2022年优秀骨干教师个人工作总结三篇.docx

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1、本学年，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识, 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬 教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下 面是本学年的工作总结。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育 观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理 论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本

2、思想、 基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重 点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他 们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的 教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活 动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的 课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课 堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上

3、 讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的 学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在生的转化上，对生努力做 到从友善开始，比如，握握他的手，他的头，或帮助整理衣 服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和 尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水

4、平。热爱学生，平等的对待每一个学生， 让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的 学习。三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本 学年的工作中，我取得了一定的成绩。”进无足赤，人无完 人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平 时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对教 师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为 美好的明天奉献自己的力量。#292600本学年我担任小学英语六年级的教学任务，在教学实践 中，我敬业爱岗，为人师表

5、，教书育人。在学校领导的关心 和支持下，我锐意进取，服从学校各项工作安排踏踏实实地 完成了各项岗位任务。在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通，交流 学生在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅 导孩子英语学习的方法，争取家长的支持与配合。对待工作 认认真真，勤勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能积极参加 学校集体活动，用自己的行动支持学校的发展。能服从学校 工作安排，支持并参与学校布置的应急任务。在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学 生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐 课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学 生。我能够与班主任配合好，协助班

6、主任做好班级工作。针 对学生中存在的问题及学校的教育重点，召开主题鲜明的班 会。针对每一个学生的不同特点，因材施教，让每一个学生, 得到不同程度的发展。我能正确把握英语学科课程标准和教学内容，能准确制 定教学计划，按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。 在课堂教学中关注学困生，培养学生倾听的习惯，分层留作 业，对不同学生有不同的要求。及时批改学生上交的作业，并及时复批。每学完一个单元，定期对学生进行单元检测， 针对学生存在的问题，及时查漏补缺。积极主动参与组内及 校内的研究，能主动承担教学研究课，服从组长分配，在教 研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能 利用自己掌握的现代化

7、教学设备，制作课堂实效性强的课 件。一个忙碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教 训，我相信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完 善教育教学，探索不懈，不断提高教学教育理论和业务水平。 与时俱进，不断开拓创新。自觉更新教育观念，完善知识结 构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。 在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。本学期根据学校教导处工作计划，按照高一数学教学任 务特点和新课程标准的要求，结合本学期数学组的工作情 况，本组教师圆满地完成了学校计划的各项工作任务，落实 了高一年级数学必修1和必修4的教学任务。同时，认真学 习学校的有关要求，加强学科的理论研究，不

8、断更新教育观 念，牢固树立质量意识，切实提高课堂教学效率，使高一数 学组成为和谐团结、勤奋互助、合作能力较强的备课组。一、坚持学习，提高思想认识，树立先进的教育理念高一共14个班，学生基础越来越差，高一数学组共9 位教师（包括两位校极领导），人手紧，任务重，压力大，为 使全组更好地落实新教材教学，树立新课程的教育理论，在 校、组的统一安排下，我们每周日利用晚自习组织教师集体 说课，学习新课程理论，总结上周漏洞，讨论下周教学中的 疑点和难点，每周组织学生周测试，及时了解学生的周动态, 各班的周动态。在课堂教学中，要求组内教师重视发挥学生学习的积极 性和主动性，重视数学学习的过程和方法，重视教与学

9、方式 的多样化，让新课程教材的教学落实到实处。并于2022年 12月份年级组织课模比赛，全组集体摸课、磨课，形成了数 学组课堂教学模式。本组孙强、魏扬禧老师代表全组数学老 师参加课模比赛，展示了数学课的教学特点，取得了较好的成绩。此次课模比赛，让全组教师更加明确了新课程教材的 教法，坚定了我们做好新课程教材教学的决心和信心。二、积极实践，努力探讨，提高课堂教学质量对照开学初制定的高一年级的工作计划，我们备课组积 极准备，认真落实，刻苦钻研，综合讨论，充分发挥集体力 量，使全组工作有效率的开展。1、积极准备，步调一致做好了开学高一数学教材过渡性教学的准备工作，全组 利用一个星期的时间，认真组织初

10、高中衔接教材的教学，重 点突出，使高一新生平稳过渡。2、统一认识，发挥集体智慧为了发挥集体的智慧，每次集体备课我们都对教学进 度，测试内容、时间作统一安排。每周三集体测试，测试过 后对整个年级的学生反馈情况进行分析，找出成功与不足， 以指导下阶段的教学。3、专题讨论，讲求实效由于备课组活动时间短，教学内容多，不可能面面俱到， 所以每次活动时我们只就某一专题进行深入详细的研究和 讨论，利用集体备课开展大讨论形成统一意见。我们主要讨 论教学的重难点及处理方法，教学组织与设计等。通常都是 一位教师作中心发言，其他教师再发表想法与意见，收效良 好。4、走入课堂，互相学习我们每周组织一堂公开课，听一位教

11、师授课，再利用下 次集体备课时间，针对上课的各方面情况进行讨论。实践证 明，此举效果良好，真正做到了理论联系实际。5、相互学习、参与交流，开展“课内比教学”活动作为刚刚开始的新课程改革，对所有的人都一样，靠自 己摸索，包括适合资料少，课本不符合实际教学等难题，我 们相互讨论，相互学习，不断总结，找出自己的教学思路。 积极组织本组成员，认真研究课堂教学模式，旨在进一步将 “学、教、练”教学模式在实践中得以提高，使我们的课堂 既能体现出学生的学习能动性，又能实现学习的高效性。6、做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见 和措施。三、存在的不足之处。为了获得更大的进步，在不足的方面也需要指出，如工 作的严谨性还要加强，体现在的正确率和公开课的及时点 评、试卷制作上的精益求精等方面还有待提高。总之，本学期的高一数学组的工作任重道远，为做好本 组工作，还需要全组教师继续团结协作，充分发挥集体智慧， 做到每位教师都有收获，都有成功，使我们高一数学组的工 作能够继续合理、科学、有效的开展。#514301