏，如用空盒子玩垒高游戏。在亲子游戏中，注 重婴幼儿认知、语言、情感及社会交往等能力的发展，提倡父亲

5、参 与。运动锻炼。顺应婴幼儿运动发育规律，充分利用室内外安全和开放的活动场地, 提供爬、走、跑、跳等大动作，以及抓握、垒高、涂鸦等精细动作 的练习机会。避免婴幼儿久坐超过1小时。幼儿每天身体活动时间 至少3小时，其中户外活动时间至少2小时,遇到雾霾、高温等 特殊天气宜酌情减少户外活动时间。不同年龄段的婴幼儿亲子交流与玩耍运动要点13月龄36月龄。1月龄交充：注视新生儿的里晴.5嘀孔、煦*的时候.让新生儿 看养育人的脸.听养育人的声 fi-.交泣：孔亭-微）笑.模仿他*）的方 者和他（健）说话交流.众泣：习过模仿他（党）的方言、表情 和动作与他（艳）交流.玩耍：,才生儿看、町.养肓人,自由地活动

6、四版：轻 轻地花携和怀抱他（宽）,与他 （池）亲密度朕接晚会更好。玩耍：让技子看.听.接触养有人. 自由也活动凶肢：在乐上，炕上用 助要儿俯卧、抬头：慢慢移动彩色 玩具或物品让他（地）U,融携. 可用红球、摊子图M的圆环假玩 具.912月龄玩耍：K.4，勺帮助他（范）生号.让孩子伸手去 够、抓提玩具,可用不同质地的.加布或更料筑就的玩具.1216月龄69月龄交泡：对孩子的芦竹和兴趣给 子回应.叫他（锭）名字现案 反应用有求住台玩“冒猎描”. 和他（铺）说天到的人或物品.交击女及体二位.和孩子说话.唱歌、结合 场量边说边破手势.如拍手“欢 视”、洋手“再见”.可用具有五 官的处处作玩具。交泡：同

7、被子H隼的问题,回应 ft （范）说的话.用简步的指令 调诂他（施）的活动.如“正杯 子给我”：荻岳他（维）称呼周围 的人.看的鼻和图片.说出名称.玩明 . L ；一筑上翻濡.绐他（T*）槌供一 些干用、安全的家叟物品.it 他（范）抓提.传上.敲打. 可用杯子、勺子做玩具.玩耍：装的孩子R七扶走.让他（地）然习用推食指捏小物品. 把玩具放在有下面与孩子玩“根 fiSffi.玩乂：鼓励孩子叁自行走、下 和咕起.用杰叠杯、 腕、饮料M玩蛎登游戏.贼把物 品放进名器再拿出未.1824月龄2436月龄交流:与孩子多说话，问他（她）问题关好 心等待他（她）的回答，用清晰、正确的发 音回应他（她）说的话

8、。带他（地）边看大 自然、图画书和物品，边和他（她）交谈。交流:与孩子一起看图画书，讲故事、说儿歌， 尝试和他（她）讨论图画书的内容；教他（她） 说自己的姓名、性别，教他（她）认识物品的形 状、颜色、用途。玩要：多户外活动，鼓励孩子扶着支撑物上 下台阶，玩扔球、踢球，练习翻书、拧开瓶 盖。引导他（她）玩给娃娃喂饭等模仿性游 戏。玩要，让孩子练习单脚站立、双脚岫跳、踢球等， 培养他（她）自己洗手、.、扣扣子、穿- 生活自理能力；鼓励他（她）与小朋友玩“开火 车,、“骑竹竿”等游戏。（3 ）社交体验。家庭活动。养育人要为婴幼儿提供快乐的家庭生活，包括日常的衣食住行和各 种家庭活动。有计划地让幼儿参

9、与力所能及的家务劳动，如练习整理自己的衣物、用品、玩具、书本等，提升生活技能和自理能力。通过走亲访友、家庭聚会、生日和节日活动等家庭活动，帮助婴幼 儿学习和他人相处，获得丰富的生活体验。同伴交往。养育人应经常为婴幼儿创造与同龄伙伴交流和玩耍的机会。通过示 范和引导，帮助幼儿发展关心、分享、合作等亲社会行为，对积极 的行为给予及时肯定和赞赏。在与小朋友交往中，帮助幼儿学习简 单的行为规则。关注婴幼儿的情绪变化，通过抚摸、拥抱、柔和的 语调等方式缓解其焦虑、恐惧、愤怒等不良情绪。社区活动。养育人应充分利用社区资源(公园、儿童活动中心、儿童游乐园、 文体场所等)，带儿童参观、游览、玩耍，接触大自然，

10、获得丰富 体验。4、生活照护指导(1 )居家环境。家庭氛围。 营造温馨、和谐、愉快的家庭氛围。在构建良好亲子关系的同时， 也要构建良好的夫妻关系和亲友关系，家人之间应充分沟通，保持 一致的养育观念和态度。正确处理家庭矛盾，避免对婴幼儿忽视，杜绝虐待婴幼儿和一切形式的家庭暴力。家庭设施。居家环境要整洁、舒适。提供适合婴幼儿年龄特点的用具，如餐具 和水杯、儿童便器等。根据婴幼儿发育水平提供适当的玩具、图片 和图书等。在合适位置张贴图案简洁、色彩鲜艳、富有童趣的挂图。儿童空间。家庭中设置相对固定和安全的婴幼儿活动区域，空间和设施要我合 婴幼儿的特点和发育水平。(2)日常护理。衣着护理。为婴幼儿提供合

11、格、舒适、清洁、安全的衣物。穿衣或换尿布时， 注意观察婴幼儿的反应，通过表情、语言等给予回应和互动，逐步 引导婴儿学会主动配合和自主穿衣。盥洗护理。重视婴幼儿个人卫生，经常为婴幼儿洗澡，且养育人应全程在场。 借助唱儿歌、讲故事等方式为婴幼儿示范正确的洗手、洗脸、刷牙 等盥洗方法，引导和鼓励幼儿自己动手。大小便护理。关注婴幼儿大小便前的动作和表情，掌握其时间规律，固定大小便 场所，逐步培养幼儿表达大小便的方式，2岁后逐渐减少白天使用 尿布的时间。(3 )推拿保健。指导养育人学会使用摩腹、捏脊等婴幼儿常见推拿保健方法，对婴 幼儿进行日常推拿保健，增强婴幼儿体质。(4 )睡眠照护。睡眠环境。卧室应安

12、静、空气新鲜，室内温度20 25为宜。白天不必过 度遮蔽光线，夜晚睡后熄灯。卧室不宜放置电视等视屏类产品。睡眠时间。保证婴幼儿的充足睡眠，每天总睡眠时间在婴儿期为1217小时, 幼儿期为1014小时。婴幼儿夜间睡眠时间应达到8小时以上。入睡方式。培养婴幼儿自主入睡习惯，敏感识别婴幼儿睡眠信号，及时让其独 立入睡，避免养成抱睡、摇睡、含乳头睡等不良入睡习惯。5、伤害预防(1 )加强看护。专心看护。看护婴幼儿时，不应同时使用手机等电子设备，不从事其他非必要 活动。多人与婴幼儿一起时，应明确一人负责照护。近距离看护。与婴幼儿保持较近的距离。婴幼儿在水中或水边、高处、身边有动 物等情况下,与婴幼儿保持

13、伸手可及的距离。看护禁忌。不让婴幼儿处在无人看护的状态下，不与婴幼儿做不安全的游戏, 不让未成年人看护婴幼儿。行为示范。养育人自身遵守安全规则，在日常看护中为幼儿做出安全示范，教 会其识别伤害风险，提升幼儿的安全意识，帮助其建立安全行为习 惯。(2 )营造安全环境。清除隐患。随时排查和清除婴幼儿活动区域内的尖锐物品，可放入口、鼻、耳 的小件物品或食物，破损玩具，不安全的运动娱乐设备和电器、药 物、化学品等。隔离危险。楼梯、厨房应安装护栏、门栏，将药物、日用化学品、热物、刀具、 电源、电器放置在婴幼儿无法接触到的固定位置，水池、沟渠要安 装护栏，水桶、水盆、井等要加盖。使用安全产品。选择有安全质

14、量认证的、适龄的玩具和儿童用品。使用儿童安全座 椅、家具防护角、窗户锁等安全相关产品。(3 )紧急处置。心肺复苏。养育人应主动学习并掌握婴幼儿意识、呼吸、心跳的判断方法，不 同年龄段婴幼儿心肺复苏方法。常见伤害处置。养育人应主动学习基本的院前止血、包扎、固定、搬运技术。学会 用腹部冲击法、背部叩击法、胸部冲击法等，处置婴幼儿气道异物 梗阻。掌握烧烫伤后用凉水冲洗、浸泡，安全去除伤处衣物，防止 创面感染的现场处理方法。虐待暴力处置。注意观察婴幼儿，怀疑婴幼儿遭受虐待或暴力时，应及时寻求专业 部门的援助,并向公安机关等部门报告。03岁男童身长（身高）/年龄、体重/年龄百分位标准曲线图身长/身高om

15、)105100-95-90 -97k二85-/kV15L1L/k一-3-4-/3785书17 -167乙乡劣/15/ 由4/7 /Z/50-14 -13乙,/一/15-一-12 -11一-一-10-9 -/二Ta8-77一/*. 1.二一*-_-6 -5二 4-/二1-:二二:一：-3-20 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36月龄体 重 I0 2 4 68 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 月龄2006年WH。儿款生长标准身长身高0303岁女童身长（身高）/年龄、体重/年龄百分位标

16、准曲线图体 重体 重2006年WHO儿生长标准0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 月龄0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 月龄身长身高(cm)身长/身高nm)6、常见健康问题的防控及照护(1 )高危儿家庭护理。对存在健康风险因素的高危儿，如早产儿、出生低体重儿、有出生 并发症的新生儿等，要指导养育人及时就诊，在医生指导下进行家 庭干预和护理。(2 )营养性疾病的防控。缺铁性贫血。婴儿6月龄起，要及时添加富含铁的食物，以预防缺铁性贫血。发 生缺铁性贫血应按医嘱及

17、时补充铁剂。营养不良。要合理添加辅食，保障婴幼儿生长所需能量、蛋白质及其他营养素。 连续2次体重增长不良或营养改善36个月后身长仍增长不良 者，需到专科门诊进行会诊治疗。强化儿童营养与喂养指导，提倡 吃动并重，预防和减少儿童超重和肥胖。维生素D缺乏性佝偻病。发病高峰在318月龄。婴幼儿出生数日后即可开始补充维生素 D,尽早进行户外活动，充分暴露身体部位,可预防佝偻病发生。 发生维生素D缺乏性佝偻病应按医嘱治疗。(3 )传染病的预防与家庭护理。幼儿急疹、风疹、手足口病、水痘、流感等为婴幼儿常见传染病。养育人应及时为婴幼儿接种疫苗，保持室内空气流通，注意个人卫 生，积极进行运动锻炼，传染病流行期间

18、不去人多聚集的地方，预 防传染病的发生。婴幼儿患病期间要遵医嘱进行治疗，做好隔离和环境物品的清洁消 毒，注意休息和营养，做好口腔、皮肤等的护理。(4)危重症识别。婴幼儿如出现以下症状建议立即就诊：精神状态较平时差，进食量 明显减少，不能喝水或吃奶；抽搐或因门凸起；频繁呕吐；呼吸加 快(1分钟计数呼吸次数，2月龄超过60次、212月龄超过 50次、23岁超过40次)；鼻翼扇动、胸凹陷等呼吸困难，呼 吸暂停伴紫组；腹泻水样大便持续23天，大便带血，小便明显 减少或无尿；眼窝凹陷或卤门凹陷，皮肤缺乏弹性，哭时泪少；脐 部脓性分泌物多，脐周皮肤发红和肿胀；新生儿皮肤严重黄染（手 掌或足底）、皮肤脓疱；

19、眼或耳部有脓性分泌物。(3 )心理行为发育监测。婴幼儿心理行为发育涉及感知、认知、大运动、精细动作、语言、社会适应与交往等多方面。指导养育人及时了解03岁婴幼儿的心理行为发育里程碑；在接受国家基本公共卫生服务项目06岁儿童健康检查时，积极配合进行儿童心理行为发育问题预警征象筛查等儿童心理行为发育检查，及时发现发育偏异的可能和风险， 进行进一步评估和早期干预。儿童心理行为发育问题预警征象年龄演耆征象年龄预警征象3月1对很大声音没有反应6月1发音少，不会笑出声2当引时不发音或不会微笑2不会伸手抓物3不注视人脸，不追视移动人或物品3紧握拳松不开4俯卧时不会抬头4不能扶坐8月1听到声音无应答12月1呼

20、唤名字无反应2不会区分生人和熟人2不会模仿“再见”或“欢迎”动作3双手间不会传递玩具3不会用拇盒指对捏小物品4不会独坐4不会扶物站立18月1不会有意识叫“爸爸”或“妈妈”24月1不会说3个物品的名称2不会按要求指人或物2不会按吩咐做简单事情3与人无目光交流3不会用勺吃饭4不会独走4不会扶栏上楼梯/台阶30月1不会说2-3个字的短语36月1不会说自己的名字2兴槿单一、刻板2不会玩“拿棍当马骑”等假想游戏3不会示意大小便3不会模仿画:a4不会跑4不会双脚跳4岁1不会说带形容词的句子5岁1不能简单叙说事情经过2不能按要求等待或轮流2不知道自己的性别3不会独立穿衣3不会用筷子吃饭4不会单脚站立4不会单

21、脚跳6岁1不会表达自己的感受或想法2不会玩角色扮演的集体游戏3不会画方形4不会奔跑注：适用于06岁儿童。检查有无相应月龄的预警征象，发现相 应情况在口内打rvj 0该年龄段任何一条预警征象阳性，提示 有发育偏异的可能。(4)眼病的防控与家庭照护。重视眼病筛查、视力和远视储备量的监测，以早期发现和治疗 早产儿视网膜病变、先天性白内障、视网膜母细胞瘤等致盲性眼病, 预防近视的发生。日常养育照护中应保证婴幼儿充足睡眠、均衡膳食和户外活动时间， 减少持续近距离用眼时间，保持婴幼儿眼部清洁卫生。2岁以内不建议观看或使用电子屏幕，2岁以上观看或使用电子屏幕时间每天累计不超过1小时，每次使用时间不超过20分

22、钟。如婴幼儿出现以下症状应及时就诊：不能追视、对外界反应差；看 东西时凑近、眯眼、皱眉、斜眼、歪头；瞳孔区发白、畏光、流泪、 眼部发红或有脓性分泌物等。(5)听力障碍的预防与家庭照护。指导家庭积极主动接受儿童耳及听力保健服务，注意观察儿童对声 音的反应和语言发育的情况。日常养育中，应远离强声或持续噪声环境，避免儿童去有强工业噪 声、娱乐性噪声的场所；避免儿童使用耳机；洗澡或游泳时防止呛 水和耳部进水；不要自行清洁外耳道，避免损伤；避免头部、耳部 外伤和外耳道异物；儿童罹患腮腺炎或脑膜炎后，应注意观察其听 力变化。如发现儿童有以下情形之一，应及时就诊，接受进一步评估：耳部 及耳周皮肤异常；外耳道

23、有分泌物或异常气味；有拍打或抓挠耳部 的动作；有耳痒、耳痛、耳胀等症状；对声音反应迟钝，或有语言 发育迟缓的表现；头常常往一侧歪，或对呼唤无回应。(6 )踽病的防控与家庭照护。婴幼儿萌出第一颗乳牙时就应开始清洁牙齿。养育人可根据月龄选用纱布、指套牙刷、儿童常规牙刷早晚为婴幼 儿清洁牙齿。建议使用儿童含氟牙膏，牙膏使用量为米粒大小。每 次进食后喂白开水或清洁口腔。尽量避免餐间摄入含糖饮食，饮水 以白水为主。养育人不应将食物嚼碎后再喂给婴幼儿、不应与婴幼 儿共用餐具,婴幼儿喂养器具应经常清洗消毒。第一颗乳牙萌出到12月龄之间，进行第一次口腔检查和患踽风险 评估，之后每36个月定期检查。对患踽中、低

24、风险的婴幼儿， 每年使用含氟涂料2次；对高风险的婴幼儿，每年使用4次。乳 磨牙深窝沟可行窝沟封闭。一旦发现牙齿有颜色、质地及形态的改 变建议及时就诊。2、营养与喂养(1 )母乳喂养。母乳喂养优点。母乳含有丰富的营养素、免疫活性物质和水分,能够满足06个 月婴儿生长发育所需的全部营养，有助于婴幼儿大脑发育，降低婴 儿患感冒、肺炎、腹泻等疾病的风险，减少成年后肥胖、糖尿病、 心脑血管疾病等慢性病的发生，增进亲子关系，还可以减少母亲产 后出血、乳腺癌、卵巢癌的发病风险。母乳喂养方法。出生后尽早进行皮肤接触、早吸吮、早开奶。6个月内的婴儿提倡 纯母乳喂养，不需要添加水和其他食物。做到母婴同室、按需哺乳

25、, 每日810次以上，使婴儿摄入足量乳汁。促进乳汁分泌的方法。婴儿充分地吸吮是促进乳汁分泌的最有效方法。母亲心情愉悦、睡 眠充足、营养均衡也是促进泌乳的重要因素。若持续母乳不足，应 在医生评估指导下处理。早产儿哺乳。母乳喂养是早产儿首选的喂养方式，提倡母亲亲自喂养和袋鼠式护 理。对胎龄 34周、出生体重 2000克的早产儿或体重增长 缓慢者，根据医生指导，在母乳中添加母乳强化剂。(2 )微量营养素的补充。 足月儿生后数日内开始，在医生指导下每天补充维生素D400 国际单位，促进生长发育。纯母乳喂养的足月儿或以母乳喂养为主的 足月儿46月龄时可根据需要适当补铁，以预防缺铁性贫血的发 生。 早产或

26、低出生体重儿一般生后数日内开始，在医生指导下，每天 补充维生素D 800 1000国际单位，3个月后改为每天400国 际单位；出生后24周开始，按2毫克/(千克天)补充铁元素, 上述补充量包括配方奶及母乳强化剂中的含量。酌情补充钙、维生 素A等营养素。(3 )辅食添加。添加时间。婴儿6个月起应添加辅食，在合理添加辅食基础上，可继续母乳喂养至2岁及以上。早产儿在校正胎龄46月时应添加辅食。添加原则。 每次只添加一种新的食物，由少量到多量、由一种到多种，引导婴 儿逐步适应。从一种富含铁的泥糊状食物开始，逐渐增加食物种类, 逐渐过渡到半固体或固体食物。每引入一种新的食物，适应2 3天 后再添加新的食

27、物。辅食种类。制作辅食的食物包括谷薯类、豆类及坚果类、动物性食物（鱼、禽、 肉及内脏）、蛋、含维生素A丰富的蔬果、其他蔬果、奶类及奶 制品等7类。添加辅食种类每日不少于4种，并且至少应包括一种动物性食物、 一种蔬菜和一种谷薯类食物。612月龄阶段的辅食添加对婴儿生长发育尤为重要，要特别注意 添加的频次和种类。婴幼儿辅食添加频次、种类不足，将明显影响 生长发育，导致贫血、低体重、生长迟缓、智力发育落后等健康问 题。69月龄婴儿，每天需要添加辅食12次。912月龄婴 儿，每天添加辅食增为23次。合理制作。婴幼儿辅食应单独制作，选用新鲜、优质、无污染的食材和清洁的 水制作。烹调宜用蒸、煮、炖、煨等方

28、式，食材要完全去除硬皮、 骨、刺、核等，豆类或坚果要充分磨碎。1岁以内婴儿辅食应保持原味，不加盐、糖和调味品,1岁以后辅 食要少盐、少糖。鼓励幼儿尝试多样化食物，避免食用经过腌制、 卤制、烧烤的食物，以及重油、甜腻、辛辣刺激的重口味食物。624月龄婴幼儿辅食添加要点装次（每天）母乳之外食物每餐平均进食量食物质地（稠度/浓度）食物种类6个月之后 6一开始添加辅食继续母乳喂养从1次开始添加泥糊状食物逐渐推进到2次从尝一尝开始 逐渐增加到23小勺稠粥/肉泥/.荚 泥69月龄继续母乳喂养+逐渐推进（半）固体食物摄入到12次每餐23勺逐渐增加到1/2碗（250ml 的碗）稠密/糊糊/捣烂/煮烂的家庭食物

29、912月龄逐渐推进（半）固体食物摄入到23次+继续母乳喂养1/2碗（250ml 的碗）细细切碎的家庭食物/手指食物/条状食物1224月龄3次家庭食物进餐+2次加餐+继续母乳喂养34碗到1整碗（250ml 的碗）软烂的.辅食主要包括以 下7类：1 .谷落/主食类 （稠粥、板、面条、土豆等）2 .动物性食物 （鱼，禽、肉及内脏）3 .蛋类4 .奶类和奶制品 （以动物乳、酸 奶、奶为主要原 料的食物等）5 .豆类和坚果制 品（丑共、豆腐、 芝麻酱、花生酱 等）6 .富含维生素A 的疏荚和水果（南瓜、红心红 普、芒果等）7 .其他蔬菜和水 果（白菜、西蓝 花、苹果、梨等）*添加辅食种类 每日不少于4种. 并且至少应包括 一种动物性食 物、一种蔬菜和 一种谷落类食物