质量管理2022年工作总结范文及2023年工作计划(13篇).docx
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1、质量管理2022年工作总结范文及2023年工作计划(精选13篇)质量管理2022年工作总结范文及2023年工作计划(精选 13篇)质量管理2022年工作总结范文及2023年工作计划篇1 H Mx小学以五级管理为模式,重点通过班主任工作加强对学 生的精细化管理,从一点一滴的小事做起,取得了良好的效果。 -、建立五级管理机构,为学生管理打好物质基础 所谓五级管理,指的是校长、副校长、校委会成员、班主 任、学生会这五个级层分工协作,共同做好学生的管理工作。 而班主任工作是其中的重中之重。校长抓全面。管理能否精细化很大程度上取决于一所学校 的校长,搞精细化管理的校长的特点是:“真诚待人,踏实办事, 情
2、注师生,民主治校,学校发展有目标,改革有思路,推进有 办法”,工作方式是:遵循规律改革创新,工作有计划、成绩有 配合默契。分管副校长抓落实。就是要落实学校在学生管理方面的规 章制度,协调上下关系,令行禁止,并将工作中发现的问题提 出来由学校讨论,改善或者继续执行。校委会成员抓分担。校委会成员轮流值周,在这周里做好 整个学生管理的检查工作:检查班主任到位情况,督促学生的学 习、进餐、休息情况,做好学生的心理疏导工作等等。教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中,教学 工作所占的时间最多,所占的份量最重,而教育质量又是学校 发展的生命线。我校始终以常规落实为重点,以提高教学质量 为中心,以培养
3、合格学生为目标,加强两个“建设”,即师资 建设和班务建设;开展了两项活动,即教研活动、教改活动,落 实和完善一个计划,即国家课程计划;调整一个体制一一教学奖 惩体制;狠抓四种歪风(上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课 流于形式、作业不讲实效);严格三项制度一一考勤制度、教职 工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律一一考试纪 律;培养两种习惯-自觉学习、独立完成作业的习惯。为了搞好教学工作,提高教学质量,我校着重抓了以下几 项工作:认真落实国家课程计划我校按照省教委颁布的课程计划,开设所要求的全部 课程,开足规定教时,教师要按教学大纳和教材进行教学,要 把严格执行国家课程计划提升到执法的高
4、度来认识,在增强执 行教学计划意识和自觉性的同时,学校严格管理,以保证全部 课程特别是音、体、美、品、自、劳,课程的落实和质量的提 高,将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道。使活动课落 到实处,减轻学生的心理压力,促使学生主动发展。使活动课 实现由随机无序到规范化的要求。(二)严格过程管理,规范教学环节教学常规是提高教学质量的保证。我校以教学常规量化 评估为准则,重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检 查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓,以确保教 学工作的顺序进行。课前教师要认真备课,写出切实可行的教 案,学生要认真预习,做到难点分明,听讲有重点,上课教师 要组织学生进行预习或复
5、习。提高课堂教学效率,向45分钟要 质量。课后要留书面作业(音乐、体育除外),学生作业要注意 整洁、美观、正确、规范,坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教 师对作业要全收全改,精批细致,做到不错批、漏批。对作业 存在的问题要作好详细记录,并及时予以纠正。辅导学生要讲 方法,重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合,集体辅导、 个人辅导相结合,有计划、有步骤地提高学生的整素质。(三)抓教研教改、促质量提高教研教改是提高教育质量的成功之路,是教育发展的需要。 我校组织了教师认真学习教育理论,学习身边或外地经验,并 结合我校的校情,学情,积极探索出合适的教法。注意上好 每一堂课;每学期安排教学活动月;安排好听
6、课、评课、教 案及作业展评,互相学习,共同提高;要求教师写心得体会或 教学论文,教务长汇编成集。教研、教改活动提高了课堂教学 质量,提高了教师教学、教研水平。(四)着力教师培训,优化教师队伍。教育需要素质的教师队伍。没有高素质的教师就没有高质 量的教育,为提高师资质量,我校组织教师参加各种教学活动, 参加各种形式的培训。学校做到“五个重视” 一是重视培养骨 干教师,特别是中青年教师,抓好学科带头人。二是重视培养 常规教学积极分子,以点带面。三是重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜能,搞好传、帮、带。四是重视提高教师的业务 能力,做到因人制宜,合理任用。五是重视效果,对参加培训 的人员,经考核合格
7、的学校报销相关费用,否则费用自理。这 样,全体教师能积极参与培训,教师的整体素质得到了全面的五、积极开展活动,着重培养能力。开发学生潜力,发展学生特长,开展活动是最好的突破口 之一。我们学校十分重视开展第二课堂活动,切实做到有计划, 落实目标和措施;有安排,落实时间和活动进程;有组织,落实 指导老师,建立责任制;有场地,落实器材,开放活动场所,确 保活动正常化、系列化。结合创新教育活动,积极组织体运会、 庆“六。一”、艺术节、小发明、小制作、征文比赛等活动。 让学生在活动中体会到成功的喜悦,也陶冶了品质,开拓了视增长了 才干。几多耕耘,几多收获。只有辛勤耕耘,才有可喜的收获。 我相信,通过更高
8、质量的常规教学管理和全体教师员工的勤奋 工作,努力拼搏,今后我们学校的教学质量一定会硕果累累, 捷报频传的。质量管理2022年工作总结范文及2023年工作计划篇3 H ,xx小学确立了 “以学生为主体,以质量为根本,以素质为 目的”的办学理念,明确了 “打造特色学校,创办优质教育” 的办学目标。为达此目的,xx镇小学在狠抓教学过程管理方面 下足了工夫,促进了本期教学质量的跃升。一、坚持依法治校,制度管人。一、坚持依法治校,制度管人。 本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管 理制度,使管理系统科学有章可循,不因人因时而异。二、狠抓教学过程管理,努力提高教学质量。我校非常重视过程管理,
9、特别是六环节过程管理,每月按 时由学校主要领导主持认真评估检查,并写出详尽的书面汇报 材料,在教师大会上先进通报,对形成的经验进行推广,对出 现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分,纳入绩效工资考核 内容之-。】、严把备课关,做到有备无患。教导处不定期地抽查每位 老师的教案,杜绝无案上课和抄案应付的现象发生,要求每个 人的教案明了、实用,并有一定的针对性与创新性。对备案中 出现的共同困难,采取集体讨论,共克难关,形成共识。对个 别备案经验不足的老师,采取结对帮扶共同进步。每期将把集 体备课作为教研活动的主要内容,促使教师认真钻研教材,做 到有的放矢。 2、跟踪上课关,做到心中有数。我校领导经常深
10、入课堂听 课或在教室外傍听,发现问题,及时纠正,发现闪光点,组织 示范课,交流推广,取长补短。要求领导听课不少于20节/期, 教师听课不少于15/节,同时,不定期开展示范课、公开课、 研究课活动。做到新教师过关,中老教师引路。 3、严把辅导关,及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程 中,不但要查教师批改情况,更重要的是查教师有无批改记录, 有无评讲教案,对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导 情况抓得得力,我校的许多老师把学生分为三个部分,利用一 切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的 老师,我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导,有时在找 家长交谈。如王俊昌老师年过半百,由于
11、对学生辅导到位,学 生成绩上升很快,由15名上升到7名。 4、严把考试关,做到以考促教。无论是期末考试还是期中 考试和单元测验,我校都一样重视,严密组织,严格考风,认 真阅卷,认真分析、总结,并记录在案。并将“四率”成绩及 名次告知家长,并评出“星级学生”,红榜表扬,同时将考试 资料专柜存档,以备教师评资、评模、晋级之用。 5、重视毕业班工作,严把出口关。毕业班是小学阶段的关 键,学生不但在心理、身理方面日趋成熟,在知识上向中学过 渡。同时在毕业考试中知识考点最多,因此,全校上下形成齐 抓共管毕业班工作,每期除正常教学活动外,我们还坚持每月 月考,并将前五十名进行红榜表扬,向家长送喜报。定期召
12、开 家长会,让家长参与毕业班管理工作,形成学校、教师、家长、 联手互动,齐抓共管,同时每期至少召开三次毕业班会议、专 题研究,毕业班教学方法,排查摸底,后勤保障,学生思想状 况及学生成绩升降等情况。,6、严格班务工作考核,大抓学生养成教育。端正班风、学 风及“三风”整治,常言说得好:有什么样的班主任,就会有 什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在教育教学中的地 位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值 周教师进行严格地评比打分,及时通报。全校班风正、学风浓, 如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年 级二班等几个班班风好,学习成绩一直名列前茅。三、狠抓校本教研,不
13、断更新教学观念。 我校素有不断创新,勇跃进行教研教改的优良传统,各教 研组的教研教改工作如火如荼,形式灵活多样,不拘一格。有 集体讨论式,有个别研讨式,有个人发明创造式,有领导命题 式等。其成果形式有经验总结,有新课题探讨,有教学反思, 有教学发展展望,有课件制作和常规教具制作及小科学发明等。 近几年来,我校组织教学教师对小学数学广角的教学策略进行 了不懈地研究,通过大家的艰苦努力,以严谨的科学态度,攻 破了小学数学教学中的新难题,并总结出小学数学广角教学的 三大教学原则和五大教学方法,得到了上级教育部门的高度赞 扬,其科研成果获南充市一等奖。 一份耕耘,-份收获。由于我们对教学过程管理抓得落
14、实, 抓得得力,抓得及时,所以才迎来了我校教学质量的大跃升, 上半年参加县统一考试,我校许多班级都获片区第一名。 当然,教学管理是-个极其复杂的系统工程,我们的管理 还存在不尽完善的地方。比如说对非统考科的管理,有些科专 业性很强,管理者不是万事通,这给我们的管理带来一定的困 难。我们将着手对这方面的管理工作进行研究与探讨。又比如 对研究论文的鉴别,如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为, 这都值得管理。质量管理2022年工作总结范文及2023年工作计划篇4 H 一、加强领导,提高对医疗质量管理重要性的认识。我院坚持以病人为中心、以医疗质量为核心的服务理念, 不断深化改革,加强管理,改善服务态度,
15、优化服务环境,简 化服务流程,提高服务质量,满足群众基本医疗需求,切实保 障了人民群众的身体健康和生命安全。但是,随着经济社会发 展,人民群众的医疗服务需求越来越高。同时,卫生改革不到 位、卫生事业发展相对滞后、医疗卫生资源总量不足和结构不 合理的双重矛盾逐步凸现,医患矛盾愈演愈烈,医疗纠纷事件 时有发生,给医患双方造成了巨大的社会和经济损失,严重干 扰了医疗机构的正常工作秩序,损坏了卫生系统的整体形象, 给社会造成不稳定因素。为了切实解决这些热点、难点问题, 进一步提高人民群众对医疗服务工作的满意度,我县从20年 起,把医疗质量管理摆在了重要议事日程,贯穿于卫生工作的 全过程,坚持每年组织开
16、展医疗质量管理活动。为加强对活动的领导,我院专门成立了医疗质量管理活动 领导小组,具体负责全乡医疗质量管理活动的督导,定期检查、 考核和调度活动开展情况,及时发现和纠正存在的问题。我院 建立健全院、科两级医疗质量管理组织,明确主要领导负总责, 分管领导具体抓;各职能科室分工明确,精心组织,认真履行职 责,加强对活动开展情况的督导检查,确保了活动顺利实施。, 二、明确主题,确保医疗质量管理活动内容丰富。今年以来,我院以党和国家的方针、路线、政策为指针, 保证医疗安全、强化内涵建设、杜绝医疗差错事故为目的;以加 强思想教育、转变工作作风、强化法制意识为重点;以完善规章 制度、落实岗位职责、严格诊疗
17、护理常规和各项技术操作规程 为主要措施,明确主题开展医疗质量管理活动,引导、带领各 科室抓质量,使医疗质量管理逐步推向深入,努力塑造医护人 员良好的社会形象,满足人民群众不断提高的医疗服务和质量 安全要求。三、强化培训,努力提升医务人员的业务技术能力和水平 医务人员只有通过不断地培训学习,专业技术知识和水平才能 得到更新和提高,医疗机构的服务能力才能不断增强。为此, 在今年组织的医疗质量管理活动中,我们始终把医务人员的培 训放在重要位置,采取多种形式,全面开展业务技术人员培训, 努力提升医务人员的业务技术能力和水平。具体做法是:-是组织卫生法律法规、规章制度、职责规 程、常规规范的学习。医疗质
18、量管理相关法律文件汇编、医院管理制度和人员岗位职责,通过单位集中学习、医务 人员自学等形式,使医务人员了解掌握卫生法律法规、规章制 度、职责规程、常规规范,强化其法律意识,增强依法执业的 自觉性。二是开展多种形式的培训活动。医务人员、业务骨干 培训、病例书写培训、“三基” “三严”培训、护理培训、药 品培训、医院感染知识培训、医疗纠纷防范等培训活动,使医 务人员的业务技术明显提高。三是在职人员继续教育、着力抓 好人才培养,提高卫生技术队伍的整体水平。四是规范医疗文书,加强病历质量控制。按照卫生部、国 家中医药管理局病历书写基本规范、自治区医疗护理文 书书写规范、诊疗护理常规与操作规程,规范医务
19、人员的病历书写,提高医疗护理文书书写质量。医疗质量管理工作 总结四、依法监管,全面提高医疗质量管理和服务水平 为了确保各项医疗质量管理规章制度得到落实,我们把医 疗质量的综合监督检查与专项重点工作监督检查紧密结合,通 过日常工作中督导检查,严格对医务人员的监督管理;其次,注 重各项制度、措施落实。从制度、职责完善到执行,加强医疗 质量的关键环节、重点部门和重要岗位的管理,认真执行医疗 质量和医疗安全的核心制度,及时发现和解决医疗安全隐患;第 三,健全组织,明确责任。制定医疗质量管理和持续改进方案 并组织实施。院长为医疗质量管理第一责任人,领导组织职能 科室,定期对医疗质量进行指导检查、监督考核
20、;我院在医疗质 量监管方面做了一些工作,取得了一定成效。但距上级的要求 还有一定差距。今后,在县卫生局及院领导的正确领导下,我 们将进一步更新观念,提高认识,多措并举,加强医疗医疗质 量管理,确保医疗安全,为经济发展和社会稳定,做出新的更质量管理2022年工作总结范文及2023年工作计划篇5 H 20年地铁号线标分部质量管理工作始终明确 以落实完善质量保证体系为工作基础,开拓管理思路,不断提 高深化改进质量管理方式方法,为贯彻“百年大计、质量第一” 的方针,用标准化施工管理,促使各现场管理人员、作业班组 对工程质量管理责任的落实,保证工程质量符合设计要求及规 范标准,满足相关验收规范。1、为了
21、项目部质量工作进一步制度化、规范化,特编写制 定了 8项相关管理制度,包括:项目质量自控体系、质 量保证体系及措施、工程质量检查制度、项目创优规 划、质量问题和质量事故处理管理制度、工程质量检 查验收制度、工程质量管理制度及计划、工程质量控,2、为了加强质量管理责任的落实,保证工程质量符合设计 要求,满足相关验收规范和地下铁道工程施工及验收标准 的有关规定,促成项目部质量工作进一步制度化、规范化,建 立健全施工质量责任制,并通过学习,让各工作岗位的人员明 白其质量职责。牢固树立“百年大计,质量第一”的理念 ,3、依照公司质量管理工作的总体方针以及各种质量控制文 件,结合项目自身特点,在施工前编
22、写工程质量控制要点以 及控制措施,并装订成册,下发给一线施工作业人员,针对 施工人员进行质量控制要点培训和技术交底,让现场施工人员 在施工的每一道工序时,严把质量关,确保工程质量达到设计地下铁道工程施1工及验收标准要求。4、在施工过程中严格执行“三检制度”作业班组建立完善的“自检”操作人员在操作过程中必须按相应的工序施工质量进行自 检,并经班组长验收后,方准继续进行施工。班组长对所施工 分项工程,在施工过程中应检查班组每个成员的操作质量。作业班组建立完善的“交接检”制度:班主任抓具体。班主任是学校工作的纽带。一个学校有几 个班主任,班主任就是几分之几个校长。班主任的工作决定着 学校工作的成败。
23、班主任的工作决定着学生的命运。班主任老 师的一言一行,迁移默化的影响着学生。我们学校总的原则, 就是“教育领先,管理从严,指导到位”。学生会工作抓自主。学生会是学生自己的组织,维护广大 学生的利益,为同学们服务是学生会的职责。学生会来自学生, 联系同学,团结同学,时刻为学生的利益着想,这是对学生会 组织的特殊要求,也是学生会工作不断前进的根本保证。二、制定-系列规章制度,为学生管理做好制度保障 社会是个大环境,学校是个小社会。俗话说“国有国法, 家有家规”,“无规矩不成方圆”,学校要生存,要发展,一 定离不开制度的建设。制度的建设不仅关涉到学校生存状况, 还关涉到学校的发展状况。在学生管理方面
24、,我们主要制定了 以下制度:为提高班主任工作积极性,督促班主任保质保量地完成 学生管理工作,我们建立完善了;为了服务学生生活,促进学生学习,让学生在学校里养 成良好的行为习惯、礼仪规范,我们制定推行了; 为了让值周的校委会成员能够为学生服务,帮学校做好 学生管理工作,我们制定并实行了;(4)为了规范学校的升旗活动,培养学生热爱国旗、热爱祖国的良好感情,我们制定了;工种间的互检,上道工序完成后下道工序施工前,班组长 应进行交接检查,经双方确认施工质量达到设计要求后,方准 进入下道工序。经检查合格的成品,下道施工工序严格执行成品保护制度, 对在施工过程中对上道工序的成品损坏,污染由下道工序施工清理
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