2022年运管所普法工作总结三篇.docx

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1、2022年运管所普法工作总结2022年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业 务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一 年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好 的基础。一、政治思想方面我坚决拥护中国党的领导，以x部署要求作为中心任务, 积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加 强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本 的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水 平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位 幼儿，严格遵守学校的规章制度。二、保教工作（一）扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩

2、其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新纲要作为 中心任务，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的 事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组 织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视 教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基 本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我 还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改2022年幼儿园小班班主任个人总结年根岁尾，学期也已接近尾声，又到了盘点一学期班主 任工作得失的时候了，六年级期末班主任工作总结。对我而 言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收 获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的

3、地方，都让我累积 了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下 回顾总结：一、加强思想教育，教会学生明辨是非。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机， 除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非, 学习怎样做人。1、随时指点孩子的日常坐立行。利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行 为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对 的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如: 见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的 基本礼仪。2、以重大节日为载体，教会学生明理做事。我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会 课上做相应的安排。比如在三

4、月份进行雷锋精神宣传的时 候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利 用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精 神；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境 的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小 卫士“，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日 常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外， 我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节时 让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一 木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日 的祝福或帮他们作件好事；开展以“争做文明礼貌小标兵“为 教育主题开展了活泼生动的主题班会；把

5、班级分成七个互助 小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮 助，取长补短，共同进步。二、狠抓常规教育，培养学生良好习惯1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知 不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的 各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我 们班的宗旨是“说到做到，言行一致。“2、课间纪律对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋 友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候， 我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预 习下节课要上的内容“，有些喜欢打闹的孩子

6、，我则会请他 来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子, 换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮 老师做事“这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐， 从而进行文明的课间活动。我还把全班50个学生按学号编排，轮流做纪律班长， 这样不但能督促本班的纪律情况，而且他们每一个人也能切 身体验到为作为班干部的不易，最主要的是他们每一个人都 为班级的荣誉献了一份力。这样，一学期下来，走廊跑跳的 明显少了，而且互相提醒的时候越来越多了。3、放学后的值日情况放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法， 选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进 行打扫卫生，打扫完毕后

7、，将卫生用具放回原位，然后在卫 生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。我 教会了卫生委员，卫生委员就像我一样手把手地来教其他值 日生，在她的带动和指导下，班级的卫生越来越好，也很少 让老师操心。4、卫生方面不放过任何一个细节讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。(1)、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。(2)、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，让大家互 相监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 同时进行爱护环境和花草的教育。三、及时补习，不让任一学生掉队一个班中总是有一些学生

8、的成绩稍差一些，常此以往， 定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他 们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课 间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课 间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单 独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明 确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行 辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比 如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我 主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐 在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。当然我做的还很

9、不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而 有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多 不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关 键词：爱心，细心，耐心，恒心。进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教 学活动中。围绕传统美德教育，开展了快乐小帮手、有 礼貌的猪宝宝、白米坂、别人的东西我不拿、我的一 家等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪, 使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成 一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们

10、都说我的孩子现 在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。 这个班有X个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自 理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我 们三位教师共同协商，把班级纪律及自立能力一起抓、同时 抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也 不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主, 强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好 的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心, 更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助， 以提高幼儿的

11、自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。班级纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取 的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引 导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小 朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学 会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面, 幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿 歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉 快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞，保证幼儿 活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的

12、 清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种 形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱 扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。（三）家园工作家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系， 了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午 间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情 况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并 结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育 措施，共同促进孩子的成长。三、钻研业务，悉心育人作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心， 还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在 工作之余，我经常

13、翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的 信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师 请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平 上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领 导和同事们的肯定。在X桥街道教办室举办的幼儿教师自制 教具比赛中，荣获三等奖。四、认识不足，努力进步通过这一年的工作，我很学到了不少东西，业务上也有 所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主 动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工 作做得更好。2022年幼儿园小班班主任个人总结光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。 本学期，我继续担任六班的班主任、语文课、书法

14、课、 班队活动课工作，六班共有47人，其中男生22人，女 生25人。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学 期本班学生所表现出来的特征，我在工作上做了些调整，也 取得了一些成绩和经验，现作以下总结。一、做学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净 化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班 会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向， 形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的 是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了有益 于学生身心健康发展的活动，让学生在

15、活动中明事理、长见 识。开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不 影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效 果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一 针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往 往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重 视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性 和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学 生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友， 尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学 生的喜爱和信任。二、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学 生的个性差异，寻求的教学方法因

16、材施教。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教 者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学 生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习 的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为 学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个 学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认 认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异, 即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。 经过一个学期的努力，学生们的语文能力，素养及语文水平 都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。三、加强班级管理，深入全面地了解学生。六年级是学生的世界观发展、

17、变化的重要阶段，同时， 面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的 加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前 途失去信心。因此，对学生进行思想教育工作显得更加复杂 和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施： 一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通 过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我 意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质; 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能 力，还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、 料理、调控自己。在这点上，特别要提一提的是班干部的选 用，这是让学生自治的重要途径。四、做好

18、转差工作。教育教学中注重多激励学生。好孩子是夸出来的，要以 欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体。“勇气是把利箭，能 帮助你斩出前进途中的障碍“，由此可见，激励学生可以使 学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的 小树一样，茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、 才会有上进、自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步。五、拟定远、近期目标有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情 况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期 目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目 标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的 凝聚力和动力。然后，对每一个学生拟定切实

19、的个人远、近 期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每 一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉 要求自己。六、加强安全教育。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做 到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话 课，利用平时的空余时间，一次次强调。提高学生的安全意 识。七、认真抓好少先队工作。班级的少先队工作是学校教育的一个重要部分。一学期 来我积极配合学校少先队大队部和结合班级实际情况，每周 三搞好少先队活动课，充分发挥学生特长、张扬学生的个性, 在进行学生个人发展目标核查评比之余，让学生班委主持学 习禁毒防艾知识、防火、防震知识等主题班队活动课。八

20、、存在问题与不足。1、同学们的作业，有些学生书写质量太差，作业本保 护的不够好，对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多， 还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对 教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生 学习的积极性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不 足不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好 的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。九、今后努力的方向和设想。1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多 彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、 讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受 到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们 的自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，不断 加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工 作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们讲究 方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方 式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，就会有所 收获。