秋之韵 教学设计.docx

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1、小学美术六年级上册教学设计年级：六年级主备人:教学内容秋之韵总课时数2教学 目标1 .感受秋天的收获与色彩缤纷之美，掌握用秋天植物材料造型的方法。2 .利用植物的原始形状或纹理来造型或运用一些简单的美术形式表达对秋 天的感受和理解。3、情感态度与价值观：教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。让学 生懂得美无处不在，要善于发现美、表现美。教学重点让学生了解树叶拼画的基本方法技巧，用树叶拼贴出美丽的画面。教学难点怎样合理的利用树叶的形状、颜色去摆出各种不同的图案。教学流程一、创境引入：1、课前播放歌曲秋天多么美，让学生初步感知秋天的美。2、图片欣赏体会秋的颜色。师：秋天是收获的季节，也是最美的季

2、节。秋天的阳光下，殷红的，翠 绿的，橙黄的，金灿灿的?各色树叶格外的艳丽，多招人喜爱呀！（多媒体 播放秋的图片）秋天的确是绚丽的，然而秋天的美景依然不会留恋，黄叶像蝴蝶一样和 要我们潇洒的说“再见” 了，如果我们能把秋天留住那该有多好！3、同学们，你有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢？（照相、写作文、？?）4、小结：是的，当我们踏着满地堆积的落叶时，只要动动我们的小脑 筋就会想出好办法，老师用自己的方法留住了秋天（出示范作及各种树叶 拼图），说说看是用什么做的？今天我们来做一幅树叶拼贴画来把秋天留 住，好吗？（板书课题）二、先学后教：1、出示导学案，学生独立拼贴。学习指南：(1)运用你手中的树叶

3、，开动脑筋，拼一拼，摆一摆，贴一贴，制作 一幅有趣的树叶拼贴画。(2)拼好后给你的作品想个好听的名字，根据自己拼贴的画，适当增 加一些背景画面，使整幅拼贴画更完美。做好向全班同学交流、展示的准 备。温馨提示：拼贴过程中注意不要乱丢垃圾，保持良好的环境卫生。2、学生对照导学案独立拼贴，教师参与指导。三、展示反馈：1、小组推荐学生展示作品，进行介绍。2、学生进行点评：你认为他创作的怎么样？你对他有什么好的建议吗？3、教师出示作品，指名进行评价：你认为别人拼贴的画与你的有什么 不同？你认为谁拼贴的更有创意？4、总结方法：今天我们一起学习了树叶拼贴画，你认为在制作过程中有哪些步骤？你 认为哪一个环节最重要？教师送儿歌：片片树叶真可爱，我来把它巧设计，选叶联想再拼摆，粘 贴成画更可爱。5、现在请你根据你刚才欣赏的作品或是同学给你提的建议，请你进一 步修改、完善自己拼贴画。6、秋景升华：我们可以把自己拼贴的作品装裱，装饰在教室里或家中，让我们可以时 时看到，时时想起美丽的秋景。我们把秋景留在了心里，把美丽常驻心间。课后反思