2022年教师个人校本研修工作总结三篇.docx

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1、2022年义月至义月，社会体育系社会体育业余义级学生 进行了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联系指 导教师，实习期间经常与同学进行交流，指导他们工作、生 活，状况总结如下：一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的 理解顶岗实习是高职院校学生经历的一个重要过程，顶岗实 习目的是，透过理论与实践的结合，校园与社会的沟通，进 一步提高学生的思想认识，巩固校园学习的知识，提高了操 作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际潜力及待人接 物沟通潜力，独立生活工作潜力。为了使同学们能加深对顶 岗实习的认识，实习开始的第一个星期的培训期间，我就尽 可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，

2、了解学 生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学 生的实际状况，提出了具体的实习要求，个性是那些不理解、 不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们进行谈话，使他们进 一步了解实习工作重要性。学生认识到了顶岗实习必要性， 思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实 习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严格遵守 单位的规章制度，确保安全第一，个性强调要有吃苦耐劳、 持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺第二，继续挖掘身边的课程资源。整个教学过程更加贴 近学生的生活实际，使看似枯燥乏味的知识变得活灵活现， 课堂气氛宽松活跃，学习用心性较高。第三，面向全体学生。开

3、学初绪论课便向学生做出保证: 没有特殊状况，课堂上微笑到期末。实践证明，坚持这个得 到学生热烈掌声的倡议，对提高学生的理解潜力和教学成绩 都很有帮忙。第四，撰写教学随笔、论文和教学反思等共6篇，如： x等，都真实反映了一年来的教学感悟和新思考，为今后的 教学、科研奠定了比较坚实的基础。总之，作为一名一线生物教师，能够立足于本职尽心尽 力开展教学和科研工作，并不断总结经验教训提高理论水 平，以便用理论指导实践。随时把教学科研成果发表资源共 享。除x发表外，在个人x博客和x博客发表。两个博客浏 览量总计x万有余，在为生物教学的资源共享方面做出了应 有的贡献。#724512利展开奠定了坚实的基础。二

4、、通力配合、力促学生尽快实习为了使学生能尽快进入实习状态，实习伊始，就同班主 任一同对学生反复强调实习要求，使学生都感受到实习的紧 迫感，不断地督促他们每一次实习的机会。透过努力，同学 们都能在短时间进入实习状态。三、加强与学生联系，及时了解学生实习状况。为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习 期间，尽量做到每周到实习单位了解学生实习状况以及对学 生进行指导，使学生能顺利度过顶岗实习。为了全面了解学 生实习的状况，掌握各实习单位对学生的评价，保证每周走 访了部分实习单位，与同学单位进行了广泛的接触交流，加 深了校园与就业单位的联系，教师与学生沟通，对我校学生 顺利完成实习任务起到了用

5、心促进作用。除了走访以外，电 话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联 系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他 们家里的电话，便于随时拨打，取得联系；对于个别联系困难的同学，自己除 了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计透过 各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生 的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆 满完成实习任务。四、处理问题，保证实习顺利进行学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及 我们学生的个人素质上的差异，难免会出现矛盾，而各种矛 盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为 了解决好以上问题，本学期来

6、，我一向把了解学生的实习状 况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生的实习状 况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了问题 的苗头，就及时调解，避免事态恶化。比如一些同学在实习 开始初，对实习岗位要求理解不清，产生不稳定情趣，透过 沟通启发，使他很快安下心来，并透过自己用心主动工作， 不仅仅学到了经验，也得到了必须的报酬，同时还得到了用 人单位肯定和好评。还有部分同学，由于一些原因，实习期 间进行了岗位调动，我就立刻督促他及时适应新的岗位，帮 忙他同主管和店长共同，使他能够继续实习，完成顶岗实习 任务。在处理问题时，多做学生的思想工作，帮忙他们理解 在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人务

7、必俱备素质，实习阶段, 重点是学习锻炼，接触社会，提高自己的认识，不要把报酬 看到太重，培养适应社会生活、工作各种潜力，使学生既能 在实习单位安心实习，学生实习中肯定会遇到很多问题，只 要能及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习 工作顺利开展。五、认真总结、做好实习收尾工作本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以 外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完 成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我 前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份 实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标 准，给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。在校园领导、

8、社领导的关心指导以及班主任的配合下， 社会体育业余2022年级学生圆满的完成了实习任务，本次 实习为我在今后的课堂教学以及实习实训指导工作积累了 宝贵的经验。#505286一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表 现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校 的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的， 并不是岁月，而是经历。这一年的支教生活对我来说，无 论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到 了提升！我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作 作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度， 他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事 的

9、无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下:一、思想方面做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党， 热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学 生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各 项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人， 为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使 自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每 个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规 律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的 准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的 努力干好自己的本职工作。我严格要

10、求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播 新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环工 自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正 的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的 支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制 度，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文 学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个 班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每 一个学生的各种情况，因材施教。由于我所带

11、的班级，都是 外来子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭 教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情况，我每 节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和 学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓励, 深深地吸引着每一个学生。特别是在荷叶圆圆、称象、 雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛特别活跃， 带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题，得到了听 课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四 必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一 个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语 文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。其次，我

12、还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育， 帮助他们养成良好的生活习惯。我也非常关心学生的生活情 况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮 助有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困 难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生 课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学 生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动, 期待和老师们共同提高。我积极参与语文教研组的各种教研 活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己 不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在 平时，我还积极研读教育教学理

13、论专著，撰写学习心得；每 次课后，都认真总结，写好教学反思；学校的论文、案例比 赛，我也积极参与。通过教育、教学、教研三方面，使自己 的综合能力得到了提高。三、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统 一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各 项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的 成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我 打心眼里感到高兴。一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的! 重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让 我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它 将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一

14、名支教教 师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后 的人生道路。2022年教师政审自我总结时间飞逝，2022年已经结束了，下面我从两个方面来对 我2022年度的工作进行考核总结：一、教学状况今年高一的生物教学工作。能够严格按照新课程标准展 开教学工作。认真完成学校的各项教学要求，教学成绩和学 生满意率均收到应有的效果。在教学工作中，面向全体学生, 能够利用身边的课程资源用教材教，使学生在学到知识的同 时，具备应有的潜力。第一，透过开展生动搞笑的教学活动，培养学生对生物 学科的兴趣，指导正确消费，用所学知识观察周围事物，体 验运用知识的乐趣。第二，制作修改了每一课时的PPT,增大信息量，以便 于学生把短期记忆转化为长期记忆。第三，认真备课，钻研考纲，为减轻学生负担，做好个 性化笔记，以备复习时使用。第四，坚持尊重和关心学生， 用业余知识帮忙他们解答课内外学习和生活疑惑。二、科研状况深入研究新课程理念，坚持用教材教，而不是教教材。 这方面进展有四：第一，备课做到常教常新。无论教材的组织和课件的制 作都重新梳理，使之更适合这一届学生的实际状况。