2022年青少年禁毒工作总结三篇.docx

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1、2022年青少年禁毒工作总结在本年度中，我校在“追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸” 的校园文化精神指引下，不断加强学生、教师的思想建设， 树立高尚的人生价值观。其中特别是学生的思想道德教育， 放在了学校工作的重要地位。禁毒教育是其中不可或缺的重 要组成。开展禁毒教育，提高全民禁毒意识和抵制能力，是 禁毒工作的治本之策，构建和谐社会、加强和改进未成年人 思想道路建设，教育青少年学生远离，增强抵制的思想“免 疫力”是每个教育工作者的职责。为更加深入、扎实地开展 好禁毒教育工作，进一步落实中华人民共和国禁毒法， 根据市禁毒办、市教育局和市劳动和社会保障局联合下发的 文件关于印发和的通知（宜禁毒办2009

2、7号）的相关精 神，结合“6、26”国际禁毒日，我校认真贯彻上级部门有 关禁毒工作精神，切实增强预防教育的责任感和紧迫感，把 教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的 一项重要内容，持之以恒地纳入日常教育教学工作中，真正 把禁毒工作摆在突出位置抓紧抓好，全面、深入、细致地开 展工作，以提高学生禁毒意识和拒绝自控能力为根本，营造 一个文明、净化的教育环境。现就我校一年来的禁毒宣传教育工作情况，总结汇报如下:、预防教育制组织结构精细化 律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成 必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持 下来。具体操作如下：(1)抓课前预备：俗话说

3、，良好的开端是成功的一半， 一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里 去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的 还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一 圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生 没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回 忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一 旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。(2)抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干 干净净，整整齐齐。生的书少封面，掉底子，本子就是几页 破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教 室，放在讲台上，下课后转身就走。结

4、果学生们蜂拥而上， 把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被 撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留 下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习 本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有 个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质 量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子 必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反 复讲，直到学生的习惯养成为止。四、积极抓好生的转化工作生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响 班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我 作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深

5、入调查摸 底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他 们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、 最可信赖的朋友，及时对生加强心理疏导，帮助他们消除或 减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我 还创造条件和机会让生表现其优点和长处，及时赞扬他们， 及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经 验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任 重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任 工作经验，把班主任工作做得更好。#1728452022年小学班主任工作总结闪光点今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕

6、 业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来 越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解 更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他 们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩 子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解 独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的 调皮捣蛋，有的关心他人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活, 学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩 子的空间，让他们得到更多的锻炼。一、思想教育工作常抓不屑班主任工作，争做学生的良师益友。作为一名小学班主 任，我时刻谨记“学

7、高为师，身正为范”这条古训。要求学 生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻 注意从小事做起，对学生进行言传身教。在过去一年的工作 中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工 作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学 习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生， 我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意 识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟 通，做好学生的思想工作。1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始 终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差 而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到

8、高兴，也能谅解学 生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的 好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比较 多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习 上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己 的老师，也把老师当作知心朋友。2、尽职尽责转化好每一个学生。为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的 不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进 行动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足, 在期末复习这段时间里，我为所有生制定一份学习目标，每 天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励， 让每个学生都有明确的学习任务，都有争第

9、一的思想。使期 末复习工作稳步进行。3、发挥自身表率作用。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班 主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动， 无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中 爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱 心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理， 增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽 令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。 每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学 生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。4、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。对学生的管

10、理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成 管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规 范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班 规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这 大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的 一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。5、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该 得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的， 有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。 本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自 己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩 子的学习，

11、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得 家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系， 共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我 便利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的 不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我 说：老师这学期你怎么这么严哪我笑着说：”严就是对你 们的爱，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎 么能不了解呢他们太淘气，如果我这个班主任稍一放松，那 不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，所以 自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的.工作 回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值 周评比中我班的成绩处

12、于中游，但我已经满意了，因为这也 是我常抓不屑的结果。二、学科教学工作，走进新课程作为一名小学教师，我深深地体会到教师必须不断地学 习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我 边教边学，利用学校为我们安排的听课的机会，向其他老师 学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的 新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学 生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教, 让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我 积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究 活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设、 平等、和谐的课堂环境，多给学生一

13、些表现的机会，培养学 生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养 成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现 象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更 好的教学效果。诚然，在教育学生“学会生存，学会学习， 学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工 作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地 捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己, 形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃 有余的。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在 许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完 成作业时，我也会留他们在校写作业

14、等等。虽然做班主任工 作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路， 留下的每一个足迹，都能折我生命的价值。我是失去了很多, 但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最 神圣的职业。”既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在 三尺讲台X这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业 贡献毕生的精力。#172846禁毒教育作为我校德育和法制教育的重要内容，领导高 度重视，成立了以校长为组长的禁毒教育领导小组和以分管 校长为组长的禁毒教育工作小组，负责组织、协调和落实全 校禁毒教育活动，工作小组中包含了各班班主任、专题教育 教师和思想品德课教师及学校聘请的法制副校长。由于组织领导强而有力

15、，使我校预防教育工作起点高， 抓得牢。工作小组从社会和学生情况下手，将预防教育工作 规范化、制，制定了义市第十学禁毒教育实施方案，把 预防教育贯穿于学生学习成长的全过程，全面落实禁毒宣传 教育各项措施，形成浓厚的校园禁毒氛围，做到校园无，学 生不沾毒。做到全校学生接受禁毒知识教育面达到100%,开 展禁毒教育宣传教育面达到100%,在校学生无涉毒行为面达 到100%,争创“预防教育示范学校”。学校在开展禁毒教育 活动中，责任分工明确，对落实和督促检查进行了周密部署, 具体到每一个人，并加强了不同部门间协作，使禁毒工作富 有针对性和科学性。二、工作重点延伸教育范围学校禁毒工作，要把预防教育当成重

16、点，学校本着对国 家和高度负责的态度，在学期政教处计划中，始终把禁毒教 育作为重点，做到禁毒工作有计划、有总结。各班班级工作 计划和总结应体现相关内容。每年新生的入学教育，我校把 禁毒教育作为必不可少的教育内容，邀请市禁毒部门的领导 来校作讲座，向学生讲解禁毒形势，危害，缉毒案例，知识， 禁毒要点，上好新生入学预防教育第一课，告诫学生：最好 的禁毒方法就是“永远不吸第一口:要求学生努力改造自 己的世界观，提高是非观念和审美情趣，谨慎，不盲目猎奇, 不涉足网吧等未成年人禁入场所，养成健康文明的生活习 惯。学校同时强调了禁毒工作中所有责任人要善于调查研 究，丰富教育形式，平时，除了利用周一国旗下讲

17、话、班会、 校园网站、校宣传栏等平台，开展禁毒教育宣传活动外，还 将禁毒工作延伸到校外，带领学生到禁毒所参观，邀请法制 副校长到学校给学生讲座；邀请相关部门到校园内开展“珍 爱生命远离”专题活动；参观禁毒知识展览。使禁毒预防教 育警钟长鸣和提升全校师生的拒毒、抗毒能力。通过形式多 样，声势浩大的活动，真正做到师生人人皆知，使广大师生 充分认识到的危害性和禁毒宣传工作的重要性。而且学校在 实践中及时发现典型，认真总结工作做得好的集体和个人经 验，推动学校预防教育工作向纵深发展。同时，结合“文明 伴我行”活动，培养学生良好的个人生活习惯，摒弃不良嗜 好（如吸烟、通宵上网等）做起，从小事做起，不断加

18、强自我 约束能力，最终远离，为个人发展和构建和谐社会做贡献。三、创新活动载体创建无毒校园在禁毒教育工作开展中，由于我校领导充分了禁毒教育 的关键在于预防教育，了学生特定的心理发展阶段和整个社 会环境的变化，创造性开展了禁毒教育。（一）依托主阵地确俣有结果学校领导认识到要真正落实禁毒教育而不搞空架子，必 须充分依靠教育教学主阵地，把禁毒教育纳入学校课程计 划。七年级每学年不少于2课时，八、九年级每学年不少于 8课时，学校安排专题教育教师和思想品德课教师任教。任 课教师要精心准备，认真备课，要有详实的教学计划、教案、 考试与成绩。禁毒教育纳入到常规教育环节中，保证了教育 的质量。学校安排了专任教师

19、在课堂中进行专题禁毒知识教 育；“珍爱生命，远离”主题班会；全校师生禁毒教育讲座; 各班禁毒宣传板报；“626”禁毒宣传专栏等活动的常规化, 使学生有了很大的收益，帮助他们提高了思想意识和抵制能 力，从而保证了校园无、学生不吸毒。取得良好的教育效果。（二）创新教育模式形成教育合力学校教育不是真空地带，必须考虑到所处的社会环境和 孩子们生活的家庭环境，教育学生必须社会化。1、和业余机构挂钩，使禁毒教育科学和规范，保证了 教育的方向。我校积极和相关的司法、及西陵派出所联系， 一是加强学校周边环境治理，保证学生上学、放学的校园周 边安全；二是借这些机构的业余力量，保证学校禁毒教育工 作的科学有序的开

20、展，同时也增强了学校禁毒教育的整体力 量。在同上述机构开展了形式多样的活动，参观、讲座等， 并聘请西陵派出所朱毅斌同志担任我校法制副校长，邀请他 到我校作法制专题报告，培养了全体师生的法制观念，使我 校的禁毒教育走上了法制化的道路。2、和业余心理老师挂钩，我校有7位国家二级心理咨 询师，青少年走上违法犯罪道路，和他们的心理发展有着极 大的关系，我们通过心理咨询师开展“健康自我选择”的主 题活动，引导学生通过他人的典型案例，分析青少年为什么 从不良习惯会发展到吸毒。帮助学生认识到吸烟以致吸毒的 危害，并对问题学生进行定期咨询，帮他们心理脱困。3、和家庭教育挂钩，一是对家长进行禁毒知识方面的 宣传

21、和教育，在每学期开学后，学校会针对学生在校活动和 家长签订“安全责任书”，并通过：致家长的一封信、家长 会，学校集体活动等方式给家长们作禁毒知识的专题讲座， 分析禁毒教育的必要性和重要性，让家长认识到禁毒重要性 和自己身上肩负的责任。（三）文明之花绽开。良好的习惯和文明素质的养成，最好的途径来自学生集 体性的活动，学校充分了这点，开展了各种形式的集体精神 文明活动。1、每学年至少办一期内容丰富的禁毒教育墙报或专栏。 教导处要利用宣传展板办一期禁毒宣传专刊，各班要办一期 禁毒教育宣传板报。并对班级刊物进行评选。2、每学年组织学生读一本禁毒书籍，写一篇心得体会， 开展一次“珍惜生命，远离”征文活动

22、或演讲比赛。设一等 奖12名，二等奖24名，三等奖48名，组织奖6个班级。 竞争激起了学生的参与热情，认识伴随着活动深入。3、组织观看一部禁毒宣传教育影片。全校组织学生观 看了珍爱生命专题片，激起了师生内心波澜，也惊醒了 朦胧中学生的法律意识，使师生对禁毒教育的重要性认识大 大提高。4、每学年进行一次禁毒教育知识竞赛。为了荣誉，学 生投入了精力，同时也从活动中获得了认识上和行为的双重 提高。在学校坚定的教育目标：“一切为了学生健康发展”的 指导下。学生的文明素养越来越高，多年来没有出现一例学 生涉毒，学校的整体教育水平进一步完善，借禁毒教育所取 得成绩，必然会使我校思想品德教育取得更大成绩。为

23、了和 谐人际、和谐校园、和谐社会而作更大努力！2022年小学班主任工作总结闪光点时光飞逝，伴着新年的步伐，一个学期又将结束了。回 顾过去的一个学期，我深感班主任工作是一项非常辛苦和琐 碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不 稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯。为使我 们班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新 人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。一、营造氛围，促进优良班风的形成1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影 响，因此一开始本人结合小学生守则、小学生行为规范 和校规

24、制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。 为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的 培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着 手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行 的“一对一”互帮互助互学的活动中，孩子们逐渐拥有了良 好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感， 更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造 出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发 学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结

25、为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更 替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的 竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我, 这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑” 的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能 力，班上形成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教育常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能 更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的 建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任 的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会 观其行。班主任只

26、有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。 开学初，学生随手扔纸片的不良习惯很普遍，我只是躬身一 一捡起，送到教室后面的“箱:从此，教室地面开始逐渐 清洁起来。（班主任）此外，要想取得好效果，班主任必须每 一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手 关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和 动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样， 进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生认真学习了中小学生守则、小学 生日常行为规范，开展争创“行为规范标兵”的活动，要 求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱

27、 护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行 为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习 惯以及行为习惯都有了比较大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养 成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化二 建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况, 是保障学生良好习惯形成的关键因素。4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际 关系。和谐的人际关系是健活、快乐学习的重要保证。我从文 明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之 间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际, 建立“班主任一班干部一学生”管理结构并形成检查制度， 层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、 课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课 根据检查的反馈结果进行教育。三、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪