B4七年级信息技术制作“我的游乐园”动画技术支持的发现与解决问题活动案例.docx
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1、技术支持的发现与解决问题活动案例县(市、 区)学校姓名学科信息技术能力维度学情分析 教学设计 J学法指导 口学业评价所属环境多媒体教学环境J混合学习环境智慧学习环境微能力点B4技术支持的发现与解决问题实践问题在你任教的学科领域,有哪些技术工具有助于创设发现和解决问题的技术环境?支持学生用技 术解决问题的过程中,教师和学生的合理角色应该是什么样的?材料要求提交一份在教师支持下学生用技术发现与解决问题的案例描述,包括问题情境、学生解决问题 的过程、学习成果、教师的支持以及信息技术的作用。建议用图文结合的方式进行呈现。教学环境口多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境活动主题制作“我的游乐园”动画
2、活动对象七年级活动内容本活动围绕“我的游乐园”动画作品的设计制作与完善过程,通过构思立意、准备素材、动 画制作、添加音效、测试发布等环节,让学生体验动画之多的全流程。本活动重在强化技术 应用,鼓励创新实践。活动目标1 .了解动画作品制作的一般流程。2 .会收集和利用素材进行创新设计。3 .能实现各种动画元件的制作与修改。4、会为动画作品添加合适的音效。5 .能测试和发布动画作品。6 .能正确评价动画作品。问题情境如何使用微课进行学习?通过微课,能够反复展现教师的操作演示动作,这样一来,学生在学习中就可以从自身需求出 发,有针对性地反复观看微课视频,展开自我训练。达到1.减轻教师重复教学。2.提
3、高学生 学习效率3.分层教学,促进后进生的作用。教师的支 持1 .极域电子教室控制系统(讲解演示)2 .微课课件3 .提供ZOL网络学院(网络教程)黑马程序员站长素材(图片素材)教学资源资源名称清单及描述形式(类型)来源教学课件我的游乐园PPTPPT教师制作教学广播 系统极域电子教室软件软件安装活动学习 资源包游乐园相关图片、学习网站、下教 处理资源分享软件平台图片、音乐等教师收集处理微课微课风车杂耍元件制作视频教师录制技术工具网络搜索引擎微课极域电子教室技术的作 用上网查找图片素材, 观看动画实例、视频 教程进行学习观看制作过程突破难 点分层教学教师演示操作讲解 转播教学学生演示操作 展示作
4、品,评价提升。学生解决 问题的过 程一、本课引导学生解决问题思路整个活动以学生完成“我的游乐园”动画作品的创作为主线,从学生“难忘的 游乐园经历”出发,引导学生进行创意设计,鼓励学生在技术许可的情况下对自己 的经历进行动画的模拟再现,让学生在剖析“难忘的游乐园经历”的过程中逐步了 解动画作品的构成要素,为顺利完成动画作品奠定基础。探究活动:从探究动画作品制作的一般流程出发,鼓励学生根据自己的生活经 验和已有的素材进行动画作品的构思设计,让学生感受艺术来源于生活。通过对动 画制作素材的准备,指导学生根据作品进行合理规划和素材编排,巧妙地使用逐帧、 补间、路径和遮罩等创作动画的手法,并通过添加音效
5、等来增强作品的感染力和穿 透力,实现动画作品的整体设计与发布。创新活动:鼓励学生进行素材元件的创新设计,发散学生思维,通过对动画作 品的个性化设计和素材应用,鼓励学生自主学习,培学生创新、设计与知识迁移的 能力。活动评价:活动评价中,教师提供比较全面的评价指标供学生进行对照参考。 引导学生认真学习评价指标,领会动画作评价的要点,正确地从科学性、规范性、 创新性、艺术性、技术性、活动过程等维度评价他人作品和进行自评,达到相互交 流学习的目的。鼓励学生积极参加电脑作品竞赛活动,提升自我。二、教师支持下学生具体解决问题的活动过程活动过程技术支持意图(一)创设情境导入新课1 .展示图片、视频。(1)展
- 配套讲稿:
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