3——信息技术资料文档.docx

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1、人教版四年级上册信息技术试讲教案试讲教案模板（先敲门，敲门进去好要鞠躬，然后说声“评委老师上午好”（下午好）， 之后记得关门）尊敬的各位评委老师好，您们辛苦了！我的试讲号是X号。我讲课的题目是 , 下面开始上课。（师喊）上课！ 同学们好！（鞠躬） 请坐！试讲教案编写没有固定的模式，其内容一般包括课程名称、课型、课时、教 学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、 课后反思等。下面开始试讲。试讲（模拟课堂教学）教案模板一、课题名称课题名称即所授课的名称。二、课型、课时课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。按照不同的标准，分 类也是多种多样的。在教案中常见的有

2、讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇 报课、观摩课、优质课、录像课等等。课时主要是指授课内容要在几个课时内完O三、教学目标教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的 教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教 学任务。新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和 价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能 力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。教学目标要明确、具体、切 合学生学习实际。四、教学重难点教学重点，是品在授课时必须着重讲解和分析的内容。教学难点，是指学生 经过自学还

3、不能理解或理解有较大困难的内容。在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助 学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适 当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。五、教具3、在剪贴画对话框中选择合适的文件，（由于剪贴库有不同的版本，高版 本的已将类别分好），再点击插入按钮。步骤：定位一插入剪贴画一选择一插入图片4、对图片进行缩放、移动。移动：将鼠标指针指向图片，单击鼠标选中图片，当指针变成十字箭头时， 按住鼠标左键拖动，就可以移动图片。缩放：当鼠标指针移到图片周围的八个小方点上，指针会变成双向箭头，这 时按住左键拖动，就可以改变图片的大小了。

4、X剪切Q）电复制鼠粘贴9剪辑对象（Q）显示“图片”工具栏国）组合）费放次序（）设置自选图形的默认效果也）5、设置图片的格式。（1）选中图片后，在图片上单击右键，设置图片格式a）.设置图片格式a）.就会出现一个如图（1）的快捷菜单菜单。 选择设置图片格式,就会弹出“设置图 片格式”的对话框。(1)在这里，可以选择不同的选项卡对图片的颜色和线条、大小、位置、环绕方 式进行设置。试一试：在“设置图片格式”中选择一种线条色和填充色，看看是怎样的效 果，改变图片的环绕方式，不同的选项是怎样的效果。6、设置文字的叠放次序。在无环绕的情况下，希望图片放在文字的下面，只要在图片上单击右键，指 向叠放次序,单击

5、置于文字下方,图片就放在了文字的下面了。三、插入来自文件的图片。1、如果你觉得剪贴库里的画不好看，你还可以插入图片文件。第10页，共35页步骤：在插入菜单中选择图片,单击来自文件,就会出现插入图片的对 话框。在“查找范围”右边的下拉式按钮上单击，可以选择图片存放的文件夹， 然后选择要插入的图片，单击插入按钮，就大功告成了。2、学生练习查找一个图片文件插入文章中。小技巧：在图片上单击右键，会显示图片工具栏，除了可以对图片进行调 整，还有许多有趣的功能。四、设置页面边框选择格式菜单下的边框和底纹,选择页面边框选项卡，可以选择一个 自己喜欢的艺术型边框。五、练一练1、在万里长城文件中插入自己喜欢的图

6、片1一2幅。2、在该文件中设置一个自己喜欢的页面边框。六、总结。今天我们学习了在word里插入剪贴画和来自文件的图片，以及对图片的格 式进行设置。其实在word中还有许多的功能，书上的阅读材料上的分栏也是 word中的一项功能，大家回家后可以去看一看。课后记：这节课主要是为了学生掌握如何在word第11页，共35页中插入剪贴画和来自文件的图片，这是一节非常重要的课，应让学生弄清楚插入 的步骤，及能对图片的格式进行修改。培养学生一种独立学习、发现问题的能力。返回目录第四课让我们的文章更有艺术性一一艺术字教学目标：1、通过教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。使他们具有较强的实 践能力与创造能力

7、。2、通过教学，使学生能在word中插入艺术字。并能进行阴影和三维的设置。 教学重点：艺术字的设置。教学难点：插入艺术字的过程。教学准备：联想传奇多媒体教室、打印的艺术字若干幅。教学过程：一、复习导入。上节课，我们学习了在word文档中如何插入剪贴画和来自文件的图片，但 是，在文章中常常需要更美观的字体，这时，艺术字是最好的选择了。今天，我 们就来学习如何在word中插入艺术字。二、插入艺术字。插入艺术字的方法有两种：(1)、选择插入菜单中图片下的艺术字。(2)、在绘图工具栏上单击 按41就可以得到图1所示的对话框。单击一种你喜欢的艺术字样式，单击确定。三、输入文字。删去“在此键入你自己的内容

8、”几个字，输入第12页，共35页你想要编辑的艺术字文字，单击字体可以设置艺术图1字的字体，在选择适当的字号，单击确定按钮。这时，屏幕上就出现了你编辑的艺术字。但是，刚插入的艺术字，默认的环 绕方式一般是浮于文字方的，这样就把下面的文字挡住了，可以在艺术字上单击 右键，选择“设置艺术字格式”，可以改变它的环绕效果。四、艺术字的调整和修改。1、调整艺术字的位置、大小。艺术字位置、大小的调整和图片的位置、大小的调整的方法是一样的。在艺 术字上双击，就可以修改艺术字的式样。2、使用艺术字工具栏要对艺术字有更多的选择，我们可以用艺术字工具栏来完成。如果你没有调 用出艺术字工具栏，单击试图,选择工具栏,单

9、击艺术字,使艺术字前 面打上J。假如插入艺术字后，没有“艺术字工具栏”，你可以在艺术字上单击右键，选 择显示“艺术字工具栏”来显示艺术字工具栏。3、艺术字的旋转。单击艺术字工具栏上的自由旋转按钮，艺F的四角上会出现四个绿色旋转控制点。（此时，必须选中该艺术字）4、艺术字的阴影设置和三维设置。和旋转功能一样，都必须先选中该艺术字，在绘图工具栏上单击阴影设置按 钮和三维设置按钮，就能选择艺术字的阴影或三维效果了。五、练一练。1、学生练习插入艺术字并对艺术字进行设置。2、对插入的艺术字进行阴影和三维设置。第13页，共35页今天，我们学习了如何在word中插入艺术字，并且对艺术字进行三维和阴影的 设置

10、，希望同学门能将这节课的内容好好掌握。课后记：本课是教会学生如何在word中插入艺术字,这一课非常重要，尤其是对插 入的艺术字进行阴影和三维的设置，这对培养他们具有较强的实践能力与创造能 力有很大的作用。返回目录第五课有趣的自选图形 教学目标：第14页，共35页1、通过教学，充分发挥学生的想象力和创造力，调动学生的学习积极性。2、学会在word中插入自选图形。3、学会充填效果的设置，知道文本框的作用，掌握文本框的使用方法。教学重点：学会在word中插入自选图形。教学难点：充填效果的设置和文本框的使用方法。教学准备：联想传奇多媒体教室、准备范文一篇。教学过程：一、提出任务吸烟有害健康，在公共场所

11、禁止吸烟。(教师展示吸烟有害健康范文)在 这篇文章中，如果插入一个禁烟的标志，文章一定会更加生动、更加具有说服力。 虽然我们在上学期已经学过了画图，但是你知道吗，在word中也能画图，而且 它的画图能力在许多方面都超过了画图，它提供了大量的自选图形。二、显示绘图工具栏如果你的word还没有显示绘图工具栏，就单击试图,选择工具栏, 单击绘图,使绘图前面打教师简要介绍绘图工具栏。三、插入自选图形。(1)、画一支香烟。单击自选图形,在弹出的菜单上选择基本形状中的圆柱形，在文档区单 击并拖动鼠标，一个圆形柱就出来了。(2)、将鼠标指针移到黄色的控制点上，点住拖住，改变圆柱底面的形状。(3)、单击旋转按

12、钮，圆柱的周围出现四个绿色的控制点。点住控制点拖动, 将圆柱旋转到需要的角度。再次单击旋转按钮，取消旋转方式。第15页，共35页(4)、单击复制按钮，再次单击粘贴按钮，复制一个圆柱。(5)、将复制出的圆柱缩短，做成香烟过滤嘴。单击“填充色”按钮右边的 下拉式按钮，为过滤嘴选择土黄色，并将它移到另一个圆柱的头上。四、画禁止符。(1)、单击自选图形,在弹出的菜单上选择基本形状中的禁止符。在文档区 画一个禁止符，并将禁止符移到香烟上。(2)、单击填充色右边的下拉式按钮，在弹出的菜单中选择填充效果。在颜色 栏中选择单色,并将颜色改为红色，再选择一种底纹式样，单击确定按钮。(3)学生练习设置填充效果中的

13、其它设置。五、加文字。为了使文字的位置调整起来更方便，我们用文本框来加文字。(1)、单击文本框按钮，然后在禁烟标志的下方拖出一个文本框，输入禁止吸烟。 设置好文字的字体和大小，移动文本框到合适的位置。(2)、在文本框的边线上单击以选中文本框，单击线条颜色按钮右边的下拉式按 钮，选择无线条色。六、学生练习。动动脑筋，你还能用自选图形画出什么图形来？(两人合作完成一幅作品)试着画画书本第19页的两幅画(一人一幅)七、总结我们今天的内容是画一幅禁止吸烟的标志，想一想，把这个标志放在文章的 哪个位置最好？最生动、最具有说服力。第16页，共35页课后记：本节课是教会学生如何在word中插入自选图形，并能

14、自主创造性地将几个 自选图形组合成另外一幅图形。这一课，注重的就是发挥学生的想象力，调动学 生的学习积极性。返回目录第六课制作表格教学目标：1、通过教学，使学生能在word中插入简单的表格。2、掌握对表格的一些设置，能在文章中将数据改为表格。教学重点：表格的插入和修改。教学难点：在表格中直接画直线和擦除直线。教学准备：联想传奇多媒体教室、范文吸烟有害健康。教学过程：一、介绍表格的基本知识。第17页，共35页在一篇文章中，如果使用了大量的数据，一定会使人厌烦，所以，这时候我们 就应该把文章的数据改为用表格来表示，这样，既清晰明了，又简单易懂。1、插入表格。在word中，插入表格有两种常用的方法：

15、(1)、点住常用工具栏上的插入表格按钮，拖出一张表格。(行数和列数会 在拖动框下显示出来)(2)、在表格菜单下选择插入表格,输入行数、列数后单击确定按钮。 2、修改表格。(1)、改变单元格的高度和宽度：将鼠标指针移到表格线上，指针会变成双 向箭头。拖放鼠标，可以修改单元格的高度和宽度。但是要注意的是，如果要修 改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格边线就可以了；如果改变的是某个单 元格的大小，就必须先选定这个单元格，再去拖拽这个单元格的边线。(2)、插入行、歹人插入行时，只要将光标移到要插入的位置就行了，插入 列时，要选定一列。观察一下，当你由插入行操作变成插入列操作时，表格菜单里会发生什么

16、变化？3、简单介绍表格和边框工具栏。我们可以利用表格工具栏来画、修改表格，还能对表格内的文本进行调整。 工具栏上还有设置表格边框颜色和底纹颜色的按钮。4、画不规则的表格。根据不同的情况，我们可以按表格和边框工具栏上的绘制表格按钮，这 时，鼠标指针变成一支笔，就可以随心所欲地画表格了，画错了或是有些表格线 你不想要了，也可以用擦除工具来擦除。第18页，共35页5、拆分、合并单元格。您可将同一行或同一列中的两个或多个单元格合并为一个单元格。例如，您 可将若干横向的单元格合并成横跨若干列的表格标题。(1)、单击“表格和边框”按钮 以显示“表格和边框”工具栏。(2)、单击“擦除”按钮，单击并在要删除的

17、单元格上拖动。合并多个单元格的快捷方法是，选定单元格后单击“合并单元格”按钮。二、制作表格，修改文章。1、将光标移到文本后面，单击插入表格按钮，拖出一张3义4规格的表格。(3X4即行高X列宽)2、在单元格里输入数据。3、删去原来文章里的文字数据。4、调整表格的行高和列宽，使它看起来更美观。5、选中所有的单元格，单击居中和垂直居中按钮，使单元格中的文字居中。四、练一练。同桌两位同学合作完成一张自己班的课程表。五、总结。Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我们介绍的功能外，表格还可 以发挥许多特殊的作用，如国际象棋棋盘、中国象棋棋盘等等。第19页，共35页教具又称教具准备，是指辅助教学手段使

18、用的工具。如多媒体、模型、 标本、实物、音像等。六、教学方法教学方法是指在教学过程中所使用的方法。如课堂的提问、讨论、启发、自 学、演示、演讲、辩论等。七、教学过程教学过程，是教师为了实现教学目标、完成教学任务而制定的具体的教学步 骤和措施。教学过程是整个教案的核心和主体，编写时要根据教学目标及教材的 具体情况，该详则详，该略则略，做到内容充实、重点突出、详略得当、利于教 学。教学过程中的各个环节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动连成整体，以 保证顺利地完成各项预定的教学任务。具体来讲，包括以下几个部分：1 .导入导入是引导学生进入学习情境从而形成适宜的学习心理准备状态的教学行 为方式。导入的

19、恰当使用对一堂课有导向和奠基的作用。常用的导入方式包括序 言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入六种。教师在设 计教案时，要尽量使导入新颖活泼，精当概括，吸引学生。2 .讲授新课讲授新课是编写教案的主要环节。教师在设计这一部分时，要针对不同教学 内容，选择不同的教学方法；设想怎样提出问题，如何逐步启发、诱导学生理解 新知；怎么教会学生掌握重点、难点以及完成课程内容所需的时间和具体的安排。3 .巩固练习必要的练习有利于学生对新知的掌握。因此，练习的设计要精巧，有层次、 有坡度、有密度。具体还要考虑练习的进行方式，是教师还是学生板演。如果是 学生，应该让谁上黑板板演，这一环节应控

20、制在多长时间内等。4 .归纳小结归纳小结即是在所授课将要结束时，由教师或学生对本课所学内容要点的回 顾。教师在设计时可考虑实际需要，简单明了，适时总结。八、作业设计作业是教师为了促进学生对课堂中的教学内容的掌握，依据学生的年龄特征 和现有知识水平，有计划、有步骤地部署课外练习或任务的一种方式。作业是课 堂教学的延续，是实现教学目标不可缺少的环节。作业设计的形式可以有很多种, 如书面作业、探究讨论式作业、实践摸索式作业、情境表演式作业、阅读复习等。 教师在设计作业时应紧扣教学内容，适当联系旧知，循序渐进。同时也要考虑学 生的学习差异，对不同程度的学生，设计不同难度的作业，尽力使每个学生都能 获得

21、相应的学习成就感。九、板书设计第2页，共35页课后记：本课是教会学生制作表格的方法和修改表格的一些基本知识，在这一课中 制作不规则表格是一个重点，教学中采取较通俗的方式，设计若干练习在讲解中 穿插练习，让学生发挥想象力、创造力，独立完成或协作完成。返回目录第七课制作统计图教学目标：1、通过学习，使学生学会在word中插入对象。2、掌握统计图的制作方法。教学重点：统计图的制作方法。教学难点：学会在word中插入对象。教学准备：联想传奇多媒体教室、教学过程：一、引起动机文章中光有表格还不够，如果有个统计图就好了。电脑是画统计图的高手， word中有一个叫ugraph 的对象能帮我们解决这个问题。二

22、、教学新课1 .插入统计图(师示范)打开文章“吸烟有害健康单击插入菜单下的对象,屏幕上弹出一个对话框。拖动“对象类型”右边的滚动条，找到Microsoft graph 97图表,单 击确定按钮。屏幕上会出现一个统计图和一张数据表。只要修改表中的数据就可以了。先删去一行，一列。(6)将表格中的文字和数据改成我分辩率需要的数据，图表中的数据会跟着变 化。在表格外单击鼠标，就会使数据表隐藏起来，只留下图表了，如果需要修 改数据，可以双击图表。第20页，共35页2、学生操练（师巡回指导）3、改变图表的类型（师示范）4、（师巡回指导）三、师总结本课内容。四、按要求学生完成课后练习。返回目录第八课用Wor

23、d编一份小报教学目标：1、培养学生学习计算机的浓厚兴趣2、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。教学重点：美化海报文字教学难点：综%合理的运用各种方法以美化文字教学准备：编制完整的海报一份、卡通人物网页，学生构思小报主题并且准备好所需要 的素材。教学过程：一、创设情境，提出问题平时我们都在纸上编制小报，你觉得这样的编制方法和效果你满意吗？（学 生回答并说说在纸上排小报有什么缺点）今天，我们就来学习在电脑上编制自己的海报。二、教师演示。1、教师示范，解决问题（设置文本框）要使海报中的文字变的更漂亮，我们可以先从文本框入手。美

24、化文本框我们 可以使用“设置文本框格式二在文本框上单击右键，在快捷菜单中选择【设置文本框格式工出现“设置 文本框格式: 在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为“填充效果二第21页，共35页无埴充颜色其他颜色也）.埴充效号也）.二在“填充效果”对话框中，选择“预设”、“彩虹出岫n”、“中心辐射二 同样在“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线型。1、制作动感文字。除了可通过设置文本框格式来美化外，我们还可设定文字。单击【格式】一【字体】。在“字体”对话框中单击“文字效果”选择动态效果。2、调整行距单击【格式】单击【格式】一【段落在“段落”对话框中设定行距。段落缩进和间距 换行和分页口 |

25、中文版式qd 缩进左:右I:特殊格式6）：|（无） 二间距一段前|： 段后：行距:3、添加标注单击【视图】一【工具栏】一【绘图打开“绘图”工具栏。选择【自选图形】中的“云形标注”，为海报添加标注。第22页，共35页绘图绘图 诗&自选图形也）、口0圈崎4国 今金三亚已口 M线条） 由基本形状但） 周箭头总汇Q） 区流程图也） &星与旗帜6）J：j J：） 八二* *、 . ?*9、,口 /（ /口声三、学生练习制作小报（自己选择一个主题）1、学生尝试，教师解疑2、交流汇报，总结提高3、自评：学生展示自己的作品，说明自己的设计意图，并说出自己最满意的地 方4、互评：说出展示作品的优点和不足之处5、

26、教师评估四、教师总结：今天我们学了什么？返回目录第九课走进幻灯片世界教学目标：1、会打开PowerPoint, 了解幻灯片的界面。2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。3、会播放幻灯片。教学重点：会根据“内容提示向导”制作幻灯片。教学难点在据“内容提示向导”制作幻灯片时能设置好相应的设置课前准备：第23页，共35页制作一组幻灯片范例一海报。教学过程：一、引起动机师演示课前准备好的幻灯片。想制作图文并茂的海报吗？想制作充满动感的幻灯片吗？那么，就和我一起 走进多姿多彩的Powerpoint世界吧！ 二、新课教学1、进入Powerpoint世界（师演示）单击开始按钮，选择程序,单击Microsof

27、t Powerpoint 命令，你会看到Powerpoint启动对话框。2、学生启动Powerpoint3、用Powerpoint内容提示向导制作一张海报。（师示范）在Powerpoint启动对话框中选择内容提示向导然后单击确定按钮。出现“内容提示向导”对话框，单击下一步按钮。选择“通告/海报类”的演示文稿，单击下一步按钮。在“演示文稿的用途”中选择普通演示、非正式会议、讲义,然后单击 下一步按钮。在“是否打印讲义? ”中选择“否”,单击下一步按钮。（6）在“演示文稿标题”一栏输入海报标题海报，在“您的姓名” 一栏输入四（4）班，在“附加信息” 一栏输入全体同学，然后单击下一步。单击完成后，进

28、入Powerpoint的大纲视图。师讲解视图工具的使用。三、学生模仿教师练习。1、输入海报的内容（师及时指导）2、进入幻灯视图3、播放幻灯片选择视图菜单中的放映幻灯片,就能看到播放的效果。如果想看下一张, 只要单击一下鼠标左键就可以了。四、展示学生作品教师总结本课内容第24页，共35页返回目录第十课 制作第一张幻灯片教学目标：1、会选择自己喜欢的模板，并根据模板制作演示文稿。2、学生会在幻灯片视图中修改和编辑文本。3、会在幻灯片视图中插入艺术字、剪贴画和图片并会对它们进行必要的修 改。4、会保存演示文稿。教学重点：选择自己喜欢的模板后，能在幻灯片视图中添加和修改文本。教学难点：文本的修改以及文

29、本框的移动。教学过程：一、激趣导入：我们已经跟着“内容提示向导”走进了奇妙的Powerpoint世界。我们也可 以不用“内容提示向导”，完全由自己来设计幻灯片。二、进入poerpoint （师演示）启动 Powerpoint o选择一个模板。选择一个自动版式。认识Powerpoint的设计界面。第25页，共35页学生进入powerpointo三、制作幻灯片（师示范）在文本框内输入汉字。修改字体格式。（选中后操作）让文字居中。移动文本框的位置。插入艺术字。（略）插入剪贴画和图片。（8）（学生操练，师巡回指导）四、保存文件方法：选择文件菜单中的保存命令，然后在“文件名”文本框 中输入春晓，并选择好

30、文件的保存位置，单击确定按钮。（学生保存文件）五、展示学生作品1、学生观看作品并对作品提出评价。2、总结本课内容。3、要求学生完成课后练习。第26页，共35页返回目录第11课 让文字和图片飞起来教学目标：1、会打开已有的演示文稿。2、会设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果，并会给每个对象配上声音。3、培养学生经常保存文件的良好习惯。教学重点：设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果并配上声音。教学难点：在设置动画效果之前要先选中对象。课前准备：1、制作好演示文稿范例。2、提供声音素材（光盘里的“声音”文件夹下）。教学过程：一、激趣导入：我们已经制作了一张图文并茂的古诗欣赏幻灯片，在Powerp

31、oint里，我们 还可以让图片和文字飞起来。二、新课教学1 .打开文件“春晓”（师演示）启动 Powerpoint o打开“春晓”。学生打开“春晓”文件。2 .、让图片和文字飞起来（师示范）选择视图菜单中的工具栏命令，单击动画效果,这时，你就可以看到“动画效果”工具栏。先选中艺术字古诗欣赏，单击“动画效果”工具栏中自定义动画，打开“自定义动画”对话框，对艺术字进行动画设置。我们先单击“动 画效果”下拉框，选择“右侧飞入”第27页，共35页 的效果，单击预览按钮，就可以看看效果。最后单击确定。（用同样的方法，设置好其他对象的动画效果。）（师巡回指导）3、学生设置幻灯片中对象的动画效果。4、演示放

32、映幻灯片选择视图菜单中的幻灯片放映命令，看一看幻灯片的放 映效果是不是和我们刚才的设想一样。5、学生放映幻灯片三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。四、教师总结本节课内容（学习了设置幻灯片中的文字和图片等对象的动画效果，并 且播放幻灯片）返回目录第12课制作一组幻灯片教学目标:第28页，共35页1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框并输入文本。2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果；能修改项目符号。3、激发学生学习信息技术的兴趣。教学重点：为每一张幻灯片设置一种切换效果。教学难点：在设置切换效果之前要先选中幻灯片。课前准备：1、制作好演示文稿范例一一

33、“动物之爱”。2、提供动物图片（光盘里的“图片动物”文件夹里）。教学过程：一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片。今天，我们就来制作一组介绍动物的幻 灯片。二、新课教学1、制作封面（师演示）启动 Powerpointo选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。介绍封面的制作方法。介绍项目符号的修改方法。2.、新建幻灯片（师示范）选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择插入、图片、来自文件,插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯 片加上标题，依次选择绘画工具栏上的自选图形、标注、白云，拖出一个标 注框输入“玩累了，休息休息！”，修改字体格式，调整对象的位置。3、学生操练

34、（师巡回指导）4、增加幻灯片切换效果选择视图菜单中的幻灯片浏览,切换到幻灯片浏览视图，这时，我们 可以看到刚才做好的四张幻灯片了。选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出“幻灯片切 换”对话框。单击下拉按钮，选择垂直百叶窗。最后单击应用按钮。在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选择幻灯片 切换命令，也能打开“幻灯片切换”对话框。第29页，共35页板书是教师为了配合讲授，在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号 传递教学信息的教学行为方式。它具有提示、强化、示范、解析、直观、总括的 作用。教师在设计板书时要做到目的明确、布局合理、时机合适，要与讲课的内 容、进度相结合

35、。十、课后反思课后反思是教案执行情况的经验总结，其目的在于改进和调整教案，为下一 轮授课的进行提供更加良好的教学方案。这就要求教师全面审视教学过程，注意 对意外发现、点滴收获以及个别疏漏、补充的方法等内容进行记录并仔细分析。七、答辩答辩不仅是对笔试测试效果的补充和扩展，而且是考官与考生直接进行“双 向沟通”的过程，是在笔试基础上进一步考察考生的能力素质、工作经验等综合 情况的过程，它给了主试一个全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供了重 要依据。答辩题一般分共性和个性两类。抽签答辩题（即共性题）是根据需要试前确定 一些要考生回答的问题，制成题签，考生入场后通过现场抽签向考官解答题签上 提出的

36、问题；随机试题（即个性题）是针对考生的不同经历，依据岗位要求，制定 出能预测考生学习经历、工作经验、态度、能力等方面的状况或水平的试题，由 考官在随机提问时提出，并根据临场情况追问。最后，谢谢各位评委老师，我的课讲完了。 把黑板上的板书擦干净，然 后离场。讲课时面对评委的目光，要柔和不慌张，切忌咄咄逼人。仪表端庄大方，讲 课时面带微笑，切忌表情太夸张。如果评委老师问你问题时，要认真回答。板书 不少于20字，字迹工整，避免错别字。一定要充满自信和激情！第3页，共35页设置好所有幻灯片的切换效果后，不要忘记及时保存文件。我们给文件取 名为“动物的家”。三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观

37、看的作品发表议论。四、教师总结本节课内容我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片之间的切换效果返回目录第13课在幻灯片里播放电影教学目标：1、认识影片对象；学会在幻灯片里插入影片对象；学会修改幻灯片的背景。2、会在幻灯片排序视图中的指定位置插入新幻灯片。3、激发学生的学习兴趣。教学重点：在幻灯片中插入影片的方法。教学难点：在幻灯片中插入影片时在四周留出一定的空隙。课前准备：1、演示文稿范例。2、电影片段（光盘上的“电影”文件夹下）。第30页，共35页教学过程：一、提问导入经过前面一段时间的学习，我们已经知道在幻灯片里可以输入文本，插入剪 贴画、图片，还能播放声音。那么，你信不信，在

38、幻灯片里还能播放电影呢！ 二、新课教学1、插入一张新幻灯片（师演示）启动Powerpoint,打开上次保存的“动物的家”。切换到幻灯片浏览视图，单击第2、3张幻灯片之间的空白区域，在这 两张幻灯片之间出现一根竖线。选择空白版式，即插入了一张新幻灯片。在幻灯片浏览视图中双击幻灯片，就能进入幻灯片视图。2、在幻灯片中插入影片（师示范）双击新幻灯片进入幻灯片视图，选择插入菜单中的声音和影片命令，单击”文件中的影片”，弹出“插入影片”对话框。改变查找范围， 选择喜欢的影片后单击插入,新幻灯片中就多了一个影片对象，如果想先睹为 快就双击影片对象。我们还应该为这张新幻灯片增加一个标题。在幻灯片顶部拖 出一

39、个文本框，输入“有趣的海龟”，然后为幻灯片增加一个标注，输入“我得 出去透透气”。最后，修改字体格式，并把影片的大小和位置调整好。3、介绍影片文件的图标。（师巡回指导）4、修改幻灯片背景选择格式菜单中的背景,弹出“背景”对话框，选择一种颜色填充背 景。选择填充效果后，可以看到四种填充方式。在这组幻灯片中，我们使用 过渡效果来填充幻灯片的背景。选择双色,将“颜色1”设置为白色，将“颜 色2”设置为淡蓝色，在“底色式样” 一栏选择喜欢的过渡效果后单击确定按 钮。在“背景”对话框中单击全部应用,让所有的幻灯片都使用刚才的填充效 果。三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。四、

40、教师总结第31页，共35页我们学会了在幻灯片中插入电影的方法，你能用纹理、图案、图片等方式来填 充背景吗？请你在课后试一试！返回目录第14课参观动物的家教学目标：1、初步了解超级链接的含义。2、会设置演示文稿内部的超级链接。3、激发学生的学习兴趣。教学重点：学会在幻灯片中设置超级链接。教学难点：理解超级链接的含义。课前准备：1、演示文稿范例。2、上次制作的演示文稿“动物的家”。课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入同学们，你们点过菜吗？想吃什么就点什么，一会儿想吃的菜就端上来了。 你信不信在电脑上也可以“点菜”，当然这“菜”你只能看不能吃。我们一起来 看，在这一张幻灯片里，有四种动物，想看什么

41、就点什么，它马上会出现在你眼 前。想知道这是怎么回事吗？我们一起来学习。二、新课教学1、新建一张新幻灯片（师演示）第32页，共35页启动Powerpoint,打开上次保存的“动物的家”。第32页，共35页在第一张和第二张幻灯片之间新建一张空白的幻灯片，然后双击它，进入 幻灯片视图。拖出文本框，输入四种动物的名称，为了让它更美观，可以在这张幻灯片 里插入一张剪贴画或其他图片，还可以给幻灯片加入一个标注框，并在标注框里 输入一段话，告诉使用者怎么使用这组幻灯片：嗨！知道怎么用吗？想看什么动 物只要单击它的名称就可以了。哈2、超级链接（师示范）我们在看书时，要查看书上的一个内容，一般先到目录里 找到

42、这部分内容在哪一页，然后再翻到那一页去看，而在电脑里，只要单击这部 分内容名称，需要的内容就会很快呈现在眼前，这就是超级链接。想单击一下新幻灯片里的猴子就进入介绍猴子的幻灯片，可以这样做：将 “猴子”两个字选中，选择幻灯片放映菜单中的动作设置命令，弹出“动 作设置”对话框；在“单击鼠标时的动作”一栏里选择超级链接一项，单击下一张幻灯片, 弹出“超级链接幻灯片”对话框，从“幻灯片标题” 一栏中选择介绍猴子的幻灯 片，单击确定,最后单击“动作设置”对话框中的确定按钮。回到幻灯片视 图后，你会发现猴子文本框发生了变化，这表明超级链接已经制作完成了。进入 幻灯片放映视图，将指针指向猴子，你会发现鼠标指

43、针变成了手型，单击一下， 你发现了什么？进入幻灯片视图，找到介绍猴子的幻灯片，在幻灯片的空白区域拖放一个 基本图形，把它移到适当位置。右键单击它，从快捷菜单中选择动作设置命令, 从单击鼠标时的动作一栏选择超级链接到,单击下一张幻灯片,选择幻 灯片,再从“超级链接到幻灯片”对话框中选择幻灯片2,单击确定按钮, 回到“动作设置”对话框中选择幻灯片2,单击确定按钮，；回到“动作设 置”对话框后再单击确定按钮。为了使大象、海龟和鳄鱼三张幻灯片也能超级 链接到“幻灯片2”，可以把基本图形复制一下，然后分别粘贴到其他三张幻灯 片中。三、展示学生作品学生对所观看的作品发表议论。四、教师总结超级链接是幻灯片中

44、一个很大的功能，大家可以把自己的作品和同学们的连 接在一起。返回目录第15课我的作品第33页，共35页教学目标：1、学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。2、学会设置对象与文件之间的超级链接。3、养成经常整理文件的好习惯。教学重点：设置对象与文件之间的超级链接。教学难点：整理自己的文件。课前准备：1、学生作品：自己画的图片、Word文档、PowerPoint演示文稿。2、演示文稿范例。教学过程：一、激发兴趣我们现在已经能够在PowerPoint里轻松地实现幻灯片与幻灯片之间的超级 链接了，其实，在PowerPoint里同样能实现文件与文件之间的超级链接。现在, 我们来制作一张幻灯片，上面

45、列出我的作品名称，有Word里写的作文，有画笔 里画的图画，还有PowerPoint里做的幻灯片。放映时，只要单击作品名称就可 以打开相应的作品。二、整理我的作品（师演示）1、启动资源管理器，新建“我的作品”文件夹，在新文件里再新建作文、图画和幻灯片三个文件夹，然后分别将在Word里写 的作文、用“画图”画的作品和在Poweuoint里完成的幻灯片放 到对应的三个文件夹里。2、新建一张幻灯片启动Powerpoint后，选择一个自己喜欢的模板，并选择空白版式，新建一张空 幻灯片。3、幻灯片增加文本对象在幻灯片里新建四个文本框，在这四个文本框里分别输入“我的作品”、“作 文“、“图画”和“幻灯片”。其中“我的作品”是幻灯片的标题。4、设置超级链接将“作文”选中，从右键快捷菜单中选择动作设置命令。这时，会弹出一 个“Micr