上海市中考语文二轮专题复习：现代文阅读（小说）专项训练.docx

《上海市中考语文二轮专题复习：现代文阅读（小说）专项训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市中考语文二轮专题复习：现代文阅读（小说）专项训练.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、现代文阅读（小说）阅读下文，完成下列小题。十天拥抱的拯救我9岁那年的夏天，父母的感情出现了问题。暑假结束的那个晚上，我终于鼓足勇气 问父亲：“是您不爱妈妈了，还是妈妈不再爱您了？ ”父亲惊讶地看了我很久，低着头说： “孩子，都是我的错，我爱上了别的女人。”他的回答让我很愤怒，母亲既漂亮又能干，壅 道还有谁会比母亲更出色？我厌烦地从椅子上跳起来，冲进母亲的卧室。母亲还没回家，房间整洁而清新，荡漾 着淡淡的薰衣草香味。这是一个记载了多少幸福和甜蜜的家啊！可是父亲爱上了别人。突然， 我在书桌上看见母亲写的离婚起诉书。母亲是个大度的女人，她没有责怪父亲移情别恋， 而是在离婚理由陈述一栏里写着因为醉心于

2、工作冷落了丈夫。卧室里还有两个大大的旅行箱, 箱子里塞着换洗衣服、日用品、照相机，几本关于非洲原始丛林的书，最上面还有一张照片， 是我出生一个月后，母亲抱着我，父亲抱着母亲的“全家福”。母亲不止一次说过，9年前 的这个时刻是留给她一生中最甜蜜幸福的回忆。那天晚上，我彻夜辗转难眠。怎样才能让母亲开心呢？我想起在行李箱里看到的照片， 脑子里有了主意。 几天后，父亲告诉我他们即将离婚，当父亲问我是否愿意跟他一起生活时，我说：“您 能答应我，从明天起，一直到母亲去非洲前的10天时间里，每天都抱抱我和母亲，就像我 出生一个月时您抱着我们照的那张照片一样，好吗？ ”说完，我发现父亲的脸突然红了，母 亲也惊

3、奇地睁大了眼睛，但无论如何，父亲还是同意了我的建议。第二天，为防止父亲反悔，我起得很早。当我故意装着背书包要上学去时，发现父母 已经站在客厅里。妈妈突然叫住我，向我缓缓地伸开臂膀。我扑倒在母亲的怀里，她已经 37岁了，而我也已长大，她抱起我的时候有些吃力。我抱着母亲的脖子，示意父亲过来， 他无奈地摇摇头，犹豫了 一会儿慢慢蹲下去，双手环住妈妈的腰，我感觉有些窒息。9年了， 我已经由一个世事不知的婴儿长成了一个小男子汉,而父母也渐渐老去，不再有年轻时的激 情和力气。父亲终于把我和母亲抱了起来，他大口大口地喘着气，3秒钟不到就把我们放在地上。 嘴里还嘟嚷着：“尼古拉，你不背书包的话，我可能会坚持得

4、久一些。”第二天早上，在等待父亲拥抱时，我放下了书包，当他将我和母亲抱起时，我“命令” 道：“您今天可要多坚持两秒钟！“母亲的呼吸有些急促，她的脸红扑扑的，就像一个刚坠 入情网的姑娘，父亲看起来也很不好意思。日子过得很快，当父亲第五次抱起我和母亲时，他自豪地说：“我这几天力气变得越 来越大了，抱两个人都不吃力。”在父亲送我去上学的路上，我提示父亲：“不是您的力气 变大了，而是母亲瘦了许多。”唯兴奋的是;令苏唯热泪盈眶的那段动人的爱情故事是（请联系下文，用简洁的语言概括这个故事的内容，不超过25字）.第段画线句“雪线上的边防哨所太苦了，文中哨所的“苦”具体表现在？22 .联系全文，在第段的横线上

5、填入适当的内容。“更忘不了“.你如何理解第殳中“白雪是他们心中最美的雪山女神”？23 .题目“雪山上的红盖头”的含义是阅读下文，完成下列各题。十七岁那年的单车十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分xianmti,吵着要母亲买一辆。 父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了 家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会 回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一 样飘走了。那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一

6、把锄头， 攒足力气砸了下去。单车散了架。“你”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲 面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？ ” “你别管。”刘伟 头也不回，,走了。“有本事你就别回来！ ”病床上的父亲吼道。刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住 揭开锅盖看看。刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门 心思地擦着一

7、辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗滤心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这 次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！ ”刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单 车边，架了上去。刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？” “我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？ ”“关你什么事！”“我是你爹！ ”“起来！ ”父亲没动。“不起来拉倒！ ”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！

8、父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？ ”刘伟的口气缓和了一些。父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。他嘟哝了一句，就往 单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力， 单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。26 .根据拼音写汉字。xian mu.填入第段横线处的句子，符合语境的一项是A.顶着火辣辣的太阳B.冒着冷丝丝的寒风C.踩着金灿灿的落叶D.迎着雾蒙蒙的细雨27 .小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。母亲购买旧车-

9、 -父子骑车看病.第段与第段内容基本相同，简析作者这样写的用意。28 .细读第段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。阅读下文，完成小题心灯宁白为我们楼盘收废品、报纸的，是一位50岁刚出头的农民。不老，却也不年轻了，已 经是两个孙儿的爷爷。几年前刚见他时，他给我留下了平实、拘谨的印象，薄薄的腰板似乎还挺不直。跟他 讨价还价，他也不恼，不愠不火地跟你诉说：“东西都卖不出好价喽。”嘴角还浅浅地笑着。有一次，妻子跟他说，你住近郊，三轮车骑过的田头地边，如看见有能种花的土，给 我稍个半袋。过了没几天，他专门把半袋子土送到家门外了。妻子看他实诚，送了他一只真 空包装的红烧鸭子。我家订了十几份报刊，他说这个小区

10、里就数你家报纸多。于是上我家来收报纸的次数 也多。熟悉后，每次来收报纸，便聊上几句。知道他是初中生，当过兵。白天收废品，晚上 另打一份工，有时去修补房屋，有时在厂房建筑工地当小工。每天多则300元，少则200 元。一个月有10多天，每天要干到早晨四五点，回来就直接到收废品的小区打个盹。我问他：“这样白天黑夜连着干，怎么受得了？ ”他淡淡地说：“没办法啊！老婆在农村老家，身体不好，要用钱。儿子、儿媳打工赚 得少，还有一儿一女要养活，得靠我补贴他们。”“靠你这点收入，也补贴不了多少啊？ ”“只能省着用啊！天天早晨一碗粥、两根油条，中午在外吃盒饭，最便宜也要十多元， 晚上回家炒几个菜，与孩子们一起吃

11、。”那天早上，在地下室门口，见到他睡眼朦胧，手里拿着一本旧杂志，晃悠着走出来， 便与他打招呼：“也喜欢看书？ ”“是的。这是收来的杂志，无聊翻翻。”“以后我送你几本书看看。”“那太谢谢了！”过了有好几个月，不见他来收报。一打听，老婆病倒要动手术了，他回家去服侍她。 我把家里的旧报纸杂志，都jTz&n着，等他回来，卖给他。今年开春后，在小区路上看见他了，便说：“我家里的报纸、纸板，你的三轮车都 快装不下啦！”他跟我上了楼。问他老婆病况，倒没见他揪心。淡淡地说：“开了刀，在老家养着。” 一大堆报刊、纸板，捆扎、称重后，他把散落在地上的几片树叶子捡起，裹进了报纸堆。我 递给他一本武打书说：“你闲着时

12、看看吧，你还喜欢什么书？ ”他两眼盯着我，有几秒钟，随后轻轻地，有点不好意思却也直愣地说，“我喜欢看 哲学书。”我瞬间愣怔。他是为了表白自己的阅读等级，还是哲学书给过他生活的启示？在并 不明亮的廊道里，我看到他说这话时，疲惫的眼神中有光的闪亮。“你喜欢读哪些哲学书？ ”“我也看过一些外国哲学书，不大懂，更喜欢看毛主席的哲学书，好懂。”无论想看哪位哲学家的书，也无论他读哲学书是为了想在艰难的生活中求方法找出 路，还是为了在心静的时候思考人生之奥秘，即便是他想“炫耀”自己知道“哲学”两字， 都让我对这位穿着脏衣服的农民产生了一种亲近。一个收废品的农民，他说出“喜欢哲学”， 得怎样地跨过自己内心深切

13、的自卑啊！我想着，一个想看哲学书的人应该不会缺斤少两。有“哲学”两字在心里，一个人便 会有道德的准则，他的内心便会有对生命的期许。即便是出于我的迂拙，我也这样固执地认 为。我住的小区是杭州一个新城，周围大厦林立、商厦豪华、高档车飞驰。在这样的环境 中，一个农民会面对各种诱惑、矛盾、困难，只有在心里把这些都扛住了，才能打好这份收 废品的工，才能不慌不忙地活着。当下，他生活的压力正大，但他面对我的，却是淡然和平静，是因为他心中有盏灯吗？心中有“灯”，眼中便会有光。我想，城里人的那一点点优越感，遇到这样的目光后， 会不由自主地淡却。前几天，他又来我书房搬报纸，边搬边随意地说：“你们城里人多好，都有一

14、间书房 可以看书。”从他淡淡的话语中，我感觉到，他深藏着的无奈。如果命运曾经看顾他那个“哲 学梦”，不知会造就怎样的他。(刊于2017年11月23日解放日报朝花周刊综合版有改动)29 .根据拼音写汉字。jizan ()()30 .细读第一段，用简洁的语言填写表格。事件“我”的感受(1)(4) (2) (5) (3)(6)31 . (1)下列分析有误的一项是：。A.第段画线句中“没几天，”专门，”送，“家门外”连用，强调突出了他的实在、真诚。B.第段画线句中运用了“捆扎，“称重，“捡起”、“裹进”一系列动词，表现了他干活麻 利、细心。C.第段画线句中“盯着”看出他对“我”给他武打书的不满；“轻轻

15、地”、“有点不好意思”写 出他有点自卑；“直愣”写出他性格的爽直。D.文中多处运用了“浅浅”、淡淡”，呼应了第段中“他面对我的，却是淡然和平静”，表 现出他在巨大的生活压力面前的淡定、平和，与段“疲惫的眼神中有光的闪亮”形成强烈 的反差。(2)结合全文，简析“他”的人物形象。32 .请写出本文题目“心灯”的含义。阅读下文，完成下列小题缺口的木桶梁刚儿子高三了，马上面临高考，但数学成绩老是上不去。父亲急，想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办？这天，父亲特意跑到古镇，找到一个能箍桶的老人，他要求老人给他定做一只短一截 木板的缺口木桶。老人说：“那还是木桶吗？咋用呀？你这不砸我牌子吗？ ”父亲笑说：

16、“我 就是要让人家一眼看出，短一截木板，木桶就没法正常使用了 J 老人疑惑地看了父亲几眼， 似乎想得到确认，父亲狠狠地点了点头。两个小时后，一只缺口木桶交到了父亲手中。父亲拿着这只缺口木桶回家，把它放在了书房最显眼的地方。那天，儿子放学一进门就注意到了那个奇怪的木桶，但他只是不屑地撇了撇嘴。父亲 想凑上去说些什么，不料儿子却先身夺人：“不用解说，道理我懂，你是想让我提升数学这 块短板，让木桶的容量迅速增加，但我讨厌数学！讨厌！ ”儿子的表情充满了厌烦。父亲一时不知从何说起，只是怔怔地看着儿子，心里是说不出的味道。晚上，他在 QQ上给儿子留言：“我帮你请了最好的数学老师。”儿子没理会父亲的留言。

17、可是，过了一天儿子突然回复：“人生的选择就没有第二条 路了吗？那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗？如果装固体物质，短一截木板不是照 常使用！ ”儿子故意用了三个惊叹号，明显是要和父亲叫板。儿子激烈的反应反而让父亲冷静了 下来，他想了想，回复道：“木桶只是想告诉你，提升自己的短板，能最大限度增加自己的 容量。”“难道只有一个选择吗？ ”儿子反诘道。父亲停了一会，慢慢地输入了一行回复：“你也可以做出其他选择。”儿子回复得很快：“数学是我无法逾越的障碍，我想好了，我要学摄影，考艺术。”父亲默默地盯着电脑屏幕，心里五味杂陈。他叹了 口气，可又忍不住轻轻点头。父亲觉得高三的那一年过得很慢，他看到儿子

18、每天用功到很晚，而他也再没有提起提 高数学成绩这回事。领冬于，儿子考上了大学，还是本科。父亲捧着录取通知看了好久，他知道按儿子原先 的成绩，他最多只能考个专科学校。儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。他会在QQ留言：“你看我做个班长 是否够格？”父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍住，他尽量回复得低调点：“可 以！”儿子回了一个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕道：“嘴瑟。”年末，儿子给父亲留言：“老爸，我这学期的考绩点是4. 5哦。” “不错。”父亲不 敢表扬，但心里非常高兴。大三那年，儿子再次在QQ给父亲留言：“老爸，我创作了一个短剧，最近参加大学 生专业比赛，要在电视上播呢，有兴

19、趣就看看噢。”父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫： “孩子妈，你儿子出息啦！”老婆被他的叫声吓了一跳，手一滑，盘子砸了一地。父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天，他悄悄把它拿了出来，恰好 被回家的儿子撞上。儿子见了一顿，随即说：“爸，那木桶放着吧，我还有用。”父亲疑惑 地看着儿子，问：“啥用？ ”儿子一笑，没回答。过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉那只木桶被换掉了。原先那只木桶矮胖, 现在这只瘦长；原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。儿子从背后凑上来，揽着父亲的肩膀，故作神秘地说：“你觉得怎么样？这是原来的 桶呢？还是买的桶？ ”父亲静静地注视着那只桶，若有所思（上文

20、有删改）.第节中有一个错别字，请找出并改正。错字：；改字：O.请将小说的主要情节补充完整。父亲想借缺口木桶和儿子说理一 一儿子选择艺术并努力考上大学.第段画线句描写了父亲复杂的心情。结合上下文，具体分析“叹了 口气和忍不住轻 轻点头”所表现出的矛盾心理。33 . 一般文中人物的交流以对话为主，但上文的父子交流却以QQ留言为主。从第至研 的内容，可以看出父亲教育儿子的方法和态度是：o.结合全文，以下对于文中“木桶”所揭示的道理，分析最准确的一项是（）o A.文章借“木桶”告诉我们：只有提升自己的短板，才能最大限度增加自己的容量。 B.文章借“木桶”告诉我们：只要忽略短板，虽然容量小一点但照样有自

21、己的价值。 C.文章借“木桶”告诉我们：去掉短板，重新组合，发挥长板优势就能挖掘出潜力。 D.文章借“木桶”告诉我们：短板长板都不重要，只要坚持自己的选择就定会成功。阅读下文，完成下面小题大宝魏炜老孙有一儿一女，同一年，两个孩子都成家了。结婚后就要生孩子。老孙叫过女儿说：我们年纪都大了，没办法一块儿看俩。你哥的 甭说了，我们肯定得看着。你的孩子，自己想办法吧。女儿点点头，没说啥。两个孩子相继出生，没差一个月，都是男孩儿。老孙乐得脸上开了花。他给孙子起名 叫大宝。想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说：我家孩子不是宝，我们也不叫宝。果真没叫宝， 叫晓晓。女儿把婆婆接来，照看孩子。孩子三岁，上幼儿园了，婆婆

22、着急忙慌地回乡下，跟公 公团聚去了。女儿和女婿只好自己带着孩子。有一天，老孙带大宝到小区的中心广场上去玩，见几个孩子正蹲在一个角落里看着什 么。大宝也要去看。老孙拉住他：“蚂蚁打架，有啥好看？ ”听到他们说话，晓晓抬起头看 到他们，叫了一声“姥爷”，接着看地上。老孙说：晓晓，姥爷带你去中心广场玩吧。晓晓 说：我们看蚂蚁搬虫子呢！老孙嘟哝了一句：闲的！大宝小声问他：爷爷，蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀？老孙说：搬不进去。 就是搬到窝门口，蚂蚁们都出来吃，把虫子吃完就得啦。大宝似懂非懂地点了点头：哦。上了学，大宝跟晓晓分在一个班。快到暑假的时候，大宝回来说，学校组织游学呢，有愿意去的报名。老孙

23、问他：上哪 儿啊？大宝说：景德镇。老孙从鼻孔里冷哼了一声：一个做瓷器的地方，有啥好游好学的。 他指着碗柜里的碗，还有茶几上的茶杯，说道：就这些东西，左看右看能看出花儿来？大宝 没说啥。转天碰到女儿，老孙说：我看晓晓也挺听话的，不成暑假就放我们那儿吧。女儿说： 我们都给他安排好了，一个游学，一个夏令营。老孙没再说啥。有一天，老孙吃完晚饭出去遛弯儿，看到一辆消防车呼啸着往小区里开去，他赶着去 看热闹。到了地方，却发现是女儿家那个门洞，心就一下子揪起来。却见两个消防员从楼里 出来，后面跟着晓晓。消防员教育他：以后要注意安全啊。晓晓说：我记住了。老孙忙着问：晓晓，怎么回事啊？晓晓说：我做油娴大虾，火开

24、得太旺了，油也太 热了，往里一倒虾，油扑出来了，着了。老孙急了：怎么着了！晓晓说：我用灭火器把火扑 灭了。是邻居阿姨报的警。老孙训斥他：你说你，这么小的孩子，做什么油娴大虾呀！嘴巴 就那么馋吗？晓晓说：下回我关小点儿火，让油温低点儿就没事了。初二那年寒假，晓晓要到外地去看他爷爷奶奶。大宝听说了，就回来对老孙说：我 也想跟他一块儿去。老孙一撇嘴说：那穷山沟有啥可去的,那边还没暖气，屋里没有外头暖 和，跟冰窖似的。一出了太阳，好多人都跑出来晒太阳呢。大宝吓得一哆嗦，似乎真被冻到 了。老孙找到女儿：你们真让他一个人回老家？女儿说：我们又没假，只能让他一个人 回去。老孙说：我们给你看着他吧。晓晓倒笑了

25、：姥爷你可真逗。我都多大了，还用你们看 着？我爷爷奶奶想我了，我得去看看他们。都说江南风景好，我也得去欣赏欣赏啊。转过年来就是中考，晓晓考上了重点中学的重点班。后来老孙才听说，晓晓已经在 报刊上发表了十几篇作文，还有一篇获得了全国中学生作文大赛的二等奖，题目是啥山里 的年，这都是能加分的。大宝连高中的分数线都没够上，只能在技校和复读中选一个。他 爸妈气得要死，可他还抱着手机玩呢。老孙也是,叫过大宝来：晓晓参加作文比赛获了奖，能给他加分啊，你 怎么就不参加呢？参加了，兴许还能获个奖呢。大宝百无聊赖地说：那么点破事儿写来写去， 多没意思啊！老孙被噎住了，好半天说不出话来34 .从下列词语中选择恰当

26、的一项。填在第段的横线上A.付之一叹B.气不打一处来C.恨铁不成钢D.有苦说不出35 .梳理文章内容，完成下列两道题目(1)根据文章内容，完成表格。时间情节老孙的反应二岁时的f晓晓看蚂蚁搬虫，大宝也想要看快放暑假时初二那年寒假晓晓要去外地山区，大宝想去但怕挨冻而没去中考后呆住(2)本文主要围绕“晓晓”与“大宝”的感馋丝万展开故事情节，但两段只讲述了晓晓的 故事，作者这样写的目的是：42 .文章第、画线句内容相似，且反复出出现，请分析其用意。43 .对本文主旨理解最恰当的一项是 A.不能对孩子过于溺爱B.做长辈不能重男轻女C.要懂得尊重每个孩子D.环境会影响孩子成长44 .请简要分析文章结尾的妙

27、处。阅读下文，完成下面小题不懂事的孩子与朋友去樱桃园摘樱桃，朋友带上了他的儿子。男孩一年前迷上摄影，朋友给他买了 一部很便宜的二手单反机，男孩天天把相机背在身上，妆模作样地摄影。今天也没有例外。说是“摄影”，其实就是照相。谁也没有把他当回事，包括我和朋友。朋友说，给儿 子买相机，只为他别时时烦他。可是男孩很当回事。那天，除了摘攫才兆，男孩就是不停地“咔嚓”。不但给樱桃“咔 嚓”，给朋友“咔嚓”，还给我“咔嚓”。回去的路上，男孩向我要QQ号码，说要把照片传给我。但是我并不想把QQ号码给他， 不仅因为我的QQ好友即将满员，我还得加些编辑、作家以及出版社的朋友，还因为，加这 小屁孩干什么呢？我骗他说

28、，我从来不用QQ。那你用微信吗？他问。不用。电子信箱吧！他不屈不挠，给我一个信箱，我把照片传给你。说实话我对那些照片没有丝毫兴趣。几乎每次去野外玩，甚至与朋友吃一倾饭、喝一 杯茶，都会有朋友用相机或者手机给我拍上一堆照片。有时候，会凑上去看看，虚伪地夺奖 一番。大多时，我连凑上去看看的兴趣都没有。似乎现在，早已没有人把照片当回事。（旦男孩当回事了，我觉得他挺烦。T是，我一边听着语音书，一边把我不常用的那个信箱告诉了他。他仔细记好，然后 向我承诺，三天之内，必把照片传给我。回去以后，我就把这件事情忘掉了。可是两天以后，我接到男孩的电话。他问我，收 到我传给你的照片了吗？我说，这两天我挺忙，没空上

29、网，等晚上我抽空看看。我觉得这个男孩越来越烦了。第二天，男孩再一次打来电话，问我照片拍得怎么样，有什么不满意的地方。我说, 我还没有来得及看呢。男孩开始沉默，我认为他肯定是觉得我太忽视他以及他的照片。于是， 马上说，现在就看。1丁开信箱，却没有见到他发来的照片。电话问他，他说，几天前就发过去了啊。将信 箱核对一遍，原来是他少记了一个字母。已经无法考证是我说错了还是他记错了，我认为我 说错的可能性更大一些。因为当时，他在专心地记录，我却在一心二用。重新把信箱告诉他，我已经烦不胜烦了。这孩子怎么这样不懂事呢？不过几张照片， 即使我在信箱里看完，也会直接删除，值得他三番五次地追问吗？几张照片而已，怎

30、么把这 个熊孩子祸害成了这样？我再一次把这件事情忘记。直到两天以后，执着的男孩再一次给我打来电话，问我照 片收到了没有，效果怎么样。到这时，我已不仅仅是厌烦他，简直觉得他是个傻子了。几张 照片真的有这么重要吗？哪怕他是一个孩子。f以乎我只能欺骗他了。我说，都看到了，挺好。他问我，那张蹲着的好，还是那张站 着的好？被他问得心慌，只好继续撒谎，说，站着的好。他再问，脸上的阴影，是不是影响 了照片效果？我说，没有，挺好。他再问，有一张我做了后期处理，是不是做得痕迹太重？ 我说，不，真的挺好。男孩沉默了一会儿，突然说，你没看吧？我很羞愧，为我对一个孩子的谎言。尽管当时我发誓说我真的看了，只是不会评论。

31、 但那时，我的脸肯定红了。放下电话，我想我应该看看他给我拍的那些照片，尽管我相信那 些照片会拍得很差，但是，起码在我下次见到男孩的时候，可以坦然地与他谈谈那些照片。那些照片果然拍得很差。构图、光影、后期，全都一踏棚涂。可是它们越差，我越无地自容。突然想，在这个孩子面前，其实我和我们，才更像不懂事的孩子吧？45 .改正错别字。A.妆模作样B.不屈不挠C.三番五次D. 一踏糊涂有错别字两项是（填字母）：（）（）正确的写法是：、46 .小说是以“照片”为线索安排故事情节的，请你简要概括。男孩与“我”探讨照片.第段画线句富有语言表现力，请你做简要分析。47 .如果把题目不懂事的孩子换成照片的故事，你觉

32、得哪一个更好？请先从感情色 彩的角度进行比较，再结合文章进行思考，写出你的理由。参考答案：1. 承诺B（1）父亲10天里每天都要像那张照片一样抱抱我和母亲。 （2）父母闹离婚，我 则在母亲的行李箱里看到了那张最甜蜜幸福的照片； （3）父亲由开始5天的抱抱我和母 亲，到后来几天的单独抱抱母亲； （4）在最后一天的拥抱时，父母彼此道歉，不再离婚。2. （1）遇事冷静，不吵不闹，想出“拥抱”的主意；（2）尽到一个儿子的责任，一步一步地引导父母复合；示例一：用“挽救”更合适。从全文看，10天的拥抱是将父母濒临破裂的婚姻从危险中救 回来了，“挽救”有挽回的意思，而“拯救”是援助使脱危难的意思，”10天拥

33、抱”本身不含“援 助”之意。所以用“挽救”更符合故事情节和语境义。示例二：题目用“拯救”更合适。尽管“拯救”和“挽救”都有救的意思，都符合文章将父母濒临 破裂的婚姻救出来的故事情节，但从故事发展来看我为父母放弃离婚起到了“援助”作用, “拯救”要比“挽救”更符合实际情况。【解析】1.本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练 掌握语文课程标准上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。“承诺”：对某项事 务答应照办。2.这道题考查对复句关系和修辞的理解。B.第一句根据关联词“是还是”可以明确是一个表示选择关系的复句，第二句根据那天晚上，父亲回来得很早，他悄悄地跟我说

34、：“孩子，你的母亲确实瘦了许多。” 我有些哽咽地说：“从明天起，您就只抱母亲吧。”第二天我起得很早，躲在房间里，透过门缝看客厅。母亲这天穿上了她最喜欢的蓝色 连衣裙。没有我在一旁，他们似乎有些尴尬，几天来他们已把我当成了联系彼此的桥梁。父 亲说：“今天就让我单独抱抱你吧。”母亲惊奇地抬起头，她的眼睛里闪烁着泪光。我看见 父亲伏下身将母亲从沙发上抱起。父亲比以往更用力，时间也更长了。(11)再过一天母亲就要去非洲了，按父亲给我的cheng nub,他的拥抱也只剩最后一次了。那天半夜里，我突然醒来，发现父母坐在我的床边，父亲说话了： “孩子，如果你愿意让母 亲抱一下，我们就不离婚了。我“腾”地从床

35、上跳起来叫道：“真的吗？ ”母亲含着泪伸 开臂膀点头，我兴奋地扑到她怀里，然后父亲将母亲轻轻地抱了起来，他们都哭了，隔着我 的头，彼此不停地说着：“对不起！我爱你！”(12)父母没有离婚，母亲也没有去非洲。从那以后，每天早上父亲都要把母亲抱起来，他 们的感情，历经岁月变迁而与日俱增。当然，我也在暗自庆幸，这10天的拥抱挽救了一个 濒临破裂的婚姻。1 .根据第须中的拼音写出汉字。cheng nud2 .下列对第段两个画线句的判断，正确的一项是()A.前一句是表并列关系的复句，后一句运用了设问的修辞手法。8 .前一句是表选择关系的复句，后一句运用了反问的修辞手法。C.前一句是表并列关系的复句，后一

36、句运用了反问的修辞手法。D.前一句是表选择关系的复句，后一句运用了设问的修辞手法。9 .用简洁的语言概括第段中加点词“主意”的具体内容与过程。主意具体内容过程(1)起因(2) 经过(3) 结果(4) 10 第段画线句“我已经由一个世事不知的婴儿长成了一个小男子汉”。“小男子汉”的具体 表现是：(1) ； (2) o11 本文的题目为“十天拥抱的拯救”，文中的结尾句“这10天的拥抱挽救了一个濒临破裂的 婚姻。”“拯救”与“挽救”是近义词，现代汉语词典的释义是：【拯救】援助使脱危难：难民。【挽救】从危险中救回来：病人的生命。你认为本文的题目用哪个词语更合适？请“难道”和句末的问号可以明确是一个反问

37、句。故选B。3 .这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。根据第段的“从明天起，一直到母亲去非洲 前的10天时间里，每天都抱抱我和母亲，就像我出生一个月时您抱着我们照的那张照片一 样，好吗？ ”即可概括出（1） “主意”的具体内容；根据第段“最上面还有一张照片，是我 出生一个月后，母亲抱着我，父亲抱着母亲的全家福”即可概括出（2）的“起因Z父母闹 离婚，我则在母亲的行李箱里看到了那张最甜蜜幸福的照片；根据第段“父亲终于把我和 母亲抱了起来”和第段“我看见父亲伏下身将母亲从沙发上抱起”即可概括出（3）的“经过”： 父亲由开始5天的抱抱我和母亲，到后来几天的单独抱抱母亲；根据第段“然后父亲将母 亲轻

38、轻地抱了起来，他们都哭了，隔着我的头，彼此不停地说着：对不起！我爱你！”即 可概括出（4）的“结果Z在最后一天的拥抱时，父母彼此道歉，不再离婚。4 .这道题考查对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白 句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的 语言把深层含义诠释出来。根据第段的“从明天起，一直到母亲去非洲前的10天时间里， 每天都抱抱我和母亲，就像我出生一个月时您抱着我们照的那张照片一样，好吗？ ”可知小 男子汉”首先表现在遇事冷静，不吵不闹，想出“拥抱”的主意；根据第段“我有些哽咽地说： 从明天起，您就只抱母亲吧。”第段“父母

39、没有离婚，母亲也没有去非洲”可知，小男子 汉还表现在尽到一个儿子的责任，一步一步地引导父母复合。5 .这道题考查对文章题目和结尾的理解。先要分别理解“挽救”和“拯救的意思。“挽救”重 在挽回，“拯救”重在援助使脱危难。根据全文内容来看，是“我”想出让父亲用10天拥抱母 亲的主意将父母濒临破裂的婚姻挽救了回来。从这个角度来看，用“挽救”更符合故事情节和 语境义。从全文故事发展来看，“我”想出让父亲用10天拥抱母亲的主意，“我让父亲在后 边五天只单独拥抱母亲，“我”在父母从准备离婚到最后放弃离婚的过程中起到了“援助”作用。 从这个角度看，“拯救”要比“挽救”更符合实际情况。6 .就绪. C.为江心

40、乡大桥通车剪彩的乔厅长迟迟未到现场；乔厅长夫人送来乔厅长的骨灰和遗信；乔厅长在遗信中表示要做大桥的桥墩7 .第段写田大爷冷冰冰地告知乔厅长老伴的话，不参加剪彩而是“晚上来看看“，便是一 处悬念，使读者疑心乔厅长托辞不参加剪彩，这种困惑促使读者继续阅读探究其中的缘由， 增强吸引力。10.（1）标题“桥墩”指的是乔厅长的遗愿他愿意埋骨桥底做一个桥墩；（2）桥墩是大桥不可分割的一部分，喻指乔厅长与大桥的不解之缘；桥墩是大桥的坚实的基础，象 征着乔厅长鞠躬尽瘁一心为民的公仆精神。【解析】6.本题考查学生根据拼音写汉字的能力。仔细认读拼音，词语是“就绪”，意思是 一切安排妥当，一切安排完成。7 .本题考

41、查学生对文章内容的理解与辨析能力。结合对文章的理解，逐项辨析作答即可。 A.表述不全面，“乔厅长是江心人认识的职务最高的官儿”只是“剪彩非乔厅长莫属”的一个 原因，更重要的原因是乔厅长为大桥的建设沥尽心血，是心中的一个牵挂；. “亲自指挥”有误，文中只写到乔厅长“多次大声疾呼要造桥，甩掉贫困帽，并捐款三万元”， 没有提到“亲自指挥建设“；C.表述准确；D.表述错误，文章通过大桥建成后剪彩一事，赞美了乔厅长不忘百姓，一心为民的公仆精 神，让读者看到了乔厅长是名副其实的清官；故选Co.本题考查学生对文章情节的梳理与概括能力。仔细阅读文章，根据提示的内容可知，“田 大爷带来消息说乔厅长不参加庆典，晚

42、上来看看”的情节是文章一段，概括前面六段内 容填写第一空，即：江心乡大桥通车剪彩，乔厅长迟迟未到。仔细阅读第段以后的内容, 分成两个情节，即：乔厅长去世，夫人送来了他的骨灰，见证大桥的落成；乔厅长留下遗信， 希望将自己的骨灰埋在大桥底下，做大桥的桥墩。据此分析概括文章情节即可。8 .本题考查学生对文章设置悬念的理解。仔细阅读文章可以看出，作者多次设置悬念。一 开始就表明大桥即将通车，剪彩的乔厅长一直没有回音；之后，田大爷的迟迟未归，归来后 的反常表现等都设置了悬念，为下文乔厅长的去世埋下伏笔。中间的层层推进，各种猜测, 设置了层层悬念，结尾处“老头子五天前已去世，这是他的遗信”，悬念解开，使人

43、们陷入悲 痛之中。悬念的设置，使文章情节扑朔迷离，吸引读者的阅读兴趣。9 .本题考查学生对标题含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接 表现，不少文章的题目与主题思想、作者情感有密切的联系。“桥墩”取自乔厅长的遗愿，乔 厅长死后愿将骨灰埋在桥底，做桥墩，突出他至死不忘百姓的人民公仆形象；“桥墩”是极为 鲜明的象征，人民就像是大桥，官员是支撑大桥的桥墩，表达了作者的呼唤和赞美之意。10 .斑驳.有一种沉重的责任压迫感寻找标志心里轻松了点发现隐患填补漏洞始终不放心，最后才踏实下来. B, “但是”一词将小吕首次拉闸面对危险处境，心中胆怯这一内容，和他最终沉住气, 集中注意力拉闸的

44、内容形成转折关系，强调了小吕完成这一任务的不易，烘托了他镇定、勇 敢、认真、负责的品格。11 .水面平滑如镜，在月光下静静流淌着，显得那么的静谧安详，忽而有一条不知名的小鱼 跃出水面，击打出微小的波纹来。又像是在和月光互相挑逗，月光当然不会说话，只有水用 自己的怀抱重新把小鱼搂住。12 .不能。这两段文字具体写出小吕反复查看的情形，并把小吕察看时的内心活动生动表现， 更能体现小吕做事认真、细致、负责、严谨的态度。【解析】11.本题考查字形。bdnb6”写作“斑驳”,意为：色彩相杂。12 .本题考查筛选信息。根据第二段中的“一种沉重的责任感压迫着他”可得：有一种沉重 的责任感。根据第三段中的“一

45、来，小吕就去找大老张留下的两个标志”可得寻找标志。 根据第六段中的“他心里轻松了一点，刚才那种压迫感开始廓散”可得：心里轻松了点。根 据第六段中的“有不少地方有蚯蚓和蟋蛀穿的小眼，汩汩地冒水。小吕越看越担心，他不知 道该怎么办”可得：发现隐患。根据第十段中的“先用稻草填进去他早就背来好些稻草 预备着了；用铁铳立着，塞紧；然后从渠底敛起湿泥来，一铳一铳扔上去。洞总算渐渐小了， 终于填满了。他又仿照大工的样子，使铁铳拍实，抹平，好了可得：填补漏洞。根据第 十一段中的“，一会儿拿手电照照，一会儿又拿手电照照”和第十四段中的“小吕的心终于踏 实下来了”可得：始终不放心，最后才踏实下来。13 .本题考查

46、关联词语。“于是”表示承接。“但是”表示转折。联系语境可知，空白处前现写 小吕心里有点怯，后面写他鼓起勇气相当顺利的做成“他要做的事”，前后在语义上是转折的 关系，强调的是小吕克服内心的胆怯完成了任用，所以应用“但是，这一词语烘托了小吕认 真负责、镇定勇敢的个性。14 .本题考查语言表达，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：渠水在月光下 静静地流淌着，像是乖巧听话的孩子，水面的波纹把月光漾成片片碎银，不停动荡，偶尔有 一只水鸟飞过，翅膀掠过水面，带起一点水花。15 .本题考查对重点语段的理解。第十二段和第十三段写小吕两次看水的情景，两次都是为 了确认没有问题。写出了小吕反复查看的情形

47、。“没问题、挺好”是小吕的心理活动。表现了 小吕看水认真负责，严谨细致的特点。如果改成“后来，他又过来看了两次”只是纯粹的叙事， 没有原文的表达效果。【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个 步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3） 按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容, 就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句 子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除 了“还有”另外等。16 .悠. （1）母亲征用父亲花盆种菜:（2）父亲遵命割草时摔伤，病危住院:（3）母亲提出种花，父母 互相谦让。17 . B19.画线句的三句话依次用了炫耀（得意）、命令（指使）和商量的语气，母亲对父亲的态度由 强硬到温和（前两句母亲对父亲的态度是高高在上的，第三句母亲对父亲的态度温和平等）。 20.（第16、17段以相同语言形式，独立成段），突出表现了父母互为