高二年级英语高效学习方法.docx

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1、高二年级英语高效学习方法.高二年级英语高效学习方法练习听力，首先要掌握的是正确的读音，现在很多老师明显带有地 方口音，首先只有学好音标、读音，才能在听力的时候听得懂。很多人在练习听力的时候会介绍去看电影，这种办法不是适合所有 人，电影里面很多俚语的，最开始还是学习规范的比较好。在英语学习 中，我们要跟读，不要只是在听，不断地，重复的去跟着读，一篇文章， 我们一下子都听完再去重复，要一句一句的，最少5遍复读，最开始先 要把握这种语感，感觉来了，后面才会顺利进行。大胆的去说，很多人不敢去和别人交流，怕出错，现在很多网络的 交流群，英语就给这个机会，纠正自己的错误，学习别人好的方法，互 相学习。听力

2、在最开始的几个月是最痛苦的，什么都听不懂，没有坚持下去 的动力，最开始的时候没养成习惯精力不集中，我们一定要坚持早晨起 来联系，早晨时候记忆力，一定不要间断，可以少一点，或者换种方式， 但是一定要有连续性。1 .高二年级英语高效学习方法.高二一年的学习重点是单词积累、阅读能力的培养、听力技巧的探索以及适当积累写作素材。单词量的大小，在一定程度上决定英语水 平的高低，因此，在高二一年里要花大力气去记单词，至少要把大纲要 求掌握的单词熟记两遍（单词和短语不超过5000）建议买一本高考词汇 书。止匕外，每天坚持读12篇阅读（包括完型和短改），切记，这是获 得高分的保证。1 .学习外语一天也不能中断，

3、那怕每天挤出10分钟也好。早晨和 零碎时间是学外语的大好时光，应充分利用。2 .如果学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下其 它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节目等， 这样也可以训练听力语感。3 .绝不要脱离上下文孤立地死记硬背，所以要注意语境。4 .应随时记下并背熟常用的句套子，并多多练习套用。5 .尽可能心译你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的 话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。6 .不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确 的东西才值得去牢记。7 .抄录和记忆句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用 时则能根据不同时态而

4、发挥出去。8 .外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听 广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。9 .要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时， 不要难为情，更不要泄气。甚至可以自己设置场景，自己对自己讲，培 养用英语思考问题的思维。2 .高二年级英语高效学习方法预习和复习：不管学习任何一门科目预习和复习都是必须的，预习 可以使你提前了解明天所要讲解的知识，重点听讲预习中不会知识，提 高课堂听讲效率。课后复习可以对当天课堂上讲解的重点知识加以巩 固，加深记忆。课堂笔记：可以说在课堂上讲解的每一个知识点都是重点，我们都 有必要把它们详细的记录下来，一来可以

5、加深我们的记忆，好记性不如 烂笔头吗，二来在以后复习的时候我们也有复习的对象不是，当然对于 课堂笔记可以根据个人情况进行增减。课后作业：每当一节课过后都会根据当天课业进行习题的布置，有 很多学生认为习题很简单，不想做，认为是在浪费时间，其实不然，习 题虽然简单，但都是基础知识，只有基础知识打牢了，我们才能掌握高 级知识，如果连基础都掌握不牢，怎能进入深入学习。课外习题：如果你只想考试及格，课内的知识如果你掌握牢了当然 可以，如果你想取得更好的成绩，课内知识可能还远远不够，我们需要 借助于课外习题，平时我们有时间的话可以阅读一些课外读物或者做一 些课外习题扩展一下我们的知识面。词汇积累：想要学好

6、英语，首先我们必须掌握足够的词汇量，只有 知道了才能理解，只有理解才能应用。在积累词汇的同时也需要注意它 的用法，即使是同一个单词也有不同的发音代表不同的含义，这些都是 我们需要掌握的。听说读写：作为英语考试中的题目类型，自然是我们学习的重点， 在进行听说读写的训练之前我们必须做到的就是以上几个步骤，只有在 它们的基础之上，我们才能强化听说读写训练，多听多说多读多写就是 学习英语的制胜法宝。纠错本：每个人还必须具备一个纠错本，用来记录自己平时所做错 的题目，包括你课后作业的错题，课外习题的错题，考试的错题等等， 只要是你在这个题目上出过错，就有必要把它记录下来，因为你很可能 在这种类型的习题上

7、再次犯错。3 .高二年级英语高效学习方法(1)要过好语音关。(利用VOA慢速英语学习发音)把每一个音标发 正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌 握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼 单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一 难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的 一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。 学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活 记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时

8、候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要 同学习语法规则有机结合起来进行。(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们 把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量 的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不 但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确， 熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。(4)提前预习，有的放矢作为学生，在每次上课前，都要对要学的 课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁 带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还 要记

9、一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一 遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些 地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着 问题听课，做到有的放矢。(5)认真听课，积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用 知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是 很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、 认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要 向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理 一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。 总之

10、，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。4 .高二年级英语高效学习方法1、单词。很多人说，学英语不用背单词，这绝对是一种错误的观 点。单词是学习英语的基础，如果说把英语比作高楼，那单词就是砖头。 所以高二下学期想要提高英语成绩，还是要积累词汇量，单词积累的多 了 ,其他的就不是难题了。2、语法。高中英语语法其实不是很多，主要就是主谓宾、宾语从 句、定语从句等，课上认真听讲，课下多做几套题就可以搞定了。高二 学生还要养成整理错题集的习惯，把所有的错题都记录下来，归纳整理， 争取同样的错误不要错第二次。3、听力。英语听力对于很多学生来说也是一个难题，所以，需要 高二学生平时多积累，

11、可以多看一些英语电影，或是自己感兴趣的听力 资料，对于英语听力水平的提高帮助还是很大的。4、阅读。阅读是英语考试中的重点，多积累阅读可以提高高二学 生的阅读能力和语言组织能力，还能培养语感。高二学生在阅读时总是 会遇到一些不认识的、单词，一定要去查字典，然后标注汉语意思，这 样一来既能帮助高二学生更好的理解文章内容，还能加深单词印象。5、注重能力培养。高二的英语对于学生的听、说、读、写的能力 有了更高的要求，总体来说，高二学生应该开始注重能力的培养。打好 基础是学好英语的前提，高二学生可以平时自己制定一个学习英语的计 划，明确自己的学习目标，掌握学习英语的正确方法。5 .高二年级英语高效学习方

12、法建立错误档案本在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成 产生一定的影响，的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习 或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然 后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔 写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和 临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识， 又提高了应试能力，发挥了的水平。重视阅读理解能力的培养重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以 及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳 步提高的保证。通过有计

13、划有步骤的课外阅读（如读21世纪报中学生英 文版，新概念英语第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版）， 不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出 浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的XXO养成朗读背诵的习惯朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知 识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打 下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形 成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这 是提高英语水平的根本方法。养成良好的书写习惯养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一 部分学生的字体书

14、写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标 点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评 分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯， 对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。养成使用英汉双解词典的习惯高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典， 如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能 解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。通过朗读扩大词汇量对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它， 一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上 就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、 语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句 子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填 空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一 下，答案立刻就出来了。