2022年教师德能勤绩个人工作总结三篇.docx

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1、2022年教师德能勤绩个人工作总结本学期，我兼任六年级年级音乐课，本着更好地完成教 学任务达到教学目的培养学生有表情地歌唱和感受音乐的 能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高 尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。作为音 乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如 下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、优化音乐课的教学习总结构，激发学生学习兴趣， 为培养学生创造作准备。在“应试教育”时期，由于受教育观念，教师素质及学 校设备条件的影响。音乐课虽然较语文、数学等知识性的课 有趣些，但仍然受到“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课 的教学一直陷入“教师带，学

2、生跟”的泥潭里，并逐步演变 成“为唱而教，为教而学”的“唱歌课”。这种不但枯燥泛 味，而且严重忽视学生能力的培养，导致学生对音乐课的教 学也毫无积极性可言。与素质教育的精神大相径庭，必须全 面纠正。因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。为此, 我慎重选择了 “愉快教学”模式。让学生在教师的挚爱中，采用学生自己喜爱的方式，主 动学习。为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标，我因势 利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经常采用 出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。为 点、采用各种不同的训练手段进行训练。田径队训练在半年 时间中取得这样的佳绩、全赖于上级领导及学校领导大力支 持

3、，全体教师、学生的共同努力的结果。我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练 工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、 体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡 献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体 育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体 力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。 我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于 思考敢于创新。不断提高自身的素质。在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：1、 备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能， 他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未

4、能及时的采取相应的措施。2、教法比较单一，在解决如何 把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节 课的活动上方法比较单一。3、课堂上对于以下能教学能力 要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂 气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向 全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧 紧课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得 体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多 和学生进行交流

5、，在实践中应用等方式，加深对课程的理解 和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格， 形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应 有的贡献。#1719302022年体育教师总结在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、 体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体 育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教 学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园 生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为 了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期 的工作情况总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学

6、习是使自己不被社会所 淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极 利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领 略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自 己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念, 达到事半功倍的效果。二、教学工作要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作：课前准备:备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难

7、，采取相应的预防 措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简 洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注 意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。三、课间体育工作加强两操大课间管理，特别是广播操的教学。第一，加强 对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要 性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的 良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是

8、体育教 学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作 表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第 三，讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解，主要是 结合我的.示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令 要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在 课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以， 使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。四、训练工作我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有 测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练 过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训 练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，班

9、主任 老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我争 取在以后的比赛中取得比今年更好的成绩。在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高，紧紧 课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体 会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学 生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领 会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学 习形的教学工作习惯#171931了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了 “一本教 材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、 收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具辅助教学。同时， 在授课中，不在限于教会学生唱，而是

10、把识谱知识、乐器伴 奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种能力的培养用为 教学任务。让学生既长知识又长能力，让学生自始自终兴趣 盎然地主动参与。经过一个学期的教学，发现学生们不但对上音乐课的兴 趣明显增强，而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。 原来，他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文、 数学各科学习及日常生活之中。这说明：音乐教学能够促进 学生创造力的培养。二、培养学生的音乐欣赏能力，激发学生的创新意识音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、 速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时， 音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感 受，并用音乐语言传递

11、给人们。因而，教会学生欣赏音乐， 让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感, 也就是说教会学生欣赏音乐就显得非常必要。在教学中，我 主要是让学生学会用“耳”、用心”、用感情”去欣赏音 乐。如从高亢激昂的义勇军进行曲中，可以激发起学生 的斗志和爱国之情；从内涵深厚的劳动号子中，可以感受到 对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞；从各种曲调悠扬的动 听的“民歌、山歌、小调”中，不但可以感受到美，还能够 引导学生对学习、演奏及创作产生。这种，既包含了与作者 心灵的共鸣，也包含了健康的积极向上的实践意识。这种意 识，就是创新的动力。三、在音乐教学中，要注意培养、引导保护学生的好奇 心，形成强烈的

12、创新精神。好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。因而培养 学生的好奇心，保护学生的好奇心，并引导好，使之成为创 新思维的源泉是教师在教学中必须认真完成好的“课题”。 根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了 “人是如何发声的”录像片，在顺着这一原 理，帮助学生培养出“锣鼓、笛、琴是如何发音”的好奇心; 接着，对学生的好奇心进行积极引导，让学生根锯“吹、拉、 弹、奏”等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久， 有的学生带来了 “柳叶笛、草迪、土吉它、竹梆子”等乐器 十余种，也有的学生图省事不动脑筋，随意找来一些破瓶罐 作为“打击乐器”充数。对此，我不但没有批评，而是很耐 心的

13、指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。 这一举动，不但很好的保护了学生的好奇心，还为学生的下 一次创新实践提供了参与的动力，初步形成了创新精神。四、“激活”学生的想象力，为学生的创造思维插上助 飞的羽翼，促进创造力的形成。想象是学生异常活跃、大胆的思维活动。是人们在创造 活动中独立建构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流 动音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及 物质形态上都有广阔的想象余地。想象作为创新的基础，必 须在课堂教学中充分发挥。每当上新课之时，我都给一定的时间让学生作三种“奇 想:一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者的内心情 感；二是想象这首歌曲用什么乐器

14、伴奏更理想；三是想象改 变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗？在三次奇想中， 要求学生做到“异中求同”，即方法、形式不拘一格，但要 求给人有“美”的感受。这种开放式的想象，实际上就是让 学生去实践、去创新。久而久之就形成了一定的创新意识。如在“锣鼓、风琴、 梆子、二胡”等乐趣伴奏；还有的同学采用不同的节奏、旋 律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生，而且在这种大胆的 想象、实践中培养出了学生的创造力。五、让学生积极动手实践，坚定信念，培养积极进取的 精神。据研究证明，手的活动对培养学生的自信心，敢于感想 的无畏精神和坚定到底的意志品质都有帮助。苏霍姆林斯基 认为：“儿童的创造力在他们的手指上J这充

15、分说明动手实 践是创造力培养的关键。传统的音乐教学多是动口不动手， 这就是限制学生创新能力发展的一个重要原因。因而，要培养学生的创造力，就必须让学生养成动手又 动口的好习惯。在教学中，为了让学生手有足够的活动空间, 要尽可能地让学生站立起来学习。并引导他们根据对歌曲的 认识，用手打节拍；根据自己对歌取得想象理解用手表达情 感；有时，还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动 手的活动，都不失为培养学生创新能力的有效途径。值得一提的是：十个手指演奏乐器的过程就是一个创造 美，完善美的过程，无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器 都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子，也可以因为 手的指法，手指移动

16、快慢不同而产生不同的效果，学生在训 练中就尝到了创造的乐趣。在这样不断重复的练习探索过程 中，不但培养了学生的动手实践能力，还培养了学生积极的 探索与实践创新精神。音乐教育作为素质教育的重要组成部分，不但成为学校 工作中不可缺少的重要工作，而且为许多学生及家长所重 视。音乐教育的意义和各种功效也被广泛认可。在音乐教学 中，让学生通过欣赏、歌唱歌曲，从而产生的情感交融，不 仅可以促进人的身心健康发展，净化人的心灵，而且可以用 来陶冶人的德性，具有德育功能；通过思维的实践，可以促 进大脑两个半球的协调发展，具有益智功能；通过音乐语言 动作的协调配合，可以促进身体机制的协调发展，具有健体 功能。这些

17、功能得以综合发挥，即形成了推动时代发展的创造 力和创新精神。当然，要实现这种能力的完美培养，还有待 于我们在教育界中不断努力探索。2022年体育教师总结转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回 顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工 作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况 总结如下：一、思想政治方面：热爱祖国、热爱人民，热爱中国党。坚决拥护党的路线、 方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真 参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力 提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范， 语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同

18、事之 间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育 事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。 在新的一年里，我将向党组织上交申请书，接受党对我的考 验。二、教学工作方面：在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、 早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课 程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之 有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家 庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机 能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤 害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教 学过程中重视人的认知规律的培养。使

19、学生尽快的学好技 术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学 研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻 炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生 的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进 行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣 誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。三、两操工作。在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广 播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操 的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做 操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育 教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确

20、的动 作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三, 讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示 范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、 准确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练 习中，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，所以我 重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外， 在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支 持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 保证了学生以健康的身体进行学习、生活。三、训练工作。这个学期我接手了学校田径队训练工作。初次接手工 作，我采取了以下措施：第一、制订科学的训练计划及进度计划，严

21、格按照训练 计划进行训练，并根据学生的具体训练情况及时调整训练计 划。第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要 求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结 协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特别复 杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方 位，不同的用力方向所产生的效果不同。训练时要求学生做 到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同 提高。第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。今年下半年 在市运会中取得了：第七名一个，第八名一个。在东区中、 小动会中取得了：第一名十二个，第二名六个等，团体总分 第一名。田径队训练工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制、 常规化。训练队每周早练、晚练次数不少于9次、每次40 分钟。运动员积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。 做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、 备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特