2022年期末教师个人工作总结报告三篇.docx

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1、2022年期末教师个人总结报告这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为 主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做 好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种 知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生, 发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理

2、论笔记。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育 观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理 论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才 能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。4、考虑教法

3、，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置 好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导

4、中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在生的转化上，对生努 力做到从友善开始，比如，握握他的手，他的头，或帮助整 理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工 作上，我严格要求自己，工作实

5、干，并能完成学校给予的各 项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到 各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在 课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着 一些不足的地方，须在以一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。2022年幼儿园教师个人园本培训总结尊敬的各位领导、各位老师：大家好！10月17日一19日，我与全市的200多名优秀教师一起 参加了市教育局组织的晋城市乡村教师能力提升培训。此次 培训由人民教育出版社综合文科室主任编辑、副编

6、审安子琴 老师，北京市昌平区进修学校道德与法治学科教研员宋金红 老师，北京市西城区教育研修学院，北京市学科带头人，市 级骨干教师樊雪红老师主讲。三位专家经验丰富，分析透彻，讲座各有千秋。她们从 单元到课题到活动主题，细致入微地讲解了教材每幅图、每 个留白、每个绘本的设计理念。教师们可以根据学情深层次 地备课，利用好案例，让学生在活动中成长。其中最让我印象深刻的是北京市西城区教育研修学院 的樊雪红老师，她对统编版道德与法治四年级上册教材进行 了解读。首先，樊老师列举了多个社会现实问题，对于真实发生 的事件进行分析，引起了很多老师的反响，从而引出道德与 法治这一课程设置的背景和意义。然后，她对四年

7、级上册教材的总体特点进行了介绍，并 对教材中各课进行详细解析。最后，樊老师对四年级上册这一本教材的使用方法提出 了建议，让我知道了教材编排的基本思路和意图，在教学中发现真问题，针对家庭，班级，媒介，环保问题上应该从儿 童经验出发，对学生的学习活动应该提出明显的价值导向。通过培训，我真正感受到道德与法治是一门有魅力 的课程。应该教育学生养成良好的行为习惯，从小事做起， 遵守小学生日常行为规范，自觉守法。教育学生“勿以 善小而不为，勿以恶小而为之“。我们生活的方方面面都涉 及法律法规。比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能 破坏文物，在乘通工具时要注意什么等。有很多事情在一些 同学看来是不起眼的

8、小事，像随地吐痰，乱闯红灯，实际上 这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断 能力，自觉遵守校规校纪、法律法规。要教导学生从身边做起，预防犯罪。积极学习中小学 生守则，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用 科学知识武装自己的头脑，要珍惜学习机会，自觉接受家庭 和学校的教育管理。要提高鉴别能力，不要学习和模仿电视、 电影和文学作品中的犯罪行为。要谨慎交朋友，不要和社会 上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。 切莫虚荣攀比，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情 况，以免给自己带来不必要的伤害。不要轻易相信他人的哄 骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良，对陌生人给的玩具和

9、 食品等不要轻易接受。要学会用报警、呼救、反抗等方法抵 制不法侵害。只有从小处入手,点一滴的渗透教育，法制教育才能有效，更加有利于学生的健康成长。此次培训的所学将引领 和指导我今后的教学工作，我会用新理念，新方法，去大胆 尝试道德与法治课的教学，做新时代的四有好老师。2022年期末教师个人总结报告为了加强农村学校教研工作，提升农村学校教师的教学 能力，提高农村学校教育教学质量，自治区教研室于今年在 义镇建立了农村学校教研工作联系基地。我校有幸成为“基 地”学校的一员，本学期，我校得益于区教研室和县教研室 领导多次指导和帮助，使我校在教研活动的内容、形式、方 法等方面都取得了一些进步，现就我校本

10、学期的校本教研工 作和大家进行总结。一、专家指导，“同课异构”教研活动受欢迎以区教研基地建设为契机，积极配合上级教研组织开展 工作。教研室在义一小举行“同课异构”教研活动，我校非 常重视这次活动，把它看作是一次学习开展教研活动的难得 良机，选派义名学校各科教学骨干教师参与活动。毕竟“同 课异构”教研活动是一个新生事物，是我们第一次接触“同 课异构”教研活动。因此参加“同课异构”活动的语文教师x老师，科学课 教师X老师，信息课教师X老师，备课时非常认真，为上好 交流课他们在课前反复磨课，请同学科教师和学校领导听 课、评课，提出建议。他们反复修改教学设计，争取为这次 活动呈现一节优质高效的好课，参

11、与教研活动的其他教师为 评课、交流也做了精心准备。区教研义老师一行各位专家亲 临现场对活动进行指导，在会上义老师进一步强调了科学课 的教育理念和教学方法，提出小学科学课要注重培养学生学 会动手、动脑，对三位老师的做课进行了指导并给予肯定。建立区教研基地两年多以来，在上级教研部门的帮助 下，学校领导和教师对校本教研的认识逐渐清晰起来了，充 分了解了 “校本教研是什么”，“校本教研做什么”这些困扰 我们的问题。从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势 和特色进行教育教学研究。我校教研工作初见成效，不过“同 课异构”还处在探索阶段，以后还需要做更多的具体工作， 使我校“同课异构”教研活动更加成熟。二

12、、联片教研，校际交流集团学校谋发展开展校际交流是推动校本教研和学校发展的需要，是全 面提高我校教育教学质量的需要，是提高我校教师素质、促 进教师业余发展的需要。通过校际交流，可以搭建两地教师 互相交流的平台，促进我校不断深化教育教学管理工作，有 助于提高我校教师的业余知识和业余技能，更新教育观念， 自我完善，不断发展。有了这样的认识以后，我校利用各种 形式加强校际教研活动。三、集体备课，集思广益人人参与搞教研学校在做好“同课异构”工作的同时也在思考，我们搞 “同课异构”活动时对教师做课是下了功夫了，也认识到讲 好一节课没有好的教学设计，那么做课就成了无本之木，无 源之水。因此学校要求每一位教师要沉下心来，把精力投入 到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生 成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才 能摆脱无谓的内耗、时间战，才能提高教学质量。学校强化备课质量观念，要求教师备课要做到内容完 整，格式规范，操作性强。学校以集体备课为抓手，探索集 体备课的方法。学校广泛收集信息，广泛交流，大胆实践和 探索。搞过小组讨论共同备写式的集体备课，也搞过主题专 项承担式的集体备课活动。