原创2023学年七年级上学期期末考试试题（语文）.docx

《原创2023学年七年级上学期期末考试试题（语文）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原创2023学年七年级上学期期末考试试题（语文）.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、积累与运用。（含16小题，共25分）阅读下面语段，完成1 2题。喜欢一卷诗书在手，或体会孔子默而知之，学而不厌，诲人不倦，何 有于我哉r的谦虚与自省；或探讨约翰尼斯延森对熙来攘往的人群的心灵的窥 视；或带着一颗心和沈从文共赴凤凰，感受湘西的独特魅力。正如古人所言，言 为心声，文如其人。大凡在文学界受人敬仰的文人，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作 者的性格，想来这就是我们所能感知的人品 了吧。“人品尽管从一篇文章 中体现，而且渗透在作家一生的写作历程中。我每次捧读袁中郎的满井游记, 都能感受到这位潇洒才子的人生的哲学，他自言独抒性灵，不拘格套，非从 自己胸臆流出，不肯下笔。其实，这话不但

2、说出了中郎的文学主张，也说出了 他的人生态度。文章就是作者的内心，我们读书时切忌不要一掠而过，要反复 咀嚼，从文章中感受到作者的人格，感受文章中的性灵。文章会成为人心的面具，阳春白雪与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧 的眼，一颗睿智的心去感知。1 .请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在田字格里。（2分）2 .第段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子。）（2分）F联。（2分）上联：校园书香育真人 下联：22 .【书海遨游】为扩大同学们的阅读视野，提升文学素养，学校开设了阅读课, 小红被姜戎的狼图腾深深的吸引了，被狼的视死如归和不屈不挠的精神所 震撼。但狼在文学作品中

3、的形象也是多变的，在许多作品中往往是凶残 或贪婪的代名词，对此，你有何看法？请用你熟悉的文学作品或资料为例 证明你的看法。（2分）.【建言献策】请你就如何更好地开展我爰文学的语文活动这个话题，向学校李校长提一条建议，你会怎么说呢？（ 2分）四、写作（50分）23 .下面两道作文题，请任选一题作文（50分）题一：请以我找到了星光”为题，写一篇文章题二：请仔细观察下面的漫画，从画面的提示语中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可以叙述经历，可以抒发情感，可以发表议论漫画：品爰爱可以收版,也可以流淌，爱让人负扭,也令人温暖写作要求:若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。立

4、意自定，文体自选（诗歌除外）。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。书写工整，不少于600字。答案1、（ 2分）做到书写正确、比较工整、结构基本匀称、笔画流畅。（注意熙” 字的书写。）2、（ 2分）人品不仅从一篇文章中体现，而且渗透在作家一生的写作历程 中。文章就是作者的内心，我们读书时切忌一掠而过，要从文章中感受到作者的 人格，感受文章中的性灵。（切忌和不要删除其中之一。）（改出一句即 可）3、（ 2分）绚改为炫，尤改为犹4、（ 2分）B ,沸沸扬扬形容议论纷纷。5、（ 2分）A ,人物不对，玛丽是汤姆的表姐，应是与禧姬一起经历了冒险。6、（ 15分，第（12 ）小题

5、3分，其余每小题1分）（1）东风不与周郎便（2）千里共婵娟（2）千里共婵娟（3）海日生残夜（4）从其所契者入水求之。（5）山下兰芽短浸溪（6）及反（7）白铁无辜铸佞臣（8）学而不思则罔（9）札扎弄机杼（10 ）杨花落尽子规啼（11）微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞（12 ）天街小雨润如酥，草色遥看近却无 明月别枝惊鹤，清风半夜鸣蝉潮平两岸阔，风正一帆悬（13 ）示例：乡书何处达，归雁洛阳边今夜月明人尽望，不知秋思落谁家7、（ 2分）鹤的矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气（只要扣 准鹤给人一种昂扬向上的力度感，言之成理即可）；表达的是豪放热情，乐观向 上的情怀（紧扣情

6、感基调明朗，言之成理即可）8、（ 2分）（1）同缺空缺 （2 ）奔驰的骏马（3 ）连续 （4 ）消失9、（2分）C , A.在/如果；B .如、比得上/把;C .句末疑问语气词，吗”； D .的/代词，代石钟山声如洪钟这件事。10、（ 4分，每题2分）（1）译文：春天和冬天的时候，就有白色的急流回旋着 清波，碧绿的深潭倒映着山石林木的影子。（2）译文：古代的人没有欺骗我！11、（ 3分）答：（1）夏天江水盛大、水流湍急；秋冬草木茂盛，水清澈见底, 山高峻挺拔，充满无限趣味；秋景凄清萧瑟。（概括出其中一个季节即可）（2） 因为石山下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像 大钟

7、一般，所以称为石钟山。（意思对即可）12、（ 2分）鲁迅，小说13、（ 3分）从主题来看，文章通过写看戏反映我与农民孩子的美好友情,表达了对童年生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。从情节来 看，围绕看社戏这一中心情节，着重写了看社戏前后的情景，这些美好的 情景都是通过看戏巧妙串联起来的。（能从如何揭示主题和串联情节两方面分 析，言之成理即可）14、（ 3分）（1）比喻，把航船比作大白鱼，生动形象的表现了船行的速度的快, 孩子们愉悦的心情。（侧面描写，表现孩子们的能干、机灵）（3分）（2）语言描写，表现了阿发的朴实、大方、毫无私心。（或抓住”跳、往 来、摸等传神的词语分析。）（两题学生

8、能从写作技巧和内容特点两方面分 析，言之成理即可。）15、（ 3分）文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩 子们无忧无虑的童心童趣及良好的品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画 意的儿童生活。（对偷豆行为有评价，并能分析此情节在全文中的作用，言 之成理即可）16、（ 2分）喜欢惊讶17、（ 2分）榕树的精神品格18、（ 3分）北方朋友为榕树的强大生命力所震撼，所鼓舞，从而使心灵得到净 化，灵魂得以升华。（能恰当理解波浪，语句通顺，言之成理即可）19、（ 3分）顽强而默默无闻 沉稳而奋发进取（能从5-7段中慨括特点，言 之成理即可）20. （2分）示例：孱弱的种子伸出它瘦弱的

9、小手，努力攀附在岩石上面，拼 命的攒动身体，将覆盖在身上的泥土一点点挤开，终于它感受到了一丝光亮， 破土而出。（运用描写的表达方式，语言通顺，使用修辞手法即可）21、（ 2分）示例：四季景美养灵性（字数一致，词性基本相同即可）22、（ 2分）示例：狼是有智慧的、通人性的动物。母狼的智慧里的母狼以 自己的死换得孩子的生，在保护孩子的过程中体现出超人的智慧和伟大的母爰。 （能引证作品和资料，言之成理即可）23、（ 2分）示例：李校长，您好！建议学校开展文学伴我成长主题征文活 动，这对同学们接近文学、热爱文学会有促进作用，您看行吗？（要有称呼； 围绕话题，有针对性，说话委婉，符合自己的身份。）24、

10、（50分）评分标准（略）3 .下面两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（2分）（1）憧憬 穹隆 绚目 指手画脚 邪魔鬼祟（2 ）酝酿磅礴绝伦记忆尤新轻飞曼舞（1）改为 （2 ）改为.下面语句中，加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A . 这份材料内容详实、事实清晰，在当时的历史背景下，决不可能是通过道听途说得来的。B .奥运会举重赛场上，观众们为中国运动员呐喊助威的场面沸沸扬扬，气贯长虹。C .骇人听闻的法国恐怖袭击事件发生以后，欧盟在打击恐怖主义方面加强了合作。不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。4 .选出下列关于汤姆索亚历险记中说法有误的一项。（）（2分）A .

11、洞中历险这个片段中描写了汤姆和好友玛丽在洞中经历了黑暗、孤独、 饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。B .本书的作者是美国著名小说家马克吐温的代表作，发表于1876年。马克吐 温出身寒微心系下层民众、受到敬重，被称为美国文学中的林肯。C .主人公汤姆是一个热情、敢于追求、敢于冒险、聪明机智又调皮捣蛋的孩子, 在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。D .汤姆想当海盗，他和哈克贝利费恩、乔哈帕一起乘木筏来到密西西比河上 的杰克逊岛，玩了一星期后，他们又在镇上的人以为他们死了，并为他们开葬 礼的时候出现在全镇人的面前。5 .按要求默写。（第（12 ）小题3分，其余每小题1分，共15分

12、）（1）,铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（2 ）但愿人长久,。（苏轼水调歌头明月几时有）（3）,江春入旧年。（王湾次北固山下）（4 ）舟止,。（刻舟求剑）（5）,松间沙路净无泥。（苏轼浣溪沙）（6 ）,市罢，遂不得履。（韩非郑人买履）（7 ）青山有幸埋忠骨（杭州岳墓对联）（8 ）,思而不学则殆。（论语）（9 ）纤纤擢素手（古诗十九首）（10 ）,闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（11）等到快日落的时候，一微微露出点粉色。（老舍济南的冬天）（12 ）读诗，让我们诗意地栖居，于漪老师说：祖国的大地山川气象万千，一 年之中，风光流转，阴晴雨晦在诗中，我们读到了韩愈在早春呈水部张 十八员

13、外中描绘的J细雨蒙蒙，春草乍生的景象；感受到了辛弃疾西江月夜行黄沙道中里通过动静结合捕捉夏夜景物特征，用表现出 夏夜的朗月照人、清爽怡心的情景；品味到王湾在次北固山下展现的 J 江水上涨后的一望无际的景象。（13 ）乡愁是一杯浓的化不开的酒，请写出古诗词中古人表达思乡之情的连 续两句：,o二、阅读理解。（含720题，共39分）（一）诗歌赏析。（第7题，2分）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。6 .本诗刘禹锡用“一鹤排云表现了怎样的景象，表达了作者怎样的思想感情？ （2分）（二）阅读【甲】【乙】两个文言选段，完成8n题。（11分）【甲】三峡自三峡七百里中，两岸

14、连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜 分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间干 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间, 清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】石钟山记水经云：彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪,水石相搏，声如洪钟。遂得名。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风 浪不能鸣也，而况石乎！至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立干 尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人

15、；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或日此鹳鹤也。因笑谓迈日：汝识之乎？古 之人不余欺也r（节选自苏轼苏东坡全集）【注释】彭蠡：鄱阳湖的又一名称。栖鹘（hU ）:睡在巢里的鹘鸟。鹘,一种凶猛的鸟。磔磔（zhm）：鸟鸣声。鹳鹤：水鸟名，似鹤而顶不红，颈和嘴都比鹤长。7 .解释下列加点的词语（2分）（1）略无阙处阙：（2）虽乘奔御风 奔：（3）属引凄异属：（4）哀转久绝绝：8 .选出下列加点词意思、用法相同的一项（）（2分）A .自：自三峡七百里中/自非亭午夜分B .以：不以疾也/以丛草为林C .乎：汝识之乎/不亦惑乎D .之：春冬之时/人常疑之.用现代汉语翻译【甲

16、】、【乙】两文画横线的句子（4分）（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译文：（2）古之人不余欺也！译文：9 .郦道元为了编写水经注，跋山涉水、风餐露宿，赏遍了四季风光，体验 了各地风物，【甲】文作者描写了三峡的四季风光，哪一季的三峡风景令你留下 了深刻的印象，请用自己的话概括这个季节三峡的特点。【乙】文中郦道元认为石钟山得名的原因是什么？（3分）（三）阅读下面选文，完成12 15题。（14分）社戏不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知 已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次 船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪

17、花里蹿, 连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而 且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成， 我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油 油的便都是结实的罗汉豆。”阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？ 双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道且慢，让我来看一看罢，他于 是往来的摸了一回，直起身来说道偷我们的罢，我们的大得多呢。一声答应, 大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷, 倘给阿发的娘知道

18、是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 12 .选文的作者是，体裁为。（2分）.文章的题目是社戏，但重点不是写“戏，那么以此为标题的作用是什 么？（3分）13 .结合语境，赏析下列句子。（6分）（1）这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩 子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。（2 ）阿发一面跳，一面说道，且慢，让我来看一看罢，他于是往来的摸了一回，直起身来说道，偷我们的罢，我们的大得多呢。”.你怎样看待文中偷豆这一情节安排？（ 3分）（四）阅读下面选文，完成16 20题。（12分）榕树，生命进行曲刘再复我爰恋的榕树，不知道使多少陌生

19、人为它兴叹过，倾倒过。真是太壮阔了。 只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。 善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相 信。几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。我喜 欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样指然 而立。我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉 最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树 上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织绵。 更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌

20、 的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时, 几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮 尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡 谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，使他的 心灵被摇撼了很久很久。在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所 照明，所溶解，所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺 了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵 魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在

21、这个充满生命的葱 茏世界中快乐地翔舞。我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。小时候 我迷恋过一棵倔强的小榕树，我被它的精神深深打动。它就在几乎没有泥土的 地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。 大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看见它从缝穴里长出来的最初的 嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有 路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘 ,就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦 地继续寻找着

22、前方险峻的路，险峻的希望。更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须, 像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我 才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收 空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似 的生命凯旋曲。正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的 童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。14 .从上文看，作者表达对故乡榕树的情感的词语有：爰恋、陶醉、迷恋、赞 叹。（用文中词语填空）（2分）.第段中（我）生命里积淀着

23、更多的榕树的碧叶一句中加点词”碧叶的 含义是o （2 分）.联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。（3分）这种柔和而强大的波浪，使他的心灵被摇撼了很久很久。15 .作者说我比这位北国的友人更了解榕树作者还了解到榕树的哪些特点?（3 分）.文中第段作者说我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看见它从缝 穴里长出来的最初的嫩枝。赞美了榕树的坚毅、顽强，请想象一下嫩枝破岩而 出的情景，使用至少一种修辞手法描写这一情景。（50字左右）（2分）三、综合性学习（含2123题，共6分）学校正开展我爰文学的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任 务。16 .【对联擂台】我班举行对联擂台赛，你也参与其中，请根据所给上联，对出