一年级春期班主任计划(17篇).docx

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1、最新一年级春期班主任计划（17篇）一年级春期班主任计划篇一一、指导思想本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导, 结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处 处向学生进行有针对性的教育。二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能 力。3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一 位学生。三、工作重点本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成 良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会 学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学 习当中，争当成

2、为一名合格的小学生。四、采取的主要措施（一）常规教育方面：1、充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和 小学生日常行为规范，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的 学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日 养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教 育。2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在 课间时指导学生有序开展游戏活动。（游戏内容可以在体育课或活动 课上学习，然后课间时班主任老师进行操练。）3、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、 反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。4、合理利用升旗仪式、重大节

3、日，加强对学生的德育教育。这 语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。个人教研专题完成任务的措施1、精心准备，做好课前工作。2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。3、注重审美能力的培养。4、确立学生的主体地位5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。6、学生的自评与互评。7、运用多种教学手段。一年级春期班主任计划篇五一、学生情况分析：本学期，我担任一年级的语文教学工作。本两个班共有学生17 人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐 心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可 能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的 事情。使他们健康快乐

4、地成长，圆满完成本学期的学习任务。二、指导思想：以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学 生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过 程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能 力，培养学生终身学习的能力为宗旨。三、补差对象：吴伟水、吴多志、汤吴连、吴冰山、吴立山等。四、培优计划对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，主要要 采取以下措施：1、改进学习方法，培养自学能力。2、要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善 于学习、勤于总结、勇于创新。3、为了使优等生更加先进，对其进行创新教育，使其具有创 新意识，创新精神和创新

5、能力，并逐步形成创新素质。4、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情 绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。5、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优 生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响 他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时 的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束 自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。6、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集 体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想 象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传 给大家，达到全体同

6、学共同进步的目的。7、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能 对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。对他们要热情地支 持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好 学生。8、每天给优生布置几道思考题加强训练。五、补差措施1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不 是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基 础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先 慢后快，全面提升。2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深， 体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所 获，优等生能进一步提高

7、自己的思维水平。3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细 致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作业以及 练习。4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身 心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学 习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支 持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专 心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。6、课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境, 选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、 一

8、题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内 在联系，培养学生的应变能力。7、对学困生在教学中做到：“四优先、五跟踪”（“四优先”即 课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先，“五 跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪等。一年级春期班主任计划篇六依据学校20xx20xx学年工作要点，结合高一年级的特点，为 打造一支具有激情和实力的教师队伍，建造一个具有特色与和谐的年 级团队，特制定本年级学期工作计划。一、工作目标1、德育工作目标：学生热爱祖国、立志成才；遵守学生守则和高中学生的常规要求, 形成良好的行为规范；初步树立顽强的意志品质，良好的心理素质

9、、 高尚的情操;确立合理的学习程序，养成良好的学习习惯，形成良好 的思维品质，初步形成符合实际的科学学习方法。2、教学工作目标：教师爱岗敬业、团结互助，无违反教师职业道德规范的现象出现, 教风优良;学生尊敬教师，积极快乐学习，课堂教学气氛融洽，学风 优良，在学校开展的各种教学评比活动中保持，在XX市期末质量检 测中各科平均分名次好于往届，尖子生成绩在全市排名好于中考时的 全市排名。二、工作思路根据学校各处室及年级工作计划，狠抓落实、率先垂范，深入教 师、深入学生、深入课堂，准确把握年级动向，及时调整工作思路和 方法。（一）重点工作：（1）落实学校各处室布置的教育教学任务。（2）定期召开年级干部

10、 例会，研讨年级工作。（3）年级干部经常进班，了解课堂情况。（4） 组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考试和考后的质量分析。 每周召开一次班主任会了解班级情况，并交流班级管理经验。（6） 落实学校教师业务考核制度，制定年级教师业绩考核方案和文明班风 考核方案。（7）配合教务处搞好教学常规检查，督促常规教学环节的 落实。（8）抓好年级的纪律、卫生等日常工作。（二）德育工作1、入学教育，内容为介绍学校的办学思想、学校校纪校规、年 级教育教学目标、班级建设目标，明确高中的任务和要求，提出新学 年的要求。2、学生军训，在军训中培养学生严格的组织纪律性，锻炼学生 吃苦耐劳的意志品质和善于合作的团队精

11、神，为初步形成优良班集体 创造条件。3、定期召开班主任例会，研讨年级学生管理工作，确立年级良 好的学习氛围和纪律规范。4、每月组织一次主题班会；5、迈好高中第一步，组织优秀毕业生介绍高中成长经验，引导 学生珍惜高中的黄金时代，确立做人的基本道德和高中成长目标。讨 论确立本班的班规班约，并以书面形式让全班同学熟悉。6、加强日常行为、文明礼仪教育。建立学生德育量化考核制度, 认真检查常规的落实情况，严格奖惩制度。形成学生自知、自省、 自纠”的自我管理机制，使规章制度内化为学生的自觉行为。7、对学生升入高中必然遇到的衔接过渡问题给予适时的指导， 加强学生面对挫折的心理辅导。适当机会可以做一次心理健康

12、讲座， 帮助学生消除不良心理，增强自信心。引导学生培养自己的耐挫能力， 以顽强的意志品质争取优良的学习成绩。8、培养年级和班级学生干部，培养他们对年级和班级的责任感、 协调能力、领导能力与组织能力。9、加强住校生管理，开展文明寝室、文明住校生评比活动，定 期召开住校生大会，及时解决学生生活中的困难。10、召开家长会，向家长汇报高一年级起始阶段各项工作，提出 年级建设目标，向家长提出如何配合学校教育进行家庭教育，形成合 力，共同教育学生，尤其提醒家长注意孩子在初高中衔接过程中表现 出的情绪心理的变化，配合学校加强对常规的落实和检查。11、开展形式多样的课后活动，创造班级和谐的氛围，鼓励班级 积极

13、进取、团结互助，争当先进集体。(三)教学工作：教学工作是学校工作的重点、生命线。我们将结合现有学生的特 殊性，做到因材施教，走出一条具有新钢中学特色的教学创新之路。1、强化并落实好教学的常规管理(1)充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实 每周的集体备课制度，加强自备一一集备一一再自备的个性化教学。(2)以分层次教学为突破口，加强任课教师的合作意识、教研意 识，通过加强对教师教学过程的监控，建立分层次教学考核制度。虚 心听取教学中教师好的设想、意见、改进方法。(3)严格教学常规检查，杜绝教学不规范现象。评价教学常规工 作的好坏要看是否突出“以学生为主体二(4)要求教师及时辅导，耐

14、心回答，认真足量地批改作业，对尖 子生及问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学 生，减少偏科生。(5)严明考试纪律，把提高准确率和卷面质量当做大事，常抓不 懈。2、改革教学方法，提高课堂效率。(1)要求教师逐渐掌握新的课堂教学模式。(2)改进课堂教学的评价标准，不能只看一堂课展示的成果，只 看学生的收获，还要看学生时间和精力的占用。(3)备课组结合学科特点拟定教研课题，展开实验和讨论，不定 期地检查教研课题的开展情况，及时评比。以促使高一年级形成一个 “组组有课题，人人搞科研”的良好氛围，使教研、教学有机结合， 促使教师素质提高。3、实行段考制度，及时了解学生知识掌握的情况，以

15、及通过成 绩分析掌握教学上存在的问题。4、教学进度、资料配备统一化。为保持进度一致，资源共享， 一律不允许教师私自征订教辅资料。(四)教师队伍建设1、搞好师资培训I,构建学习型、研究型教师队伍(1)利用各种机会进行以解放思想，更新观念，科研兴校为主体 的集中培训，加强敬业爱岗和职业道德教育。(2)倡导并加强教师业务理论学习，深入开展以探究为主的教学 教研，充分发挥备课组长、班主任和骨干老师的带头作用。组织多种 形式的听评课活动，增强科研意识，真正地把教科研落到实处。2、促进新、老教师的真诚合作，以达到相互进步。通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各 项工作落实到位，不定期检查

16、传帮带的效果。3、进一步改进评教活动，以促进教师思想的更新和业务提高。一年级春期班主任计划篇七一、班级基本情况本班共有52名学生，其中有男生33人，女生19人。依据一年 级小学生年龄特点，坚持每天抓好课堂常规管理，每天进行全班性的 安全教育。二、班级管理主线在今天这个要求素质教育的时代，我们教师怎么能以成绩作为对 学生的评价呢?小学生天真活泼可爱，我的追求是让他们在良好的环 境中快乐成长，不被成绩束缚，力求了解学生的特别之处，全面发展 个性教育。每天问一下自己：今天，你爱生如子了吗？今天你有什么 做得不对的地方？今天你有没有哪句话伤到哪个学生了？我相信每天 的自我反思有利于班级的管理。那么以爱

17、为主线就贯穿了整个学期。三、班级管理要素（一）管理中适当运用激励机制上个学期的“比一比，谁的星星多”有一定的成效，但由于个别 同学的优点不是太明显，所以有放弃夺星星的念头，于是这个学期调 整了一下方案。把全班分为五个小组，以小组为单位，以周计为循环, 分四个项目进行评比。这四个项目分别是：文明礼仪、环保卫生、纪 律安全、好人好事。另外依据学校的评比“每周之星”，在班级里也 开设一个“每周之星”的评比，评比项目更细化一些，如纪律星、礼 仪星、卫生星、读书星、写字星、美术星、文艺星、体育星、劳动星。（二）班级文化的布置素质教育要求，让小学生感受“美”，有欣赏“美”的能力。于 是尽可能让教室看起来更

18、美。1 .由于一年级的学生还太小，学习园地主要还是班主任设计，这 个设计就要符合小学生的特点，要让学生有兴趣去看，并且看得懂。 设置以下方块，方块一：重大时事快报，方块二：小组夺星情况及个 人夺星相片展示，方块三：作业展示，方块四：展示“每周古诗我会 背”内容。2 .班务栏要及时更新，方便学生了解情况。3、文化墙主要展示学生的绘画作品，计划是拉绳子用小夹子夹 学生的绘画作品，这样的方式更容易更新学生的作品，还能保护学生 作品不被损坏。一年级春期班主任计划篇八一、工作思路和目标：以“建设高效课堂”为管理目标，认真贯彻落实学校工作要点、 德育工作计划、教学工作计划等一系列文件精神，认真完成学校的各

19、 项工作任务。在实际工作中突出一个“干”字，强调一个“实”字， 讲究一个“巧”字，落实一个“效”字。坚持“以人为本，为学生终 身发展奠基”的办学理念，从高一年级实际情况出发，巩固第一学期 的教育成果，以养成教育为中心，以学会做人、学会合作为突破口， 为学生三年的高中生活以及走向社会奠定良好的基础。二、主要工作和措施：1、进一步加强队伍建设，努力打造团结协作、求真务实的教师 团队，为教师的成长创设更优的教育教学管理环境。(1)了解和关心教师的生活、工作、学习和思想，组织教师积极 参加各种有益的文体活动；(2)深入课堂，包括科学课堂教学和班会课，了解教师课堂教学 的情况，及时反馈；(3)定期召开年

20、级教师会，反馈、总结教育教学中存在的问题及 整改意见；(4)坚持每周的班主任例会制度，探讨教育教学中存在的问题及 对策；(5)召开班、科联系会，包括班主任与科任教师之间、科任教师 与班级学生之间的交流会；(6)加强同头备课，创建团结进取的团队；(7)加大年轻教师的培养力度，组织年级教师进行听评课。2、加强学生德育教育与管理工作(1)巩固行为习惯教育成果。针对高一学段第二学期学生的特点, 关注学生生活中的每一个细节，重点做好有早恋、涉足手机上网或游 戏行为的学生的思想工作，要求既细致耐心，又讲求方法，做到经常 抓，抓经常，反复抓，抓反复，一抓到底，抓出实效。(2)加强思想道德教育。组织系列班会课

21、，主题分别是：勤俭节 约、诚实守信、勤奋刻苦、文明礼貌、遵规守纪等。通过系列班会课, 提高学生的思想道德素质。力求让学生主动参与班会活动，调动学生 的积极性和主观能动性，务求实效。(3)加强心理健康教育。结合心理课，班主任心理教师及时发现 问题，及时找学生进行心理健康辅导。(4)加强安全教育。通过班会、团活动等对学生进行防火、防溺 水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜绝意外事件的发 生。3、以求真务实的态度提高教学质量(1)尖子生工作：重视培优工作，倡导各班实行形式多倡导各班 实行形式多倡导各班实行形式多样的培优方法。年级组将选拔部分优 秀学生组建培优班。用先进来激励更多的同学刻苦求

22、学，积极上进， 进而保证高考的本科率。(2)艺术生工作：继续加大美术特长的宣传力度，年级组长班主 任积极的去单独做好个别学生的思想工作，争取再次突破20人。做 好音乐特长的统计工作保持在20人以内。加强体育生的管理，增加 学习上的指导。一年级春期班主任计划篇九一、基本情况本班共有学生12名，其中女生4名，男生8名。本班平均年龄 7岁。二、本期的工作打算：(一)常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应, 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进 入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导， 并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处

23、处向学生进行有针对性的 常规教育.因此，我决定从以下几点入手：1,充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守 则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道 什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯. 我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为， 并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出拇指奖.对表 现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育.2,合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学期利 用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义 的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时， 让学生在

24、各种活动和劳动中学会合作，学会生活.3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人,有集体.比如：可以利用校园电视节目，故事会和 流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育.另外，还要充分发挥教 室内外的刊版的教育作用，采用自理小屋，卫生小天使和礼仪花 园”等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势，我 将采用谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与 帮助.（二），班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而, 我从以下几点入手：1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生 既感到有趣，又有动

25、力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子 们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将 文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律 乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展 ”跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生 之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生要注意的危险活动 和场地，寓教于乐.（三），卫生方面讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健 康，又能养成良好的生活习惯，

26、还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两 操勤做.2,班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进 行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同 时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.（四），班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管 理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班 级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个 性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班

27、会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在 各种活动和劳动中学会合作，学会生活。5、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护 校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作， 每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次, 指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。（二）学会学习方面：1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管 是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽 快养成好的学习习惯。2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有 激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂

28、堂规，并严格落 实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力， 而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。（三）班级环境方面：1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛 围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、“攀登之星”、 “童年读书墙（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养 学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开 始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。五、具体工作安排九月1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。2、引导学生开展基本的常规活动。3、

29、加强安全教育。4、结合教师节开展活动。十月1、对学生进行文明礼仪教育。2、爱护图书，培养阅读意识。一年级春期班主任计划篇十依据学校20xx20xx学年工作要点，结合高一年级的特点，为 打造一支具有激情和实力的教师队伍，建造一个具有特色与和谐的年 级团队，特制定本年级学期工作计划。一、工作目标1、德育工作目标：学生热爱祖国、立志成才；遵守学生守则和高中学生的常规要求, 形成良好的行为规范；初步树立顽强的意志品质，良好的心理素质、 高尚的情操;确立合理的学习程序，养成良好的学习习惯，形成良好 的思维品质，初步形成符合实际的科学学习方法。2、教学工作目标：教师爱岗敬业、团结互助，无违反教师职业道德规

30、范的现象出现, 教风优良；学生尊敬教师，积极快乐学习，课堂教学气氛融洽，学风 优良，在学校开展的各种教学评比活动中保持，在XX市期末质量检 测中各科平均分名次好于往届，尖子生成绩在全市排名好于中考时的 全市排名。二、工作思路根据学校各处室及年级工作计划，狠抓落实、率先垂范，深入教 师、深入学生、深入课堂，准确把握年级动向，及时调整工作思路和 方法。（一）重点工作：（1）落实学校各处室布置的教育教学任务。（2）定期召开年级干部 例会，研讨年级工作。（3）年级干部经常进班，了解课堂情况。（4） 组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考试和考后的质量分析。 每周召开一次班主任会了解班级情况，并交流班

31、级管理经验。（6） 落实学校教师业务考核制度，制定年级教师业绩考核方案和文明班风 考核方案。（7）配合教务处搞好教学常规检查，督促常规教学环节的 落实。（8）抓好年级的纪律、卫生等日常工作。（二）德育工作1、入学教育，内容为介绍学校的办学思想、学校校纪校规、年 级教育教学目标、班级建设目标，明确高中的任务和要求，提出新学 年的要求。2、学生军训，在军训中培养学生严格的组织纪律性，锻炼学生 吃苦耐劳的意志品质和善于合作的团队精神，为初步形成优良班集体 创造条件。3、定期召开班主任例会，研讨年级学生管理工作，确立年级良 好的学习氛围和纪律规范。4、每月组织一次主题班会；5、迈好高中第一步，组织优秀

32、毕业生介绍高中成长经验，引导 学生珍惜高中的黄金时代，确立做人的基本道德和高中成长目标。讨 论确立本班的班规班约，并以书面形式让全班同学熟悉。6、加强日常行为、文明礼仪教育。建立学生德育量化考核制度, 认真检查常规的落实情况，严格奖惩制度。形成学生”自知、自省、 自纠”的自我管理机制，使规章制度内化为学生的自觉行为。7、对学生升入高中必然遇到的衔接过渡问题给予适时的指导， 加强学生面对挫折的心理辅导。适当机会可以做一次心理健康讲座， 帮助学生消除不良心理，增强自信心。引导学生培养自己的耐挫能力, 以顽强的意志品质争取优良的学习成绩。8、培养年级和班级学生干部，培养他们对年级和班级的责任感、 协

33、调能力、领导能力与组织能力。9、加强住校生管理，开展文明寝室、文明住校生评比活动，定 期召开住校生大会，及时解决学生生活中的困难。10、召开家长会，向家长汇报高一年级起始阶段各项工作，提出 年级建设目标，向家长提出如何配合学校教育进行家庭教育，形成合 力，共同教育学生，尤其提醒家长注意孩子在初高中衔接过程中表现 出的情绪心理的变化，配合学校加强对常规的落实和检查。11、开展形式多样的课后活动，创造班级和谐的氛围，鼓励班级 积极进取、团结互助，争当先进集体。（三）教学工作：教学工作是学校工作的重点、生命线。我们将结合现有学生的特 殊性，做到因材施教，走出一条具有新钢中学特色的教学创新之路。1、强

34、化并落实好教学的常规管理(1)充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实 每周的集体备课制度，加强自备一一集备一一再自备的个性化教学。(2)以分层次教学为突破口，加强任课教师的合作意识、教研意 识，通过加强对教师教学过程的监控，建立分层次教学考核制度。虚 心听取教学中教师好的设想、意见、改进方法。(3)严格教学常规检查，杜绝教学不规范现象。评价教学常规工 作的好坏要看是否突出“以学生为主体二(4)要求教师及时辅导，耐心回答，认真足量地批改作业，对尖 子生及问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学 生，减少偏科生。(5)严明考试纪律，把提高准确率和卷面质量当做大事，常抓不

35、 懈。2、改革教学方法，提高课堂效率。(1)要求教师逐渐掌握新的课堂教学模式。(2)改进课堂教学的评价标准，不能只看一堂课展示的成果，只 看学生的收获，还要看学生时间和精力的占用。(3)备课组结合学科特点拟定教研课题，展开实验和讨论，不定 期地检查教研课题的开展情况，及时评比。以促使高一年级形成一个 “组组有课题，人人搞科研”的良好氛围，使教研、教学有机结合， 促使教师素质提高。3、实行段考制度，及时了解学生知识掌握的情况，以及通过成 绩分析掌握教学上存在的问题。4、教学进度、资料配备统一化。为保持进度一致，资源共享， 一律不允许教师私自征订教辅资料。(四)教师队伍建设1、搞好师资培训，构建学

36、习型、研究型教师队伍(1)利用各种机会进行以解放思想，更新观念，科研兴校为主体 的集中培训，加强敬业爱岗和职业道德教育。(2)倡导并加强教师业务理论学习，深入开展以探究为主的教学 教研，充分发挥备课组长、班主任和骨干老师的带头作用。组织多种 形式的听评课活动，增强科研意识，真正地把教科研落到实处。2、促进新、老教师的真诚合作，以达到相互进步。通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各 项工作落实到位，不定期检查传帮带的效果。3、进一步改进评教活动，以促进教师思想的更新和业务提高。一年级春期班主任计划篇十一一、学生基本情况分析：我班现有学生38, 一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过

37、一年级 上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正 确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已 会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通 话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文， 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感 叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学 期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字 姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我 们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的 学习兴趣，让孩子们在快乐中学习

38、，培养孩子乐于探究、团结合作、 勇于创新的精神。上学期末的成绩不错。本学期将致力于对学生基本功的训练及语 文素养的培养。二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单 元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的 夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们 身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值, 把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避 免了教材内容的局限性。三、教学总目标（听说读写能力的安排）：（一）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字550个，其中250个会写。3、

39、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬 笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、 整洁。5、初步认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。6、能用音序法查字典，学习独立识字。（二）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积 累词语。5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然 和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交 流。6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感

40、体验，感受语言的优美。7、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文 号、感叹号所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段）， 课外阅读总量不少于1万字。（三）写话对写话有兴趣，能简单写自己想说的话（四）口语交际1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己 的意见。三、教学重难点：重点：教学重点是识字写字和朗读，以及学

41、习方法和情感、态度、价值 观的培养。难点：(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论 书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己 见解的机会。(2)学生与别人能大胆、自信的交流。(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识。四、突破重、难点措施：1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识 字。2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机 结合起来。3、采用多种形式，注意加强生字的复习与巩固。4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学 生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持

42、续发展。五、教学措施：(一)识字与写字：1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字, 鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交 流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。2、采用多种形式, 注意加强生字的复习和巩固，防止回生。3、加强写字指导，不但要写对，更要写好。每节课上都让学生 写几个字，切实保证写字质量。(二)阅读教学：1、重视朗读的指导。2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面 配音，分角色朗读等，引导学生朗读。3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学 生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。4、重视课外阅读的

43、指导。引导学生选择好的读物。（三）口语交际教学：1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。2、重视日常教学中的口语交际活动。3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰 富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。一年级春期班主任计划篇十二一、指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能 力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，努力使本班学生成为学习的主人，使他们 迅速适应高中的学习和生活，加强常规管理，使学生获得全面发展。二、工作内容.学生干部队伍建设组建得力的班干队伍，对于班集体的形成是极其重要的。在开学 之初，通过个别沟通，选择一批学

44、生作为班干，对他们的工作给予指 导，使他们明确职责，鼓励他们放开手脚，大胆实践。通过一段时间 的观察，适当调整，力争组建一支既能发挥表率作用又有较强工作能 力及责任心的班干部队伍。1 .教学方面据新课程改革的要求，首先要使学生明确学习目标，提高学习兴 趣，端正学习态度，变被动学习为主动学习，努力培养学生的探究意 识和动手能力，同学之间及时交流，取长补短，培养学生的团队精神。,在鼓励学生树立坚强的自信心的同时，摆正自己的心态，找准 自己的目标，加强挫折教育，提高抗挫能力，培养永不屈服，勇往直 前的意志品质。高一新生经历了一个较长的假期，思想上较放松，让 他们迅速调整状态，尽快适应高中的学习生活是

45、相当重要的。（2）教育学生学习过程中要有计划，有目标，讲方法，不断地完 善自我，逐步适应高中的学习和生活，抓住每一个学习环节，限度提 高学习效率，培养自主学习的好习惯。强调预习、复习的重要性，鼓励学生勤学好问，独立完成各项学 习任务。强调课堂学习的重要性，配合任课教师做好管理工作。2 .加强常规管理，长抓不懈。认识严格的纪律才是我们胜利的保证。在执行学校的规章制度方 面，教师要以身作则，学生干部要以身作则，利用班委会的纪检职能, 加强监督，及时表扬先进，惩罚落后，培养学生具备较强的自律性。 常规工作从细处做起，落实学校的各项要求。发现问题，及时解决。3 .培养团队意识，使学生心中有集体，爱集体

46、，爱同学。有较强 的集体荣誉感。鼓励学生积极参加学校各项集体活动和社会实践活动，加强体育 锻炼，从活动中感受到自己是集体的一员。利用板报等宣传阵地，加 强宣传，使集体意识深入人心，培养学生健全的人格。5、利用家长会，家访，一线通，加强和家长的沟通，形成教育 合力，以取得令人满意的效果。一年级春期班主任计划篇十三一、指导思想（一）以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每 一位学生的成长。（二）严格按照学校教育管理手册和中小学生守则等文件 要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校 的教学秩序。（三）结合原班主任工作计划开展工作，二、班级情况分析(一)基本情况高一班为

47、年级普通班，共有学生67人，其中男生34人，女 生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生 多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立能力较强。学生 入学成绩平均分大概为500分，其中有几位择校生。(二)存在问题1、学习方面：(1)大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。(2)大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间, 没有学习计划。(3)部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。(4)部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。2、纪律方面：(1)个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩罚。(2)部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，

48、影响别人。(3)部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。(4)部分班干不积极工作，班级凝聚力不够。三、实习期间工作重点和主要任务(一)工作重点1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部 提出具体要求，发挥班干的带头作用。2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班 级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对 班级的热爱。3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞 争，营造“你追我赶”的学习氛围，鼓励同学们互助学习，共同进步。4、帮助同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方法, 提高同学们的学习效率。5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的