人教部编版语文五年级下册期中测试题及答案（五）.docx

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1、人教部编版语文五年级下册期中试题（根据部编版语文五年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、生字盘点。（14分）1 ,给加点的字选组正确的读音。（4分）碣石（jiC e）挫伤（cud chud）奴隶（di li）迂回（yU xu）镌刻（xi6 juan）薄皮（bao bo） 苦闷（men man）倭瓜（wmi wo）2.读拼音，写汉字。（10分）（1）因为爸爸不分zhbu（ ）的耕ydn（ ）,我家ch6ng （ ）包的土地收龚（）的麦子非常好。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）（2）周瑜dfi ji（）诸葛亮的才能，wei（）任诸葛亮造箭，想找机会ch6ng（

2、）罚他。诸葛亮早已识破了他的阴n）6u （）gui （）计。二、词语积累。（25分）1 .汉字减法。（请将下列汉字各减一笔变成新字）（6分）衰（） 钩（） 治（）衰（） 钩（） 治（）往（体（睛（2 .火眼金睛（辨字组词）。（5分）3.连线，将词语搭配起来。（3分）白蚂蚱摘黄瓜绿蝴蝶挖野草金蜻蜓拔蚯蚓4.补充成语，并选择其中两个说一句话。（6分）情不（）禁一针见（） 不（）自主舍（）为公狂轰（）炸自我安（） 中流（）柱原（）不动写话：5.我能给下列的字选择正确的解释（5分）道：道路水流通行途径方向、法、道理道德 说用语 言表示情感以为、认为量词（1）我们要培养自己能说会道的能力。（）（2）这件

3、事是我不对，我向你道歉。（）（3）这条高速公路有六个车道。（）（4）他做事头头是道，让全班同学佩服。（）（5）今天的5。道口算题，我全做对了。（）三、句子练吧。（9分）1 .补充句子。（6分）（1）花果山福地，0（2）人闲桂花落，O , O（3）孔明借东风一一（4）关公赴会一一2 .给下列句子选择恰当的表达方式。（3分）（A.神态描写B.心理描写C.语言描写（1） “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！ ”主席想。（）（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争 嘛，总是要死人的”（）（此文档由心平如水编写，请勿转载！）（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光

4、中流露出无限的眷恋。（）四、课内阅读。（9分）1 .读了月是故乡明，想一想，作者为什么说月是故乡明？ （3分）2 .读片段，完成后面的练习。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫 子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是 自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花, 就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一 朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也 没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上 飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的

5、，又飞到谁家去？太阳也不知道。（1）本段文字选自课文祖父的园子，作者是 O （1分）（2）作者描写了哪些事物在园子里是自由的？ （2分）（3）作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？ （3分）五、课外阅读。（18分）抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈 妈说：“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”， 就是自己的家长。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着 妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头 说：“昨天，同学们把筹

6、款卡交给老师时，捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外,每天都有小轿车等候放学 的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多， 就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天，小男孩说,不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师 交代的功课，这一次,也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比 赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头,要知道，你同学的家庭背景非富则 贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学 生，只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大

7、的贡献了。”第二天，小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师，当老师在班上 宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、 富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱 来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次，他学习到“捐”的意 义，以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1 .联系上下文，理解词语。（2分）（1）量力而为:自卑:2 .小男孩把捐款当作“功课”，他希望把这一门“功课”做好，你认为他这样 想对吗?为什么？（4分）3 .妈妈说：“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要

8、多。”这是为什么 呢?你赞同妈妈的话吗?为什么？（4分）4 .第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。 小男孩为什么能做到不自卑呢？（4分）5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少，只要尽力 就行呢?谈谈你的看法。（4分）六、快乐习作。（25分）同学们都有五彩的童年生活，每当回忆起来总觉得那样富有情趣，那样值得 回味留恋。那就请同学们写一件童年趣事吧。要写出自己是怎样观察生活的，真 实地表达自己的感受。题目自拟。参考答案:一、1. jie cud li yu juan bo men wo 2. （1）昼耘承割（2）妒忌委惩谋诡二、1.哀钓冶住休晴2

9、.略。3.白蝴蝶绿蚂蚱金蜻蜓摘黄 瓜挖蚯蚓拔野草4.情不自禁一针见血不由自主舍己为公狂轰滥炸 自我安慰 中流砥柱 原封不动写话：略。5. （1）（2）（3） （4）三、1. （1）水帘洞洞天（2）夜静春山空 月出惊山鸟 时鸣春涧中（3）巧 用天时单刀直入2. B C A四、1.因为作者对故乡的思念。2. （1）萧红（2）花鸟虫倭瓜黄瓜玉米蝴 蝶 （3）对童年的留恋和对家乡的眷恋。五、1. （1）根据自己的实际能力来做事或出力。（2）自己感觉不如人，过低 地估计了自己。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）2 .示例:他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像 做功课那样要做到最好,应量力而行。3 .因为小男孩的家庭并不富有，捐出5块钱，已经可以代表自己的心意了。我 赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不 由捐款的多少而定。4 .因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力，虽然比其他同学少, 仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。5 .示例:尽力就行,捐的意义应在于此。六、略。