第三课天宫课堂观后感(6篇).docx
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1、第三课天宫课堂观后感(6篇)天宫课堂第一、二课看得意犹未尽,现在天宫课堂第三课也来了, 课程表也已经发布了哦,以下是我整理的第三课天宫课堂(观后感), 盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。第三课天宫课堂观后感篇1“飞天梦永不失重,科学梦张力无限。”在2022年12月9日,我 们班全体同学在杨老师的组织下,仔细观看了 “天宫课堂”,神舟十 三号组航天员瞿志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了太空授课。 早在20_年6月20日,王亚平老师就曾在“天宫一号”开展过基础 物理试验。虽然我们现在对于那些高深的航天技术,深邃的宇宙学问理解不了 多少,但是这却激发了我探究学问宇宙的剧烈爱好。我们每天只能迎 来
2、一次日出,可在空间站的宇航员们却可以一天中迎来十六个日出, 由于他们在神舟十三号飞船里,每九非常钟就可以绕地球一圈。在这次“天宫课堂”,我们看到了航天员在轨工作生活场景展现、 太空细胞学讨论试验展现、太空转身、浮力消逝试验、水膜张力试验、 水球光学试验、泡腾片试验、天地互动沟通等。让我们从天地差异中 感知宇宙的神秘,体验探究的乐趣。孔子当年杏林游学时又怎会想到 有一天,他的后辈会像嫦娥一样奔向太空,并在太空上传道授业解惑 呢?都说“老师是太阳底下最光辉的职业”,而王亚平却把这种职业的 光辉洒向太空,让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。假如说浩瀚的宇宙,是一本书籍的话,那么强大的综合国力,扎实 的航
3、天技术,无疑是打开这本书的才智钥匙。王亚平老师的太空授课 发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们全部青少年。感谢宇 航员,也同样感谢大自然和宇宙馈赠的一切。我想我要学的东西还有许多许多,我幻想有一天月球上能插满中国 的旗帜,我向往高科技能传遍全宇宙,我想象自己成为一名宇航员, 搭乘宇宙飞船去探究深邃的太空,为航天事业贡献自己的一份力气!第三课天宫课堂观后感篇2我从小就喜爱太空,看了许多太空的书,也喜爱在家做各种好玩的 科学试验。而今日能在电脑上看到宇航员叔叔阿姨在太空中做试验, 给我们叙述科学学问,我太兴奋了!我看到了太空“冰雪”试验、液 桥演示试验、水油分别试验还有太空抛物试验,我到现在
4、都特殊感动。 让我印象最深刻的是液桥试验,我目不转睛地盯着电脑屏幕,生怕错 过试验的每一个细节。这个试验需要先在两个板上滴一些水,然后合 在一起渐渐地打开,就像一座用水做成的桥。我很惊奇,为什么太空中可以用水做成桥?由于我在家里也做过表 面张力的讨论试验,比如一般泡泡水吹出来的泡泡很快就破了,但加 了洗洁精后,泡泡就可以延长一些时间再破,洗洁精里有表面活性剂, 能增加泡泡水的表面张力。后来,我听宇航员老师解答,原来是由于 太空是一个失重的环境,在失重环境下水的表面张力是特别大的。好 期盼下一次的天宫课堂,能让我从更多的太空试验中学到学问,长大 了我也想去探究太空。第三课天宫课堂观后感篇3王永志
5、先生说,“我们犹如运动员在起跑线上晚了一步,我们唯一 能做的,就是以比别人更大的步伐、更快的速度来追逐。”我们国家 的航天事业始终秉承着这句话,一步一个脚印地前进。过程中,有我 们宇航员坚持不懈的努力,技术人员的开拓创新,全部航天人对幻想 的执着。从嫦娥奔月的神话,到拥有自己空间站的事实,是让多少中 国人热血沸腾的宏大飞跃。杨利伟在太空中说的那一句“为了世界的 和平与进步,中国人来到了太空”,是多少人日夜兼程所取得的成就。今日的天宫课堂让我们感受到祖国的强大,感受到宇航员勇攀高峰 的精神。在学习之中,我们也要学习他们,全部的胜利都不是白来的, 800米没有他们在失重状态下行动难,学校学问没有他
6、们精准计算放 射卫星难。我们中国起步虽晚,后劲足,定能后来居上,我们要有顽 强的信念,求知的若渴,将来的追求,信任在一点点的积累下,我们 也能像中国的航天事业一样绽放出自己的青春颜色!第三课天宫课堂观后感篇4今日是天宫课堂的其次讲。这一次的观看让我深有感受。首先是一些简洁的小试验。把水瓶扎口,然后从高处扔下,水不会 连续流出来。这个试验特别令我惊奇,怎么也没想到水竟然会停下不 再流淌。后来经过老师的一番解释,我最终理解了这个惊奇而奇妙的 现象,不由得在心里面感叹我所喜爱的,宏大的科学!虽然有了上一次的震撼体验,但看到宇航员的脸消失在屏幕上,我还是不由得赞叹于祖国科技的强盛。连宇宙中的人都能和地
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