小学四年级语文上册期中检测卷.docx

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1、小学四年级语文上册期中检测卷2017年小学四年级语文上册期中检测卷一、看拼音，写词语(io分)qlngxieyinbibentengyunxuchaichu0 0 0 0 0kuanchangshihoujinzhikongxilongzhao0 0 0 0 0二、把下列词语补充完整(9分)随()而安引人()目不胜其()枝()花落局()不安草()花开狂风大()风平浪()()天卷地三、给加点字选择正确的读音，打(6分)试卷(judnjudn)似的(sishi)开辟(pibi)脸颊(jiaxid)诧异(chizhd)供养(gonggong)四、比一比，再组词(4分)梢()灰()趴()折0捎()恢(

2、)扒0拆()五、选词填空(7分)隐蔽隐藏大自然神秘莫测，()着许多秘密。(2)这地方很()，很少人知道，他们一定找不到。坚定坚强(1)赵华是个()的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。(2)运动员们迈着()的步伐，走进了比赛场。虽然但是只有才任凭也(1)()他有天大的本事，()逃不出法律的制裁。(2)()天色已经很晚了，()大家的兴致还是十分高涨。(3)我们()学好科学文化知识，()能为祖国建设做贡献。六、按要求写句子(8分)(1)枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。(修改病句)(2)柔软的柳枝在微风中摇动着。(改写成拟人句)(3)作为中国人，我难道不希望中华民族强盛吗？(改写成陈述句)(4)狐狸把小木偶

3、的背包抢走了。(改写成被字句)七、日积月累(7分)(1)、绿水本无忧，青山原不老，(2)、题西林壁中的.诗句”与“当局者迷，旁观者清” 的意思接近。(3)、横看成岭侧成峰，。(4)、在本学期的童话课文中，我最喜欢的童话是，因为八、口语交际。(6分)在一次单元测试中，莉莉的语文考得很不好，试卷发下来时，她 难过得哭了。作为她的好朋友，你应该怎样安慰她？九、阅读短文，完成练习(13分)一天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同去打 猎。打着打着，忽然变了天，下起了大雨来。国王和随从们立刻掉 转马头，飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在口袋里，冒着雨往回 走。不一会儿，雨

4、住了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近 路回到宫殿。国王纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀？”“您给我的马，真是了不起!你们走了以后，它忽然长了翅膀， 腾空而起，一眨眼儿就到家了。”国王又吃惊，又羡慕。下一次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给阿 凡提。这一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑 回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先走回去。可是老马并 没长什么翅膀。尽管国王使劲打呀，喊呀，老马却怎么也跑不起 来。国王这才知道上了当，心里想，回去非好好教训阿凡提不可。国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。“阿凡提，你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀？”阿凡提说：“马怎么长

5、翅膀？国王，它既然跑不动，你就不会像 我一样，把外衣脱下来装在口袋里吗?那样虽然被雨淋着点，衣服却 是干的。唉，原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿！”1 .给本文选出一个最恰当的标题()(2分)A.阿凡提的故事B.阿凡提智斗国王C.国王和阿凡提2 .从文中找出下列词的近义词。(3分)近义词：嘲笑()疑惑()一刹那()3 .用“”画出文中的比喻句，用比喻(3分)4 .读了短文后，你想对阿凡提和国王说什么？(5分)我想对阿凡提说：我想对国王说：十、习作（两题任选一题写）（30分）题一：近来，你留心观察了什么事物?请你写一写观察中的新发 现或在观察过程中发生的事。要求：1.抓住事物的特点，注意细节

6、 描写。2.不少于250个字。题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救袋鼠的童 话故事写下来。题目自拟。不少于250个字。长围巾雨伞袋鼠兔子枯井学会等待作文600字小学四年级作文很多时候，我们要学会等待，因为有很多东西，它不可能会永永 远远都准时出现，所以，我们要学会去等待，等那一个人到来，或 者是一件事情。但等待，也是非常需要我们的耐心的，如果没有坚 定的信念，没有稳定的毅力，也许在我们需要等待的东西还未出现 时，我们就可能放弃了。我们要学会等待，等待是一件非常漫长的事情，但只要我们有决 心，又怎么可能等不到呢？只是等待着，我们会觉得无比的心慌， 生怕等不到。妈妈曾经告诉过我，若是等

7、待起来没有耐心，那只能 说我对那等待的东西没有信心，或者是不信任自己，没有耐心，这 样做事非常马虎，殊不知，可能会错过很多东西。因此，我们应该要学会等待，牢牢地把握住自己所需要的东西， 我们要学会等待，心要静。就像冬天的花儿在等待春天一样，是那 么的向往，即使春天来得不快，但它依旧等着，直到春天来临。我 们要学会等待，就像晚上开着的向日葵，在黑夜里等待太阳升起， 虽然这个夜晚很孤独，但它依旧坚持等下去了。我们要学会等待，不能心急，因为等待对我们来说，不仅仅是考 验耐心，更是考验我们的毅力。如果连耐心都没有，何谈做好一件 事情呢？学会等待，也许我们心里就会有一个向往的地方，那样， 我们过着的日子

8、便会不再孤单了，因为我们心里有一个要等待的东 西，需要我们慢慢去寻找。我们要学会等待，虽然我们有时候不知道要等待什么，也许船到 桥头自然直，兴许哪天我们无意间就发现了呢？等待，需要我们的 耐心和坚定的信念。小学四年级美术教学计划（第7册）-小学美术工作计划小学四年级美术教学计划（第7册）-小学美术工作计划学生知识能力学习习惯分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各 种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表 现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象 力和创造精神。教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察 习惯

9、和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自 己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美 术表现和美术创造的欲望。教学重点难点:教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激 发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教 学计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求 达到最佳教学效果。课时安排：第一周：参观和旅游第二

10、周：游乐场中外民居第三周：粉印版画生活用品第四周：老房子第五周：点、线、面第六周：会变的花会变的树第七周：水墨游戏第八周：剪纸（一、二）第九周：十二生肖第十周：纸卷造型第十一周：近大远小第十二周：退远的色彩和变化的笔触第十三周：新老街道第十四周：小设施我设计的小设施第十五周：我制作的小设施（一、二）第十六周：摸物背形第十七周：实物的联想（一、二、三）第十八周：染纸第十九周：书签民间年画第二十周：复习考试这件事教育了我小学生四年级作文这件事教育了我小学生四年级作文夜深了，我趴在窗前静静观望着手中那片对我来说意义重大的落 叶，眼前的一切都已变成夏天的遗骸。深秋的葡萄像含冤的眼睛， 晶莹剔透。夜晚的

11、到来，让我不知不觉的回想起了以前。有一次，我数学没考好，当老师把卷子发下来时，我满脸通红， 羞愧得真想找个地缝快点钻进去。这尴尬的场面着实让我无地自 容，这次以后，我越发对自己没信心。那天放学回家，我沮丧的走 在路上，沉重的步伐让我更加抬不起头。忽然，有一片叶子轻轻地 飘在了我的头顶上，它顺着我的发尖悠闲地滑落下来，我用手轻轻 的接住了它，看着这片已死去的落叶，我不由得对他发出由衷的赞 叹和惋惜，它已经枯竭了，原来翠绿的身躯已变成了黄色，叶子上 有着错综复杂的脉络，它的模样宛如一位慈祥的老奶奶。这让我回 想起了书上的一句话一一落叶从不惊叫，哪怕你踩到了它的脊背。 不像雪，无论你走的多轻，都会在你脚下呻吟，我再一次深刻的领 悟了这就话的意思。我恍然大悟：原来那一次考试好比一块绊脚 石，如果你对自己是否能爬起来都没有信心，那你的人生注定会失 败。就像那片落叶，如果它像我那样，那么早在它生命刚开始时就 已经结束了。回到家，我把那片落叶放在了相册里，因为它对我来说意味着警 告，它是我生命中的转折点，是它教育了我，让我找回了自信，才 使得我走上正轨