2022年特殊教育学校班主任工作总结三篇.docx

《2022年特殊教育学校班主任工作总结三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年特殊教育学校班主任工作总结三篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年特殊教育学校班主任工作总结转眼间，本学期工作已过去一半，回顾半学期班级工作 总结如下：班级总体概况：初二一班共有学生55人，其中男同学 28人女同学27人。这些同学中体育生10人、外出务工子女 21人、下岗职工子女14人、家庭离异7人。这个群体五花 八门，学生学习基础差，本身素质低、家庭环境差。不守纪 律、不学习、不听讲、不完成作业、不干值日的同学就多。针对这种情景我采取了如下措施：一、进一步规范养成教育：lo重温学生手册本学期我又接过了这个班，看到同学们各方面变化很 大，不再像初一刚入学时那样班级活动进取性高、主动性强, 学生的天真活泼、单纯也少了。部分同学拖拖拉拉、纪律散 漫，课

2、堂上和教师顶撞等。所以，利用班会和课外活动时间 重新学习了淄博“学生手册、校本规范”专项治理之一、之 二及本学期下达的之三”学生违纪处分条例、淄博学生学习 常规三十条、一日常规三十条等。让每一个学生逐条逐句的 理解其内涵、外延，落实在行动上，如有违纪照章处理。2O重新培养选拔一支高素质的班委干部采取办法是推荐和自荐两种方式。在我的动员下，全班 同学进取参与班干部竞选，愿当班干部的同学精心准备了竞凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾 时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育 学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师

3、的威信， 增进师生情谊。9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发 性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实 有策。二、工作中的不足：1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还 有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体 意识不强。2、学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转 化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮 助与辅导，但仍需进一步培养。三、下一步的整改措施：1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主 任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的 教育。

4、4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表 现等方面着手，努力提高各学科的成绩。5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚 力，形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展学生转化工作，扩大前一学期的转化成 果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。#5118942022年小学五年级下册班主任工作总结班主任能否让学生拥有一个温馨的班级家园，能否在这 个摇篮中提高文化素质，提高思想道德素质，得到全面发展, 班主任的工作方法是至关重要的。班主任工作的成败将直接 影响到班级各项工作的开展。现就对如何让孩子拥有一个温 馨的精神家园谈谈我肤浅的看法：一、以融洽的师生关系，营造良好的班级氛围。由于

5、小学生年龄等多方面的因素促使小学生在学习及 生活中总是缺乏独立学习和自觉获取知识的能力，对教师， 特别是对班主任存在着较强的依赖性，他们需要也欢迎班主 任随时为他们排忧解难。我们在平时应当主动关心学生、热 爱学生、了解学生，努力给予学生进行必要的指导和教育。 教师要做他们的朋友，用微笑的表情、期待的眼神、温和的 言语、饱满的情绪去感化学生，使学生有信任感和安全感。 班主任工作是心对心的工作，学生渴望得到教师的理解和 爱。良好的师生关系的建立，使班主任容易做好学生的思想 教育工作。班主任要经常和学生保持沟通，培养融洽的人际 关系，并能相互接纳，消除学生的恐惧、焦虑等心理负担。 没有班主任和全班同

6、学的相互理解与亲作，便不会有良好的 班集体的形成与巩固。作为班主任更应该把自己置与集体一 员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相应、 感情交融的朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好 的班集体。二、以爱感人，促使学生养成良好的习惯。有一句话，没有爱心，就没有教育。作为教师，特别是 班主任对学生要关爱，要宽容，要耐心，这样才能体贴入微, 把他们教育好。做到这一点，就要求老师必须有崇高的道德。 教师要用自己的爱心去培养学生，使学生养成一个良好的习 惯。具有不良品德行为的学生一般比较自卑，人际关系较差, 但他们自尊心强。作为教师应该理解、尊重和关心他们，使 他们产生“自新”的愿望，帮助

7、他们树立改变自己的信心。达 到这个目的，有赖于以下几个方面：消除情绪障碍，改善人 际关系。品德不良的学生，一般都经常受到家长与教师的训 斥和惩罚、同学的指责和嘲笑。他们对教师、家长、同学存 在着疑惧的心理，对立的情绪，不信任的态度；家长、教师 应该关心爱护他们，改善与他们的人际关系，用诚心、爱心 去感化学生，消除情绪对立；保护自尊心、培养集体荣誉感。 教师应该善于发现学生的“闪光点”，激发其自尊心与自信 心，消除其自卑心理。教师还应运用集体的力量形成正确的 舆论来影响并教育产生不良品德行为的学生。三、以情动人，用心感化每一位学生。我一直认为，要教育好每一位学生，让学生真正的融入 到这个班集体，

8、喜欢学习，喜欢上你教的这门学科，让学生 尊敬你，就应该用自己的爱心去感化他们，这种爱是一种严 慈相济的爱。它是神圣的无私的。班主任工作中，常会遇到 这样一群孩子，由于环境、家庭等各种原因，养成了一些不 良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无 所谓作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困 境。对好学生和生应使用一个标准，做到一碗水端平，一视 同仁。而在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级 的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使 小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参与班级管理 的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其 充分感受到自己存在的价值，

9、从内心深处迸出进步的火花。四、以言行指导学生，为学生做出榜样。做为班主任更要有崇高的道德水准，以德育人。师者， 不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用， 潜移默化，所谓“学高为师，身正为范二讲师德，重品行, 作表率。让同学们在学习中，在生活中，通过与老师面对面 的接触，用心体会，从中感悟。因为，从一定程度上讲，热 爱学生就是热爱教育这份职业。热爱学生并不是一件容易的 事，让学生体会到教师的爱就更困难了。我们教授学生知识 的同时，还应多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他 们，同学们也会敬重这样的老师。当然，教师的师德和师风, 是在一点一滴中体现的。五、以激烈的竞争活动，调动学生

10、的积极性。班主任应掀起激烈竞争活动，调动学生的积极性。从集 体活动的表现、班级荣誉的争取等多个方面激发全班由整体 到个人的竞争意识。在班内，实行“一帮一、一盯一”，人 人都有一个竞争对手，每个学生自找一名水平相当的对手。 竞争对手比学习、比清洁、比体育、比纪律等。每次比赛之 后，给予一定的奖惩。通过竞争，班级中形成了一种互相监 督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作 用，调动了学习的积极性。#511996选宣言。题目是假如我当上了班长就要拿出一整套的治 班方案资料包括为什么要当班干部？怎样搞好班里的学习、 纪律、卫生礼貌监督、课外活动等；如何团结同学一道开拓 进取?怎样为同学排忧

11、解难、办实事？如何搞好学校组织的艺 术节、体育节等活动？他们在竞选班会上，人人发表就职演 说，最终同学根据每位同学的发言情景无记名投票评选出7 名班委干部。他们在工作中分工不分家、各负其责。他们职 责心强、团体观念强、模范带头作用起得好。正如一名同学 在就职演讲中所说：“干部干部，就是先干一步。我认为人 生的意义不在于马到成功。而在于不断求索、奋力求成。每 一件有意义的事都需要我们以坚强的信念去完成。这样的生 活才会更加充实、意志更坚强。”他的一番话博得了全班同 学的热烈掌声，竞选为班长。经过上述形式选出课代表、小组长。他们每一天都十分 负责的收发着各科作业。小组长都尽心尽责的负责好每一天 的

12、值日。由于，班委、小组长带头作用好，班级同学每一天 很早干完值日。6： 55准时早自习。除了体育生和个别同学 感冒打针来晚外，没有迟到现象。3o以身作则要求学生做到的，班主任教师首先要做到。教育学生不 仅仅靠教师的说教更需要靠教师以身作则，用自我的言行去 感染学生。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的影响。 我要求学生6： 55上早自习，而我6： 30必须赶到学校，6：45准时站在教室门口迎接学生的到来，天天如此、风雨无阻。 我平时在学校里、班级里是看到地面上有塑料袋、废纸随时 捡起来，时间久了，学生也跟着捡。平时教室地面上很少有 字纸、塑料袋、果皮等小。久而久之，习惯成自然，学生也 就自然养

13、成一种良好的习惯。平时课桌上要求不要放过多的 书。上什么课拿什么书、做什么笔记；学生都按规定执行。4。进一步加强爱国主义教育：每周一的升旗仪式教育学生要严肃认真的行注目礼，教 育学生当五星红旗冉冉升起的时候，仿佛你想到了些什么、 什么。利用班会时间向他们进行爱班、爱校教育。教育学 生你此刻是中学生了要注意自我的言行举止、仪表仪容，要 做到自尊自爱、爱护学校的一草一木、爱护班级的课桌椅等。5o班级文化建设为了给学生创造良好的学习习惯，窗台上摆放了净化环 境的几盆吊兰、仙客来等。前黑板上方悬挂着国旗，两侧是 班级奖状。北面墙壁“学无止境、宁静致远”、“勤于探索、 勇于拼搏:后黑板上是“欢乐学习、放

14、飞梦想”，八个大字。 后黑板左侧展示窗贴着学习标兵、提高之星、优秀运动员的 照片，右侧是“卫生角二南面墙壁了中国地图、世界地图， 让学生时刻赏阅祖国的大好河山，认真学习社会主义荣辱 观。整个教室构成了面面墙壁会说话的育人功能。半学期办 黑板报4次。黑板上经常表扬在各项活动中涌现出来的好人 好事等。增强了班级的凝聚力。6O班级卫生卫生委员协助班主任把班级的每一个角落安排得有条不紊。哪个地方放打扫用具；哪个地方是废旧回收处；哪个地 方是喝水处。每一天的地面坚持清洁干净、桌面整齐。自行 车每一天都有专人摆放。周五大扫除分工精细：谁提水、谁 打扫地面、谁清理卫生死角等负责到人。人人参与班级管理 并在打

15、扫完毕后班委同学留下一齐评比一二三等奖。周一登 到黑板前面右侧的评比栏上。看哪个组红花最多、小红旗最 多、学期末总评发奖。7O组织纪律纪律是学习等各项活动的保障。本学期严格按照校本专 项治理之一、之二、之三办事，违反规定写出相应字数的检 查。班务完全公开。半学期以来，早自习、午时自习没有扰 乱课堂秩序的现象，几乎没有打架斗殴、上网现象。不管是 早自习还是中午第一节课、午时自习都能提前静班养成良好 的班风，8o规范两操课间操要求同学三人一对跑齐，全部穿校服、做操动作 要规范到位，领操员以身作则做表率。眼保健操动作到位。9O规范班会：半学期来，班会采取了班委提前开会，各个班委汇报上 周班级的各项情

16、景，班长记录，班会上根据上周情景有轮流 值的班长进行总结评比，并提出不足之处和本周的改善措 施。各科课代表总结上周同学不交作业的次数，最终有班主 任根据班主任例会情景进行总结。每周的班会起到了检查督 促的作用。10o助人为乐:平时有班委带头给班级比较困难的同学捐献本子、钢 笔，铅笔盒、尺子等，帮同学凑钱买书包，校服，中午买饭 等。丁涛、张新、刘政君等同学他们的学习用具、校服、书 包几乎都是同学凑钱买的。充分体现出同学间的团结互助。二、狠抓教学质量的提高班级中同学的基础差、底子薄但他们学习进取性高。本 学期采取措施：10树立学习标兵、提高之星月考后让这些同学利用班会时间介绍学习经验找出学 习方法

17、。考试差的同学总结本次差的原因，找出不足，制定 措施等。成立学习小组探究怎样学习、课堂上如何听讲，怎 样合作学习、一帮一、一对红，手拉手、结对子。成绩好的 检查成绩差的，使一部分差生不容易掉队。掀起了一股“比、 学、赶、帮、超”爱拼才会赢得学习风气。他们的口号是： 相信自我必须能行，只要付出肯定能赢。月考成绩大多数学 科都比较好。三、班级差生生的转化：差生生是班级的消极因素，影响面大，破坏性强。针对 这种情景班主任以鼓励表扬为主，在“细”字上下功夫。课 余时间找他们谈心，帮忙他们一齐分析自身潜力，帮忙他们 树立信心，鼓励他们参加班级和学校组织的各项活动，发现 点滴提高哪怕是一次作业的完成、一次

18、课堂问题的回答都及 时给与鼓励、让他们觉得我能行。他们逐渐认识到只要努力 就有收获。我对待差生做到了晓之以理，动之以情并取得了 满意的效果。四、半学期班级做的具体工作和取得的成绩：lo黑板报4次;大型主题班会组织了 2次;教师节红 烛颂、学习经验交流会。2O废旧回收变废为宝：平时同学喝水瓶子、易拉罐、 废本子等。班级专门设了一个纸袋回收共收入52o 80元。 用来彩色粉笔、地板擦、铁簸箕、花等。3o取得成绩秋季运动会获团体总分第一名；精神礼貌班级；广播 操比赛第一名体育节中建球比赛男女初中级部均获第一名。跳绳比 赛均获初中级部第一名。拔河比赛级部女子第一名。班级获 优胜班团体。五、存在不足学生

19、的学习有时浮躁、有时有抄袭作业的现象、有时作 业收不齐、有待于进一步整顿。总之，我觉得班主任要想带 好一个班团体。首先必须热爱这份工作，全身心投入其中。 仅有这样才能及时地发现问题解决问题，才能因地制宜地教 育学生于无形。仅有这样才能当好孩子王，使自我的心理得 到满足使学生得到更好的发展。2022年小学五年级下册班主任工作总结忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的 几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻 看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻 大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走 过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有 必要总

20、结一下，梳理一番。一、本学期完成的主要工作：1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工 作。2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质, 努力培养合格人才。为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展 了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班 会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上 的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间 和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课 时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生 甚至会感到迷惘，对前途失去信

21、心。在这个学期里，一方面, 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方 式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基 础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指 导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。4、积极抓好生的转化工作。生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响 班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面， 我作为班主任及时对生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻 种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创 造条件和机会让生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的 欢乐和喜悦。5、做好和家长联系的工作。每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时 了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的 情况、学生的家庭情况。6、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它 关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作 就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有 丝毫的放松。7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的 体质，提高学生的学习效率。8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥好纽带作用。