班级工作计划具体措施（15篇）.docx

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1、班级工作计划具体措施（精选15篇）2022-10-27班级工作计划具体措施（精选15篇）班级工作计划具体措施篇1新学期新气象，随着新一届班委工作循序渐进的开展，班级 工作渐渐步入正轨，经过去年所有同学的共同努力，班级工作获得了 许多成绩。本学期旨在通过新一届班委和所有同学的奋斗，继往开来, 建设一个集体更团结、学风更优良的班级。本学期的班级工作计划围 绕学习和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。学风建设：学习是学生们不变的本务，进入大二后，随着专业知识的深入系 统学习及课程压力的加大，学习更是班级工作中的重头戏。只有班级 的学风纯良，才能激励同学们形成积极主动的学习习惯，营造

2、良好的 学习环境。1 .召开上学期学习交流会，学习委员总结上学期学习情况，结合 上学期的期末考试成绩和班级自身实际情况，与同学们讨论制定学期 学习目标，鼓励同学取长补短，再接再厉；2 .建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的学习态度，上课 不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学，查明原因，在期末 评分时酌情扣分；3 .评比班上的学习模范，宣传其优秀事迹并进行恰当的经验交流 分享，引导同学们借鉴有效的学习方法，树立良好的竞争意识，养成 良好的学习习惯；4 .保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调 动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习 小组发挥实际作用

3、，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维；5.形成以寝室为单位的学习机制，由寝室长负责，通过寝室成员 学习情况的定期总结，营造寝室优秀的学习氛围，发现其中问题并及 时解决。采取一定的奖励机制，促进寝室间良性竞争，寝室内帮扶制 度，同学间优势互补，以寝室学风建设带动班级学风建设；干部看齐，；第三，建设典型寝室，一般说来班长所在的寝室一定要 建设好，如果你班长的寝室一天到晚没人搞卫生，尽是玩电脑游戏的, 期末考试以后重修率高居本班榜首，这样寝室的班长哪还有什么颜面 去指责哪间寝室卫生没搞好，哪间寝室学习不好。所以只有搞好自身的建设才有资格去抓别人. 一旦这个班的某间寝室各方面都挺突出的，那么其他

4、寝室自然而然会 向这间寝室看齐，明星效应嘛！第四，班长可以利用自己的友情投资 在每间寝室至少要培养一名内线，通过内线可以及时的了解这间寝室 的一些基本情况，也可以掌握一些同学对班委工作的看法和意见，可 以在班委做某项决定时有人替你说话，更加可以防止寝室同学与班委 对着干.从内部瓦解敌人的斗志嘛!本人坚信做好以下几点，就一定不 用担心寝室卫生上不去，寝室建设难抓等问题。五活动的开展凡是做过班级工作的同学都感叹班级活动很难开展，不久之前听 到一位大一的组织委员这样在班上说了这样一句话：我用我的热脸去 贴你们的冷屁股。很形象的反映了这种工作的难度。首先来分析一下 为什么活动这么难开展呢？我想原因不外

5、乎以下几种情形：一、班委 会组织的活动不合大众的胃口。二、同学们对班集体工作比较冷漠。 三、有些同学刚好在这一天有其他的诸如家教、约会等事情相冲突。 四、经费问题，有些班级组织的活动往往需要比较多的花费。比如, 有个班级想组织同学去衡山游玩，结果是由于经费问题卡住了。像我 们师范院校的学生很大一部分就是由于家庭经济的原因才填报的，所 以一旦花钱比较多，同学们肯定会承受不起。等等，那么究竟开展什 么样的活动和怎样开展活动才能吸引同学们的眼球呢？第一，对参与 率不要抱有太高的期待。一般说来能够做到参与率有3/4甚至1/3左 右就很不错了，当然为了达到组织者所要的参与率啊，组织者可以一 个一个的请同

6、学们。第二，开展活动时采取民主集中制，首先在班上 做民意调查，摸清大家的意向所在，然后再由班委会适当的集中确定 某一项活动。时间的选择一定要考虑到大多同学的情况，找到一个最 佳的结合点；开展活动还应该遵循几条原则：全民性、实惠性、可操 作性。第三，作一份详细的计划书，不仅可以给自己组织带来方便, 也可以让同学们放心。做到了以上几点，我想就不会觉得活动难开展 To比如我在班上组织过一次班级四星（歌、舞、乐、笑）大赛，结果 非常令人满意，参与率达到了 70/62,许多同学还带了家属。当然, 班级建设是一项长期而又艰巨的任务，也是一个长期的过程，在这一 过程中，班长必须不断加强自身修养，不断改进工作

7、方法，积极探索 班级建设的规律，运用更多的管理艺术，努力将班级塑造成为一支具 有高凝聚力、吸引力和感召力的队伍。班级工作计划具体措施篇5一、做好班主任要有一个长期良好的心态我们班主任时常教育学生要有一个良好的心杰，在考试的时候要 有一个良好的心态。我觉得首先我们班主任要有一个良好的心态，这 样才能感染我们的学生，在管理班级的时候会有意想不到的收获。老 师们都认为班主任工作很辛苦，的确如此，我也深深体会到了这一点, 每天要处理很多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的 事情都要找班主任，让班主任处理。平常说做好班主任工作要有爱心、 耐心、责任心等等，我觉的如果老师没有一个长期良好的心态，

8、这些 很难长期保持下去，开始阶段还算不错，时间一长，牢骚、情绪等等 都带到工作中去了。同时自己的心情也好不到那里去，感觉负担重、 压力大、好辛苦，这样管理好班级是很困难的。那如何使班主任有一 个长期良好的心态呢？1、既然我们担任了班主任工作，处理班级存在的问题，想办法 管理好班级，这是我们自己的本质工作，是我们自己的事情。2、平常为了管理好班级，想办法处理班级存在的问题，我们班 主任的确花了很多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，也 感觉到了管理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提 高的一个过程。如果班里存在问题，没有想办法去解决，对我们自身 来说也失去了很多提高自己管理班级

9、能力的机会。3、好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、 心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止 境，用心感悟，汲取营养。现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存 压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整情绪，遇事 要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵 向比较。海纳百川，有容乃大，我喜欢这句话，要学会宽容，天宽容 了云雾，于是拥有了神采。心态好吃什么都有滋有味，每天日子过得 很惬意，恶劣的心态比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蜡。人是要有 精神支柱的，有精神才会有情趣，才会热爱生活。情绪低落，没有了 精神，人就会萎靡不振，没有精神的生

10、命是空虚的，是脆弱的。有良 好的精神状态，保持良好的心态，人就会永远奋发向上，信心百倍, 精神抖擞，生命就不会衰老，也就能够以平常心看待生活中的一切酸 甜苦辣，克服遇到的困难。所以，希望人人都能保持良好的心杰，活 得轻松，活得愉快，活得精。心态决定一切，这是一句千古不变的人生哲理。在我们的人生道 路上，也许我们将会面临很多的问题，遇到很多的困难，这些都是我 们所不能左右的，而我们能够左右的，唯有我们自己的心态。问题和 困难其实并不可怕，而真正可怕的却是我们内心的黯淡和凄凉。因此, 保持一种良好的心态，它会使你的人生变得更加丰富多采；保持一种 良好的心态，它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人;保

11、持一种良 好的心态，它会使你寻找到解决问题的最佳方法。二、教育培养学生有一个良好的严谨的学习生活习惯。还记得每次考试后有些同学感觉考的不是很理想，主要原因是会 做的题目没有拿分。这一点我们班主任体会很深。我在高一班期 中考试的时候统计过，这些分数很可观。为什么会做的题目没有拿分, 主要是因为我们学生没有养成一个良好的严谨的生活学习习惯。教育家叶圣陶先生说过：教育是什么？简单地说就是养成良好的 生活习惯.好的习惯是个人成功的必备条件之一。培养学生一个良 好的严谨的学习生活习惯，就显得尤其重要了。培养学生良好的学习 习惯，是提高教学质量的主要方面，也是为学生将来养成严谨的治学 精神打好基础的重要内

12、容。一个没有养成好的学习习惯的学生，是很 难打好基础，练好基本功的。1、让学生科学地了解自己，是培养良好学习习惯的基础我们常说知人为聪，知己为明。知人不易，知己更难。我们要帮 助学生正确认识自己，科学地了解自己。如外向型的学生，性格开朗， 倔强，很简单的问题不懂时，也不怕别人笑话，能直率地提出来，及 时求得解决。但是学习上不求甚解，钻研不深入。内向型的学生，善 于思考，对不懂的问题有不断探索的精神。这类学生自尊心太强，不 大愿意暴露自己的缺点，不太容易接受别人的意见。所以要帮助指导 学生在科学地了解自己的基础上，建立适合自己的学习方法，有意识 地发挥自己的长处，主动克服自己的短处。2、我觉得教

13、育学生的行为习惯，关键在于狠抓平时的细节，我 相信亲其师、信其道，我坚持做到学高为师，身正为范。例如：在升 旗仪式时，我从来都是肃立站好;再如：我在要求学生穿着校服时， 非常注意自己衣着的端庄，处处要注意自己的形象。结合自己的工作 实践，我还认识到班主任要掌握教育的分寸，教育要适时、适度。3、爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱更是一种触及灵魂的教育 过程。让孩子们养成良好的生活习惯，没有爱心是做不到的。实践证 明：过分的表扬会使学生盲目自信、唯我独尊，必然会导致师生关系 的紧张;对学生过分严厉，易使学生自暴自弃、不思进取，养成性格 上的盲从和固执。只有严爱相济，才能体现出对学生真正关爱。比如 上课

14、时特别注意面向全体学生，对他们一视同仁，平等对待，尊重他 们的独立人格，给予每位学生参加学习活动的机会针对不同的学生, 我采取不同的方法，提出不同层次的问题，让每个学生在回答完问题 后有一种成就感。当学生出现问题后，我们班主任正确的教导，即使 批评他，也让他感觉到这是班主任对他的关心。总之，我认为做好班主任工作还不只是这些。作为班主任应有高 度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任 工作落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必须拥有太 阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞 悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细 雨，定然

15、润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育 家叶圣陶说的教是为了不需要教。我们的学生就会自尊、自立、自律、 自强。班级工作计划具体措施篇6我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强；纪律稳定，言行 规范，基本没有损坏学校和班级形象的事情发生；绝大多数同学心理 健康，积极参加集体活动，体现了团结拼搏，自强不息的团队精神。 班级的管理主要有以下几方面：一、班主任管理班级的理念和思路理念：注重学生的养成教育，培养学生自主学习的能力、自觉遵 守纪律和保护环境的意识，抓好班级管理中的细节。思路：从一开始就要有详细的班级管理制度和要求，明文公布各 项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。然后，严格按

16、照制度来 监督实施，如果有不能接受的同学，可以当面提出疑义，或者商量有 所修改。否则，每个同学必须遵守。这是我多年班主任工作的经验, 所以，每接新的班级要做到以下几点：1、建立班委机构。在新的班级集体中，建立一个强壮的班委机 构，是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用， 确立正式的班委组织。2、公平、和蔼的交流尽快掌握本班学生的心理动态。针对全班 同学的交流，让同学感觉到新班集体的温馨，消除对新环境的恐惧心 理。例：同学们，今天我们有缘来到这个集体中，这个集体中的头就 是我，大家可以叫老班，只要你们喜欢就好。你们现在就认识了我, 但是认识你们每个人，我要有个过程，你们是多数吗！

17、你的过去，我 不想了解，我只想知道你的现在和将来，即使过去你很辉煌，有过超 凡的成绩，那也是过去的事了。或者你曾经有过什么过失，或者养成 了不好的习惯，那也是过去的事了，只要现在重新开始就是我们合作 愉快的基础。希望你们能和我愉快合作三年，好吗？针对个别同学的 交流，作到有的放矢的交流。发现什么事，只说什么事，不去追问过 去的做法和以前有什么习惯，只要求现在应该怎么做，并且要指导其 正确言行，下次不允许再出现类似的错误。3、向全班同学公布常规检查的制度。例，检查作业、纪律监督、 卫生值日的要求。4、参加学校和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策，或 者与全班同学商量决策。二、班委职责明确各个

18、班委员的工作，做到分工明确，责任到人，各项工作都 有其负责人和具体操作人。一般遇事要班委集体商量，班长作决策， 如有困难及时与班主任沟通，再做决策。1、班长：抓班级整体工作，进行每天的考勤工作，定时参加学 校德育处的班长会，召开班委会商量本班的事物，一般活动有自己的 决策权。有难解决的问题与班主任商量，作出决策。同时，有义务将 班里发生的问题及时与班主任沟通，否则要承担责任。2、学习委员：监督小组长的学习，每星期一收家长的教育日 记，每星期二、四分别收A、B组学生日记。有权利为班级建设提出 建议，有义务配合班长的工作。3、卫生委员：主抓班级每天的值日工作，督促值日生按时、按 标准作好打扫卫生的

19、任务。有权利为班级建设提出建议，有义务配合 班长的工作。4、体育委员：组织好每天下午课间跑操活动，组织好每周两节 体育课和参加学校大型会议活动的纪律。有权利为班级建设提出建议, 有义务配合班长的工作。5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参加学校文艺活动和 任何比赛活动。有权利为班级建设提出建议，有义务配合班长的工作。三、课代表职责1、语文、数学、英语课代表，每天负责收缴课堂、家庭作业， 并把交作业情况汇报给本科任课老师和班主任处，课间积极与本科任 课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵 知识的情况，有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情况。2、政治、历史、地理、生物

20、课代表要按照本科任课老师的要求， 按时收缴作业，并把交作业的情况及时汇报给本科任课老师和班主任 处。按照课程的安排与各任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有 权利监督组长的作业和背诵知识的情况。有权利分配组长检查组员的 作业和背诵知识的情况。3、音乐、体育、微机、美术、劳计课代表按照课程的安排与本 科任课老师结合，布置好当天的作业，按时收缴作业。四、组长职责1、学习组长：每天负责收缴课堂、家庭作业，并大概检查作业 质量，汇报给各科的课代表，帮助本组的后进生。有权利提出创建小 组建议，有义务对学生学习管理工作作出贡献。2、值日组长：分配本组组员打扫卫生的具体任务，有权利督促 组员打扫好卫生的范围

21、，可以直接指正没有做好卫生工作的组员重新 打扫。有权利提出创建优秀小组建议，有义务为班级环境优美作出贡 献。五、课堂纪律的要求与措施课堂纪律是学习环境好的保障，要求全班同学每个人都要遵守课 堂纪律，任何人不得破坏课堂纪律和影响老师的上课。否则，将受到 以下的批评和处罚：1、每天有两次以上随意说话记录的同学，要在日记中写出200 字的反思篇。2、每天有四次以上随意说话记录的同学，要在家长的监督下， 写出400字的检查，向全班同学作出宣读。3、连着两周有一天内随意说话四次记录的同学，要值日一周为 班级作贡献。如不能获得流动红旗的，将继续值日一周。班级工作计划具体措施篇7初三下学期是同学们初中生涯的

22、收获季节，是一个承上启下 的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学 任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教育教学工作的特点， 特制定如下计划：一、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领， 而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有 主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势 教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度， 把要我学转变为我要学。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程, 才能让同学们转变各自的学习态度，

23、明确努力的方向，实现自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在 这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启 发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓 起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓 恒心，及时进行思想的调整。其次，升学的学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生 在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学 习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心, 战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考 前的训练

24、工作，力争使得更多的同学获得体育的满分35分。三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到： 教育过程是在集体中并通过集体实现的。在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各 科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科 现象。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在 争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主 任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学 习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学 生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全 面提高的局面

25、。对检测、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出 现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、 有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱科保底线。四、重细节、强管理纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从 细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂 纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展, 提高其责任心。针对班级实际，全力打造快速、向上、认真、负责、有序的班风：快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、 快速做一切事情的好习惯。

26、向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自 己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻 炼等方面，培养做事认真的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。五、常联系、谋发展我们知道三角形具有稳定性，学生、老师、家长是三角形的三个 顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对 学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三 下学期这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。总之，使同学们快乐的进步是我们的共同目

27、标，让我们满怀期望, 在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧！班级工作计划具体措施篇8在我们的班级管理中，常常忽略一种带有内在动力的异性效 应。为什么会有这种异性效应呢?心理学研究表明，青少年学生步入 青春期后，随着性生理的急剧变化，性心理也发生了微妙而复杂的变 化。这种变化使青年初期的学生对异性的疏远而逐渐转变为对异性的 亲近，以至发展为爱慕和追求（一般在校期间埋藏于心里）。因此，在 异性学生之间就会普遍地产生相互吸引的好感，彼此常常不由自主地 将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性进行交流，并希望 在交流中发现自我、理解别人，从中体验到深深的情感依恋。同时, 彼此还希

28、望得到异性的肯定，以增强自己的自信心和成人感。可见, 青年初期的学生异常敏感于异性对自己的评价，也常常不失时机地在 异性面前表现自己。异性效应能使青年学生在愉悦的情感状态中积极 进取，充分发挥内在潜力，建树超常的良好形象。在班级管理中，适当运用异性效应，对于引导学生进行自我教育 可以起到良好的积极作用：一是促进班级成员的团结。根据异性效应的心理现象，在班级开 展活动时，注意男女同学的搭配；男同学生病了，让女同学带一些水 果去探望；女同学的行李重时，让男同学去帮忙。诸如此类借助异性 效应的做法，可以形成愉快喜悦的氛围，使集体成员之间产生一定的 情感依恋，从而达到班级凝聚成一个团结、和谐、上进的整

29、体的目的。二是推动班级活动的顺利开展。例如，在班级的野餐活动中，让 男同学拾柴、生火，女同学包饺子、烹任，双方相互配合，相得益彰， 气氛肯定十分活跃;在男同学参加体育比赛时，让女同学组成啦啦队 和服务队，更能激发男队员的拼搏精神。班级活动中适当运用异性效 应，可以使男女学生在异性面前竭尽所能，努力出色地完成任务，使 班级活动得以顺利地开展。三是改变少数学生的不良行为。男女学生都希望自己在异性的心 目中留下一个完美的形象，所以双方都觉得有必要在异性面前注意自 己的言行，从而限制自己可能被异性认为是不合理、不完美的行为。 例如，某男生染上吸烟的恶习，还自以为很有男子气质，对于家长、 老师的劝告不以

30、为然。后来，班主任在班会上让女同学发表对男生吸 烟行为的看法，她们普遍讨厌这种行为，某男生终于戒除了吸烟的恶 习。四是形成正确的异性观念。在班级管理中，适当运用异性效应并 予以正确引导，可以消除学生进入青春期后所产生的烦恼和对异性的 神秘感，使男女同学之间的关系正常化，在集体交往中形成纯洁的友 谊，以避免那种限制男女同学接触而引起的不良后果。班级工作计划具体措施篇96 .重点强调英语四级考试的复习准备工作，引导同学们进行良好 自主学习，认真面对英语过级问题，争取一次以良好成绩过级；7 .对于学习方面的各问题，要求以学习委员为首，班长协调组织， 各班委共同负责，为班级营造出满意的学习环境；班级建

31、设：班级团结是一个班级发展的核心，加强班级凝聚力是本学期持续 的努力方向。1 .以民主、自治为核心，完善班级管理制度的建设，制定并严格 执行班级规章制度、班级财务管理制度、班级考勤制度、班团委管理 制度等，在实际工作中不断总结、改进；2 .定期召开班会、班团委会，实行班务公开，使班级事务更加公 开化、透明化，重要的是让班级同学明确自身的主人翁身份，积极自 觉参与集体事务的管理。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见， 集思广益，争取使班级工作更上一层楼；3 .利用已经建立的班刊、班级群及其他资源，不仅让其成为展现 班级风采的平台和宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便日后 组织交流及活动通知，

32、还要将其营造为同学们心与心交流的无限空间, 进一步增进同学们之间的了解；4 .以团支书为核心制定详细的团支部发展计划，加强同学们思想 教育工作，帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于 班级团结工作的开展，鼓励大量优秀学生积极向党组织靠拢；5 .加强班团委的交流沟通，建立信任，确立共同的目标，从班委 入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响身边同学的心 态。同时，各班委分工明确又相互配合，坚持每个月两次的班委会， 针对班级出现难问题、新问题制定可行的政策。班委会由班长或团支 书主持召开，调动每位班委的积极性、能动性。另外，班委会负责人 要做好会议记录，以便开展工作，也有利于日

33、后的优秀班集体评比；6 .各班委应不定期的下寝，走进同学们的寝室，倾听同学们的需 要和意见，有利于班级工作的改善，通过与同学们的沟通和交流，发 现不同同学的特点，也可以在日后的工作中注意共性与个性的和谐统1 .安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课 堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育， 组织学生学习学校的规范条例。教育平时要以礼待人，见到老师、长 辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。2培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课 间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。 培养学生团结友爱。3切实

34、抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早 读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每天 的晨间谈话，班队课的行为规范训练，使行为规范经常化。4培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处, 弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育。 加强课堂纪律。5在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。教育学生 要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯教育。6做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生教育。总结 执行学校规范的好人好事，并给予表扬鼓励。7 .壮大班干部队伍。经过一个学期的培养，班干部已经形成了 一定的核心力量，明确了各自的任务，

35、具备了一定的工作能力，有些 班干部还在同学们中间形成了一定的危性。8 .安全教育，防患于未然。安全工作是一切工作得以顺利进行 的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。用晨会、集会、 板报、图片展等形式，开展安全知识教育。班级工作计划具体措施篇10经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，初一班已 经基本上形成了有自己特色的班集体，锻炼出了一支敢管、能管班务 的班干部队伍，涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学 生代表，整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌。但是，在不断摸索、前进的过程中，班上一度出现一些不好的现 象，如部分干部自由散漫，严以律人却宽以待己，为个人利

36、益拉帮结 派，导致班上局面一度失控的状态。另外，由于学生的自控能力、自 学能力较差，在班级一帮二活动中出现了三人讲话小组等消极现象, 帮的效果不大，扯的效果却在最后的期末考试成绩中格外引人注目， 导致优生在年级的排名中全面溃败，滞后生的进步抵消不了先进生的 负面影响，以致班级在年级中排名的下滑。总结过去的得与失，才能更好的开展下一步的工作。针对以上种 种，本着全面发展学生，发展学生全面的想法，本学期拟从以下几个 方面着手改进班级管理。一、队伍建设针对上学期干部权力过于集中的现象，本学期打算采用组长分权 制和竞选轮岗制两项措施来促进干部队伍建设，更好地辅助班主任和 各科老师管理班级事务，为学生营

37、造更好的学习、生活环境。所谓组长分权制，就是在班上按座位设置三个大组长，全面行使 班级主要干部的权利，全面开展该组的各项常规工作，班委会成员在 班级管理中主要行使监督检查权，这样可以使班干部从具体的班级管 理事务中脱身出来，投身于学习中，一个好汉三个帮，三个组长总比 一个专职干部要从容得多。大组长的具体职责：作业收发的监管，清洁卫生任务的布置与 检查，课堂纪律的管理、监督等。享受的权利有：大组成员座位的编 排，小组长的任免，对组员的奖惩（以劳动为主要手段），优先考虑学 期德育考核评优、入团，参加优秀学生干部的评选等。分权制改变的是干部的职责与权利，不变的是干部的威信，班主 任和科任老师不折不扣

38、地支持干部的管理，所以学要服从管理，有委 屈可以通过正当途径向上申诉，不能顶撞干部，挑战班干部的权威。所谓竞选轮岗制，就是学生如果对干部不满人数超过一半，即可 通过班委会罢免干部，此其一；其二，大组长任期为一个月，任满要 通过竞选参加下一轮选举，这样使组内每个成员都有机会参与组内事 务管理;其三，为了保持班级管理的稳定，班委会的八大（班长、副班 长，学习，劳动，生活，体育，文娱宣传，安全）的任期为一个学期， 如非必要，不要轻易更换。二、制度建设为了便于常规管理和学期总结，形成稳定的班级管理局面，特建 立班务日志记载制度，进一步完善班级管理制度。班上装订一本班 务日志，由班委会负责记载每天的监督

39、、检查情况，提出意见或建 议，做好每天的量化管理（评分细则见初一 2班班规细则），每天 晚自习前交班主任审阅，及时了解当天发生的情况，做好工作安排。三、继续营造学习氛围，改进一帮二制度，完善对手赛。良好的班风与学风，是对学生最好的回报。为了进一步营造良好 的学习氛围，将对以往的学习制度进行改善。一帮二制度原本是在班上执行的互帮互学制度，一个优生带两个 差生，由此排定学生座位，大考（指期中、期末考试，下同）之后评选 进步巨大小组，即三个组员均有进步便可获此荣誉。结果却事与愿违, 全班21个小组只有一个小组达到要求。本学期由于座位编排权下放 到大组长，所以组员成了不定系数，那么，原先的一帮二将不再

40、沿用 同座位的三人小组，班上前十名自选两名帮助对象，三人互助前进。 其他学生可以自组三人团体成立互助小组，大考过后根据情况进行设 奖，三人均有进步，从班费中拨资金每人奖励五元。完善对手赛。上学期根据学校要求，实行了对手赛，因为准备仓 促，未及细细规划，只以上期中考试成绩为基础，以期末考试总分成 绩为依据，自定对手挑战或应战。学生也是初次尝试，有的人连自己 在年级中的地位都不太清楚，有的对手是临时指定，有的还以自己为 对手，所以对手赛也就流于了形式。本学期将在奖励挑战成功者之后, 进一步完善对手赛。把对手赛落实到每个学科、每次单元检测中去, 学生根据自己的学生特长分别寻找对手，一旦结对，各自准备

41、一份相 同的奖品（以训练本、练习本为主），以考试成绩为依据，以老师为裁 判进行赛后奖励，以便以更饱满的热情投入到新一轮的竞赛中去。通过以上举措，在班上形成一种比学赶帮的学习氛围。四、德育工作根据学校德育工作的要求，以情感教育为中心开展 工作，开展五种教育，以活动为载体突出情感教育的特色。（D、规则教育：以七年级学生日常行为规范为主要依据，重 点抓好养成道德习惯的教育。（2）、感恩教育：以母亲节、父亲节、三八妇女节、五一国际劳动 节、教师节等节假日为教育契机，对全体学生进行感恩教育。、礼仪教育：注重培养有教养、知礼仪的人。、诚信教育：通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基 本内容，懂得诚信是

42、做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识, 提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念， 从小立志作讲诚信、讲道德的人。、成才教育：本学期把成才教育作为青少年思想品德教育的重 要内容。让学生敢于立大志，追求卓越，追求成功；懂得只要我努力， 也许明天的北大、清华学子就是我。具体工作安排：二月份：1、开学前准备工作，开展净化、绿化、美化校园、班级环境活 动。2、开学典礼。3、开好第一周班会;办好第一期黑板报;举行好第一次升旗仪式; 调整、组建好班委会;制定好班级新学期计划。4、完成。三月份：1、学习守则和规范，制定个人学习计划。2、礼仪教育和感恩教育。3、礼仪教育和感恩教育的主

43、题班会和主题专刊。4、表彰上学期各类先进，小结上学期表彰活动小组。四月份：1、开展成才教育活动。2、期中考试动员。五月份：1、结合五四运动，开展以国歌为主题的歌咏比赛。2、结合六一儿童节，开展告别十四岁、心系共青团系列教育活 动。六月份：1、期末考试动员。4、德育等级考核：评先进工作，班级学生档案填写工作。七月份：1、散学式。2、暑假创新活动安排，安全教育工作。3、交流德育科研成果。4、组织快乐家访。班级工作计划具体措施篇11停了两年没当班主任，虽然数学工作量仍然不少，但总觉得 精神压力轻了许多，工作的热情却高涨，与学生的融洽相处更易。但 这学期又接手了班主任工作后，一切从头开始，虽然所接班级

44、的各方 面基础不错，但总觉得有点棘手。只是既然当了，就必须对得起学生 和自己，更得对学生的家长负责。因此，从学生的情况入手，再得到 一些代课老师的帮助，逐渐地找到一些门路，对整个班级有了全面了 解，于是尽快开展工作，并取得一定成效。具体做法有以下几个方面:（一）树立信心，思想先行。因为这一年是初中三年中最关键的一年，学生马上就要面临中考 的严峻挑战。而通过了解，发现我班存在严重的长短腿弊病，有的科 目成绩很不理想，严重影响了班级学生的整体成绩，更重要的是中考 更看重各科的平衡，如果失了一科，那将是致命的。而我班学生几乎 都有弱项，因此升学的信心严重不足。面对这一情况，我主要从学生 入手，找学生

45、个别谈心，帮他们找出问题的关键，建议他们针对自己 的不同情况，制定学习目标和计划，再者，联系科任老师为他们提供 帮助，多开小灶。通过半学期的努力，已初现成效，有了一批同学确 定了中考目标，明确表示要努力争取考上一级达标学校。同时，家长 也积极配合教育，进一步巩固已取得的成绩。（二）制度为规，自觉至上。作为学生，好好学习是理所应当的事。但养成良好的性格品质和 行为习惯更是重要，甚至关系到学生的一生。因此，我班在以往的基 础上，补充完善了各项制度，让学生在学校每一天的生活都有条不紊, 有章可循，有法可依，清楚自己的职责，自己必须做好的每一件事。 这样，不但可养成良好的行为习惯，也有利于良好品行的形

46、成。但面 对一些违规的同学，为了帮助他们，对他们处于适当的惩罚也是必要 的。适当的惩罚可以让他们吸取教训，再以集体的力量来陶冶和引导 他们走上正轨。这样有序的班规制度，不但可以形成班级正确的舆论 来主导班级的进步，扼制不良风气在班里作怪，而且，还可以把班里 的好人好事树为典型，号召同学来向他们学习。这样坚持下来，一个 好的班集体就会水到渠成，同学的自觉自律也将成为一种自然而然的 事。（三）班委为干，团员合力。班委是一个班级的核心。而团员是班级不断前进的动力。良好的 班集体的形成，很大部分得益于班委、团员和班主任的配合。所幸到 初三了，班里表现好的同学都被吸收到团支部，团员的队伍很强，更 好开展

47、班级工作。一方面，各个班委在班长带领下，可以认真履行职 责，独当一面的开展工作，维持班级的正常运转；另一方面，有这么 多团员的积极配合，对班里出现的不良行为和言行，可以用正义的力 量来引导，形成班级正确的舆论和正义的力量。在学习上，要求班委 和团员要认真刻苦，以成绩来说服同学，以成绩来树立威信，并以此 来促进班级良好学风的形成。总之，世界上的事物都是不断发展变化的。一个班级如此，一个 人也是如此。作为带领班级的班主任更是如此。只有活到老学到老, 才能适应这个时代，不被时代所淘汰。班级工作计划具体措施篇12好似眨眼之间，一周时间飘然而逝。回首本周工作，总会有 一些感慨在其间。首先，班级学生的卫生

48、观念比之先前有了好转，不但表现在打扫 标准提高上，而且还表现在班级卫生保持得还比较令人满意。平日里, 学生打扫卫生时候很是认真，但是一提到保持这方面却是不太良好。 比如，刚刚打扫过的班级地面，转眼之间就有纸片飘然而落地面，虽 然没有多少，想起值日生付出的劳动，心里会有一种复杂的感觉。还 有卫生区的卫生，虽然一直被别班作为标准，但是由于全校学生到商 店买东西多，来往比较频繁，吃过的东西塑料包装袋卫生观念不太严 重的孩子会随后抛下。我们分析了原因后，就采取了每天靠近走廊的学生负责捡拾纸片, 之后按照就近原则轮流做;如果保持的好，那么就不用天天打扫班级， 走廊，卫生区的中心路和角落之中的垃圾等废弃物了。这样大家能争 取更多的时间和机会娱乐和学习，何乐而不为呢？再者，当发现躺在走廊上的纸片时，我提醒大家要结合中学生 守则和中学生日常行为规范来对照自己的行为，检讨自我。将 规范内容和守则内容逐渐化为实实在在的行动上去，不能仅仅留在口 头上，作表面文章。纪律方面，班委以及组长们的责任加强了，我定时召开小组长会 议，让他们畅谈自己组发现的问题，在班主任引导下想办法提醒，劝 告，以及强制执行一些班规。对违反纪律的同学，一律不纵容，不包 庇，不姑息，及时发现