中小学教师师德专题教育活动实施方案.docx

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1、XX街道中心学校（初中部）2021年中小学师德专题教育活动实施方案为全面贯彻*关于教育的重要论述和全国、全省、全 市教育大会精神，全面加强和改进新时代师德师风建设，根据 教育部和省教育厅师德专题教育部署，按照市教体局关于印 发长垣市教育系统师德专题教育实施方案的通知文件要求， 结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以*思想为指导，深入贯彻落实全国、全省、 全市教育大会精神，强化以党史学习教育为重点的“四史”学 习教育，健全师德师风建设制度体系，大力宣传表彰优秀教师 典型，帮助广大教师深刻理解立德树人根本任务，教育引导广 大教师坚定理想信念，厚植爱国情怀，涵养高尚师德，以为党 育人、为国育才优

2、异成绩庆祝中国共产党百年华诞。二、目标要求通过开展师德教育活动，健全师德建设长效机制，推动师 德建设常态化、长效化，大力宣传优秀教师先进事迹，挖掘树 立师德典型，弘扬师德楷模，营造尊师重教的浓厚氛围。引导 厂大教师恪守新时代中小学教师职业行为十项准则，争做 新时代“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。不忘立德树人初心，牢记为党 育人为国育才使命，以优异成绩为建党10。周年献礼。三、领导小组组长：刘XX副组长：华XX于XX组 员：祁XX 户XX 谢XX 部XX 耿XX 尚XX四、活动主题感党恩、立师德、强队伍、谋新篇五、活动内容（一）深入学习*1c关于师德

3、师风的重要论述1 .组织召开论坛、座谈会等学习活动。采取多种形式的学习 活动，组织教师深入学习贯彻*关于“三个牢固树立“、“四 有“好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等重要论 述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行, 学做融合养成行动自觉。积极参与上级组织的时代楷模、教书育 人楷模、最美教师等新时代师德楷模人物开展集中学习研讨活动。2 .开展师德师风优秀典型案例征集。开展“礼赞建党百年， 矢志为党育人”为主题的师德师风优秀典型案例征集活动。聚焦 学习贯彻落实*关于师德师风的重要论述，通过优秀案例 推广应用，强化师德建设工作，激励广大教师弘扬高尚师德，潜 心立德树

4、人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。（二）强化教师“四史”学习教育.将“四史”学习作为思想政治“必修课”。结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，在教师队伍中强化“四 史”学习教育。组织党员教师通过主题党日、“三会一课”、专题 组织生活会等形式，教育引导广大党员教师、领导干部学史明理、 学史增信、学史崇德、学史力行，发扬党的优良传统，积极为师 生排忧解难。非党员教师要以举办论坛、座谈会等形式，深入学 习交流“四史”教育，认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命 奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经 验和伟大成就。1 .充分挖掘红色资源开展学习教育。结合教育部

5、推荐的精品 学习素材（包括电视纪录片为了和平、电视专题片人民的 小康百年风华红船、电视剧跨过鸭绿江山海情及 光荣与梦想觉醒年代大决战功勋等“献礼中国共 产党成立100周年”重点剧目），组织开展教师国情教育和理想 信念教育培训，拓展渠道、创新形式，开展现场教学，传承红色 基因，充分激发教师学习内生动力，做到不忘历史、不忘初心， 知史爱党、知史爱国。（三）开展师德优秀典型先进事迹宣传学习L开展教师优秀典型选树宣传活动。组织教师深入学习“人 民教育家”、“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、 模范教师的先进事迹，深入寻找挖掘并广泛宣传学习教育世家感 人事迹。组织受表彰的教师先进典型、在乡村

6、学校工作满30年 的教师代表等深入学校教师中进行事迹宣讲、作师德专题报告、 开展交流座谈等，面向广大教师生动讲好师德故事，用身边的榜 样传递师德的力量。2 .开展新时代河南师德楷模宣传学习活动。通过报纸、网站、 新媒体等多种方式，以“我把一切献给党”新时代河南师德楷模 宣传推介活动为载体，对本世纪我省教师队伍涌现出的时代楷模 张玉滚、优秀教师李芳以及全国教书育人楷模、感动中国人物的 先进事迹进行持续宣传，深刻学习领会先进典型的精神内涵和时 代价值，强化师德教育内涵、践行师德行为规范。3 .开展学习师德师风优秀典型活动。“让有信仰的人讲信仰”, 通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原

7、型创作 的影视剧，如黄大年李保国一生只为一事来等，激励 广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”。 挖掘遴选出一批具有示范引领和带动作用的师德师风优秀典型案 例，突出师德教育活动的创新性和有效性，围绕典型案例和突出 事迹开发师德教育课程资源，通过开展向师德典型学习活动，在 学校掀起争做“四有”好老师的热潮。4,开展“出彩河南人” 2021最美教师宣传学习活动。深入宣 传学习最美教师的先进事迹，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,促进形成关心、支持教育发展的良好氛围。（四）引导教师学习践行新时代师德规范1 .组织教师深入学习准则。组织全体教师继续学习教育 部新时代高校教师职业行为十项准

8、则新时代中小学教师职 业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则等系 列文件，规范职业行为，明确师德底线。2 .开展准则宣传解读及活动。结合省教育厅制定的教师 职业行为负面清单和教师师德失范行为处理办法等文件，在全体 教师中继续开展准则的宣传解读和贯彻落实，帮助广大教师 全面理解和准确把握准则内容，做到全员覆盖、应知应会、 必会必做。3 .督促准则贯彻落实。严格督促各备课组、各处室将学 习准则作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师 日常培训，抓实学习督导和效果测评，确保准则落实到位, 形成长效机制。（五）集中开展师德警示教育1 .定期开展师德警示教育活动。我校将定期组织教师召开师

9、德警示教育会，以教育部和省教育厅网站公开曝光的违反教师职 业行为十项准则典型案例为反面教材，开展警示教育，引导教师 以案为鉴。2 .定期通报师德违规问题。结合师德违规问题，对照新时代教师职业行为十项准则正面规范和负面清单，教育全校教师以案 为鉴、以案明纪。针对出现的师德违规问题，及时通报师德违规 问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到 警钟长鸣。3 .健全师德建设长效机制。深入贯彻教育部等七部门关于 加强和改进新时代师德师风建设的意见，进一步健全宣传、教 育、考核、奖惩、监督“五位一体”师德建设长效机制，推动师 德建设工作的系统性、持久性、针对性、实效性。4 .开展师德师风应

10、知应会知识专项测试活动。师德师风是评 价教师队伍素质的第一标准。教师应把教书育人和自我修养结 合起来，以德立身，以德立学、以德施教、以德立德。新时代 教师应坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化、爱岗敬 业、关爱学生、诚实守信，廉洁自律。为了更好地落实新时代 教师职业行为准则，学校计划开展教师师德师风及职业行为准 则应知应会测试活动，测试结果作为年度师德师风考核的重要 参考。5 .开展对照检查“八查八看”活动。组织教师围绕师德师风 建设的要求，开展“八查八看”一一查执行教育方针政策情况, 看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂 的行为；查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽

11、剌、挖 苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗的行为;查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为；查为人师表、廉洁从教情 况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材 料和商品、向学生 或家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为；查遵纪守法 及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶 意欠贷、酗酒、违反社会公德行为；查树立教师良好形象情况, 看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为；查关 心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结 的行为；查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、 纪律松驰、有令不行、有禁不止等行为

12、。六、开展师德监督惩处活动加强师德师风建设，引导教师防微杜渐，不踩“红线”， 自觉匡正从教行为。学校设立师德师风监督电话(0373 xxxxxxx),开通师德师风举报邮箱(xxxxxx163. com)，不断完 善“学校、教师、家长、学生“四位一体和社会参与的师德师 风监督体系，及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不 良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。严格贯彻执 行河南省省中小学教师职业道德考核办法，强化违反师德 行为惩处力度，对师德考核不合格者年度考核应评定为不合格, 并在教师职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行 一票否决。对违反师德行为造成严重后果、影响恶劣的教师，依据中华人民共和国教师法教师资格条例有关规定严 肃处理，对涉及违法犯罪的要及时移交司法机关。七、活动安排（一）学习动员阶段（6月27日7月8日）学校制定活动方案，开展2021年师德教育活动文件学习、 动员宣传活动。（二）教育实践阶段（7月9日10月30日）根据活动方案，开展形式多样的师德学习和实践活动。（三）总结提高阶段（11月1日11月9日）对师德教育活动情况进行总结，报上级教育主管部门。7月 9日前报上半年总结，H月10日前报全年总结。xx街道中心学校初中部2021年6月28日