高考语文备考：语言文字运用之修辞的判断与解析题汇编.docx

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1、一、（一）语言文字运用1（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成1819题。一日三餐，中国人每天都离不开筷子。我们的祖先一开始是用小木棍儿拨食食物中的野 菜、树叶，慢慢地， ,用小木棍儿的技艺越来越高，直到把两根小木棍儿使 得上下翻飞，巧得如同自己的十指一样灵活自如，筷子就诞生了。手持筷子时，拇指、食指在上，无名指、小指在下，中指在中间，如此简单的两根东西， 把杠杆原理运用得o在烹调过程里，筷子可以用来检查、搅拌、品尝食物， 手指能做的事，它都能做；筷子不怕高热，不怕冰冻，手指不便做的事，它也能做。筷 子是人类手指的延伸！筷子一头方、一头圆。筷尾方，便于持执；筷头圆，便于使用。从寓意上讲，有

2、方有圆， 也象征了为人处事的原则和方法。方，就是方方正正，面对原则问题，做到“肃若秋霜 o圆，就是圆润周全，处理问题能注意方法，灵活机动，不拘泥呆板。“持 方行圆方圆得宜，就容易营造和谐的人际关系；如若相反，就好比倒拿筷子吃饭了， 不仅方形的筷尾会让口舌难受，也很有可能握不住筷子而“落地惊神”！18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）.文中画横线的句子使用了比喻和夸张的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 （4分）（二）语言文字运用II （本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成2022题。现如今，对绝大多数人来说，手机几乎是如影随形。手机带来了极大的便利，但相伴而 来的， o“手

3、机病”的门诊病例中，问诊最多的是骨科。手机拿久了，手臂长时间保持一个姿势， 手臂韧带、肌腱等软组织会出现不同程度的损伤，这在问诊中是最多的。相对于骨 科， ,且是“重灾区”。手机屏幕发出的是蓝光，经过长 期大量的蓝光照射，会发生眼底黄斑病，严重的会使患者造成眼底视网膜黄斑区的视觉 细胞损伤。眼底黄斑病又称“眼睛癌症”，一旦发生就不可逆转。“手机病”中，心理层面的问题也不能忽视。用手机上网，大脑对网络世界产生的大量 即时愉悦反馈会不断把使用者带回网络世界，久而久之，使用者对网络产生严重依赖并 最终成瘾。而一些手机应用软件利用大数据算法等技术手段让一部分人深陷“信息茧房”, 无法自拔。如今，“放不

4、下”手机的人越来越多。,简单来说，这把“剑” 一面是便利，另一面是各种“病”。对于我们来 说，学会了上网，也要学会“工”网，不能做“低头族”，要有健康合理的生活方式。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10个字。（6分）.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语， 不得改变原意。（3分）20 .最后一段加点的“下”字为什么要加引号？请简要分析。（4分）【答案】18. （3分）熟能生巧得心应手（炉火纯青/巧妙绝伦）寸步不让19 . （4分）比喻：以生活经验讲为人处事方圆不当的后果，易于接受；夸张：夸大 握不住

5、筷子的失礼后果，从心理作用出发诫勉为人处事要方圆得当，带有民俗文化色彩。20 . （6分）却是各种“手机病”眼科最令人担忧手机是把“双刃剑”一杠”则让“墨汁”有了人的行为特点，结合前文”科技的迅猛发展 使得人们迅速地移情别恋”和“固态墨便黯然失色，近年来渐渐被人遗 忘”可知，生动形象地表达了作者对“墨与砚台”被现代科技冲击而遭 受冷落的惋惜之情。21 . B.是如何将水从树根送到枝头的呢大树是通过毛细作用来提水的树根吸收的水分就被抽上来了【解析】21.画线句中“水泵”的引号表特殊含义；A.引号表强调；B.引号表特殊含义；C.引号为特定称谓；D.引号为引用。22 .本题考查学生语言表达连贯之情境

6、补写的能力。第空，本句为承上启下句，下面两段阐述大树将水从树根送到枝头的 方式，结合句末的“？ ”，故可填写“是如何将水从树根送到枝头的呢” 之类的句子。第空，结合句前“最初，人们认为“可知，此处是人们对大树将水从 树根送到枝头的方式的理解，再结合“所谓毛细作用”可知，这个 方式与毛细作用相关，故可填写“大树是通过毛细作用来提水的”之类 的句子。第空，结合”通过这样的传递”可知，此处应是填写结果，故可填写 “树根吸收的水分就被抽上来了”之类的句子。四 语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共3小题10分）阅读下面的文字，完成1820题。这条山路是沿着文谷河修的，河直行，路也直行，河拐

7、弯，路也跟着拐 弯， 不肯离开半步。文谷河从阳关山最高峰下来之后，自西向 东，流经几座大山几道大沟，最终汇入汾河。（），所以只要跟着河流就能出山。在我小的时候，木材厂砍下的圆木都是放进河里, 顺流而下带出山的，放排入站在木排上点着竹竿。那时候，我经常会骑在 一截圆木上跟着河流漂一段再爬上岸，在岸边看着那些滚圆笔直的木头 在河道里拥挤着，谈笑着， ，结伴而去。冬天，河道结冰，白色巨 蟒一般蜿蜒在山间，那些圆木则一路滑着冰，照样呼啸着出山。河流在视野里若隐若现，有时就在脚下，有时又钻进河柳丛中。即使看不 见它，却仍然可以嗅到水的气息，听到哗哗的水声，你觉得离它很远，又 仿佛 。河流两边青草夹岸，蒲

8、公英携伞飞行。偶见有白色的巨石档在河道中间,河流也是欢快地侧身而过并不上前挑衅。18 .在文中横线填人恰当的成语。（3分）.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.河流的两岸孕育出不少小村庄，被河流串成一串珍珠一样 B.河流的两岸孕育出不少小村庄，珍珠一样被河流串成一串 C.不少小村庄孕育在河流的两岸，被河流串成一串珍珠一样D.不少小村庄孕育在河流的两岸，珍珠一样被河流串成一串.文中画波浪线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。（4分）（二）语言文字运用口 （本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成2/22题。汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古

9、时期各大文字体系 中唯一传承至今的文字。汉语汉字源远流长，每一个字词 每一个发音都 有一定的标准， 就是在捍卫汉语汉字的纯粹性,确保它们上承 先民文化道统，下启时代语言美学。互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，q o层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，让我们看到了语言文字 与时俱进的活力。然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播是另一回事。媒体的公 共属性，决定了在语言文字的运用上，媒体的用法就是“标准答案”，编 辑人员应该成为广大受众的“先生”。然而，时下不少新媒体、自媒体在 语言文字运用上很不规范，一些“小编”连基本的编辑素养都不具 备，。传统媒体尽管处境比较艰难

10、，但越是这个时候，越要保持匠心，做好规范使用语言文字的表率。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过1 5个字。（6分）.请概述材料主旨,要求使用表条件关系的句子，表达简洁流畅,不超过 70字。（4分）【答案】（一）语言文字运用I（ 3分）如影随形 熙熙攘攘（或：摩肩接踵）近在咫尺18. （ 3 分）B（ 4分）句中使用了欢快侧身挑衅等词语，（2分）赋予河流以 人类的动作、情感，生动形象地表现了河流绕过巨石阻挡、自由流淌的 自然状态。（2分）（二）语言文字运用II（ 6分）捍卫这个标准也大大拓展了语言文字的表达空间 更 不要说是给受众当先生

11、了19. （ 4分）示例一：只有严格规范各种媒体的语言文字运用，才能够保 证汉语汉字的纯粹性，从而确保汉字的传承和发展。示例二：要确保汉语汉字的纯粹性，从而保证汉语汉字的传承和发展， 就必须严格规范各种媒体的语言文字运用。五、简答题组（）阅读下面的文字，完成下面小题。天越来越冷，丁香树只余纤纤弱枝。我常常在蛋糕店遇见这对父子，我 发现，儿子没有安全感,只要离开父亲几步，就会 ，说话也变 得语无伦次。爸爸让他买东西，老夫妇每次都会鼓励他，他成功后，父 亲会向老夫妇以及后面耐心等待的客人再三道谢。他说，儿子特别喜欢 这间店，这是他能记得的最远的地方。出来的时候，男孩喜欢站在丁香 树下，与树比一比身

12、高，老奶奶逗他：“谁高呀？ ”男孩大声回答：“我 高！ ”这时候，他很像一个普通人。爸爸渐渐拉开与儿子的距离，每次似乎只有一步，后来，他退到店外。儿子时不时扭过身子，见父亲就在丁香树下，便长吁一口气，抹抹鼻尖 上的汗。一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店，我不禁一喜，见他 ,又隐隐担忧，今天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌 子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小伙伴。店主一个人忙，他说老妻在 楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给 她个惊喜，已经找人来挖树了。男孩神色愈发紧张，嘴唇哆嗦着,只是摇头。最后男孩缓缓张开双臂，蹲下去，再站起来。一句话哽在胸口， 如一

13、朵花哽在枝丫，他只能以这种方式表达。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。18 .文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成及表达 效果。（二）阅读下面的文字,完成下面小题。还在学谷爱凌每天睡眠10小时吗？新研究表明：不必强求，你的基因 。有的人每天睡8小时还远远不够，可有的人睡5个小时却绰绰有余。一些人天生就将睡眠集中在一个有效的时间口中,每晚只睡46小时就能保持精力充沛。研究人员一直在研究家族性自然短睡眠者，这类人群拥有令人“羡慕嫉 妒恨”的高效睡眠能力，每晚睡觉时间多在46小时。到目前为止，研 究人员已经确定了这类人群基因组中的5个基因，这些基因在实现这种 高效睡眠方面发挥了作

14、用。对一般人来说一， ，因为睡眠不足会加速神经退化。但对家族性自然短睡眠者来说，大脑在更短的时间内就能 完成睡眠任务。换句话说，睡眠时间较少，。研究表明，优质睡眠可以成为抵御神经退行性疾病的盾牌。了解睡眠调 节的生物学基础有助于研发解决睡眠障碍问题的药物。此外，改善人的睡 眠可能会维护幸福感，提高每个人的时间质量。但追寻涉及其中的众多基因则道阻且 长，研究人员视其比作“拼凑出一千块拼图”的漫长游戏。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容 贴切，逻辑严密，每处不超过1 5个字。20 .文中画波浪线处称时间为窗口很恰当，请结合文本简要说说你的 理解。21 .文中画横线句

15、子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少 量增删词语，不得改变原意。【答案】17 .惊慌失措 忐忑不安 欲言又止 18 .文中把 小男孩想说话却说不出来，一句话堵在胸口的样子，比喻成一朵花将开 而未开，卡在枝Y间的样子。由此引发了读者的联想，化抽象为具体， 给人以鲜明深刻的印象，使语言表达形象生动。【解析】17.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，由上文“儿子没有安全感”可知，此处是说儿子只要离开父亲 几步，就会害怕紧张，以至不知所措 失去常态，所以应该用成语“惊 慌失措”。意思是：害怕紧张，以至不知所措、失去常态。第二空，由下句“又隐隐担忧”可知，此处是说男孩心神不定，所以应 该用

16、成语“忐忑不安”。意思是：心神不定，心神极为不安。第三空，由上句“嘴唇哆嗦着”和下句“只是摇头”可知，小男孩想说 话又停止不说，所以应该用成语“欲言又止”。意思是：想说又停止不 说，形容有难言的苦衷。18 .本题考查学生赏析修辞手法的能力。由上文“男孩神色愈发紧张，嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。最后 男孩缓缓张开双臂，蹲下去，再站起来”可知，文中把小男孩想说话却 说不出来，一句话堵在胸口的样子，比喻成一朵花将开而未开，卡在枝 丫间的样子。表达效果上，运用比喻的修辞手法，化抽象为具体，把小男孩想说话却 说不出来的样子展现出来，给人以鲜明深刻的印象，使语言表达形象生 动，由此引发了读者的联想。1

17、9 .影响着所需睡眠的时长 保证睡眠时长（充足）是至关重要 的 不一定就等同于睡眠不足 20 .从内容表达的角度看，文中 画波浪线处的“时间，特指某些人能够保持精力充沛而天生只需保持的 每晚46个小时的睡眠时长。从辞格使用的角度看，画波浪线处将时 间比喻为窗口，形象地说明透过某些人相对较少的睡眠时间可知其睡 眠的较高质量。 21 .将维护修改为维持；将其中移至涉及 前；将视修改为将。修改后的句子为：改善人的睡眠可能会维持幸 福感提高每个人的时间质量。但追寻其中涉及的众多基因则道阻且长， 研究人员将其比作拼凑出一千块拼图的漫长游戏。【解析】19.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。从语脉上看，

18、第一处横线上所填内容，承接其前句，同时引发其后两个 分句不同的人对睡眠时长的不同需求。据此给出答案“影响着所需睡 眠的时长”。第二处横线前的“对一般人来说”及横线后的“因为睡眠不足会加速神 经退化”的语句，说明对一些人来说，睡眠时长很重要，会影响身体健 康。据此给出答案“保证睡眠时长（充足）是至关重要的”。第三处横线上所填内容是对前面内容的小结，根据第三处横线前的句子 “大脑在更短的时间内就能完成睡眠任务”及“换句话说”等词句的意 思可知，“睡眠时间较少”对于有些人来说并非传统认识中的“睡眠不 足”。据此给出答案“不一定就等同于睡眠不足”。20 .本题考查学生结合语境体悟语言表达特点的能力。理

19、解句子的表达特点不能离开语境。作答本题，首先，要理解文中画线 处“时间”的含义；其次，在此基础上，准确理解“时间窗口”这一比 喻的本体、 喻体和相似点。根据文意“一些人天生就将睡眠集中在一个有效的时间窗口中，每晚只 睡46小时就能保持精力充沛”可知，“时间”，特指某些人能够保持 精力充沛而天生只需保持的每晚46个小时的睡眠时间；“时间窗口” 一句将“时间”比喻为“窗口”，透过“窗口”，我们可以看见某些内 部的东西，而这个一部则形象地说明透过某些人相对较少的睡眠时间可 知其睡眠的较高质量。21 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子存在三处（种）语病：一是动宾搭配不当，“维护幸福感

20、”不搭配，需将“维护”修改为“维持”；二是语序不当，导致表意不明，需将“其中”移至“涉及”前；三是介词“将”误用为动词“视”，导致句中“视其”与“比作”句式 杂糅，将“视”修改为“将”即可。修改后：改善人的睡眠可能会维持幸福感，提高每个人的时间质量。但 追寻其中涉及的众多基因则道阻且长，研究人员将其比作“拼凑出一千 块拼图”的漫长游戏。六、（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。立春地生暖，晚秋心生安。天高云淡的晚秋，一切都裸露在空旷的原野。 泥土是那么松松软软，你可踩在里面，凝视蚯蚓，追寻它们留下的弯曲的踪迹；你可 爬到树叶落光的柿树上，品尝柿子，它们藏下的

21、晚秋的甜蜜可以分享。多，情的柿子, 抑或是倔强的蚯蚓，都眷恋着这片土地以自己的方式表达对秋的。环顾周围,曾 的植被，像极了人们稀疏的头发,贴在秋的地面。 只有秋播的麦苗，顺垄看去，刚刚离开地面，裸露着一垄垄单薄的绿意。 到了这个节点，一切都变得格外淡定，有条不紊，去留自如。晚秋，也 因红叶的渲染，变得，分外壮观。一棵棵经过秋风洗礼的红枫，上天置 它们于悬崖峭壁，仅点有丁点泥土，虽然落下一场秋雨，也很难得到一次酣畅的滋润。它们历经风雨，不畏干旱以博大的胸襟反哺晚秋。岁月在盛衰中 所有的抵达，都会以另外一种模样重生；已经重生的又正在抵达的路上： 一如这生生不息的晚秋。18 .请在文中横线处填入恰当

22、的成语。（4分）.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A. 一棵棵经过秋风洗礼的红枫，上天置它们于悬崖峭壁，仅占有丁点泥 十，即使落下一场秋雨，也很难得到一次酣畅的滋润。B. 一棵棵经过秋风洗礼的红枫，上天置它们于悬崖峭壁，仅占有丁点泥 ,虽然遇上一场秋雨，也很难得到一次酣畅的滋润。C. 一棵棵经过秋风洗礼的红枫，被置于悬崖峭壁，仅占有丁点泥土，虽 然落下一场秋雨，也很难得到一次酣畅的滋润。D.一棵棵经过秋风洗礼的红枫，被置于悬崖峭壁，仅占有丁点泥土，即 使遇上一场秋雨，也很难得到一次酣畅的滋润。19 .请将文中画横线的句子改为整句，使之语序、句序合理，可以增删 少量词语，

23、但不得改变原意。（4分）（二）语言文字运用n （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。一顿饱餐之后,_o这一众所周知的生活体验，究竟是怎样引起的？ 一个常见的解释：人吃完饭后，肠胃功能活动显著加强，血流量随 之增加；相应的，大脑中的血流量开始减少，继而供氧量下降，所以会 产生困倦的感觉。这种说法听起来很有道理，可并没有得到科学研究证 据的支持。甚至有研究表明，饭后大脑的血流量不仅没减少, 那么到底是什么因素导致了餐后犯困呢？餐后犯困和促食欲素的水平有关系。促食欲素也叫下丘脑泌素，是下丘 脑分泌的一类激素。进食能够引起身体血糖的升高，进而抑制促食欲素 的分泌。而促食欲素含量降低就会

24、导致人体因倦，让人缺少“精气神二. （3分）长期大量的蓝光照射，会造成眼底视网膜黄斑区的视觉细胞损伤，严重的会 使患者得眼底黄斑病。20 . （4分）借用“上网”造出“下网” 一词；提醒读者注意，将离开互联网的行为重点 突出，并说得形象可感。二、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成1820题。千年古刹隆兴寺天王殿前，古朴典雅的宁荣街和荣国府门前,铿锵雄浑的常山战鼓擂起，让人们瞬间穿越历史。在正定广袤的大地上散布着一百七十多个村庄几乎村村都有常山战鼓队伍，人人都会 打一通战鼓的村庄。常山战鼓已是国家级非物质文化遗产。每逢节庆，谁的鼓声更响，谁的

25、鼓点更密，谁的花式更多，都是要拉开场子比试一番的。场子比试一番的。已经记不清诞生过几届“鼓王” 了,只记得那彩旗猎猎、铁甲闪闪的场面越来越盛大。七十岁的老艺人张书社带着东杨庄村的常山战鼓队，从村镇里的田填 街头、庙会庆典走上了各地甚至国际的大舞台。张书社他们相信：这声 响还会传得更远、响得更亮哩！常山战鼓响起来了，哪能没有“高照”的身影呢？同为国家级非物质文化遗产的 正定高照，那在风中摇曳的雉鸡翎，；一面面龙凤小旗缠在高高的中 幡竹竿上，猎猎生风。几十公斤的中幡在艺人们的身上上下翻飞。“托 塔”“二踢脚”“孙猴背剑”“二郎担山”代表着吉星高照的中幡， 似乎有着不倒的魔力。高照，高照，高高地照耀

26、着正定古城的人们走向 更美好的未来。 此外，科学家们还发现胰岛素和犯困也密切相关。一般认为，但 是可以通过影响血糖对睡眠产生间接影响。饭后，食物中的葡萄糖被人 体吸收导致血糖上升，胰岛素就会分泌出来帮助降低血糖；胰岛素还会 促进蛋白质合成，使人体中的色氛酸含量增多，进一步形成褪黑素，从 而让大脑产生睡意。21.词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词语 和文中加点的词语，用法相同的一项是（3分）A.学校作为育人主阵地,肩负着时代重任。B.踏上新征程,跑出加速度。C.打卡井冈山,重走红色路。D.移除绊脚石,奔向新时代。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内

27、容 贴切，逻辑严密，每处不超过1 5个字。（6分）【答案】.依依不舍郁郁葱葱绚烂多彩周而复始（4分。每空1分, 意思对即可）18 . D.你可爬到树叶落光的柿树上，品尝柿子，分享它们藏下的晚秋的甜蜜; 你可踩在松松软软的泥土里，凝视蚯蚓，追寻它们留下的弯曲的踪迹。 （4分。句序1分，整句格式3分）（二）语言文字运用11（本题共2小题，9分）.B（精气神原是道教术语，指人体内的元精、元气、元神。此处指精 神力气，为引申义。A比喻义;B引申义;C基本义;D比喻义）22.大脑会不同程度地犯困反而还会增加胰岛素对睡眠没有直 接作用（6分。每句2分）七、（一）语言文字运用1（本题共3小题，9分）阅读下面

28、的文字，完成19-21题。最近，这首孤勇者持续破圈，甚至打入“小学生内部”，在小学生群体 中口口相传。我们会习惯性地以为。小孩子可能听不懂孤勇者，但很 神奇，孤勇者却的的确确有着魔力。即使有孩子不能完全读懂歌词， 但只要一听到那激昂 明快的旋律，耳朵就会被紧紧抓住，和着节奏跺脚 打拍子，情不自禁带入情绪，有种欲罢不能的感觉。细细分析会发现，这首歌的旋律不仅很适合孩子们学唱，而且这铿锵有力的节奏，听 者有一种相当振奋人心的感觉。“谁说污泥满身的不算英雄” “谁说站在光 里的才算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”的歌 词，使人们但凡听过，总能哼出几句，更有一种令人备受触动、备受鼓 舞之感。短视频平台

29、和主流媒体的传播，以及学校提供的人际传播环境等，也让孩 子们O此外，这首歌还有消防版 航天版、奥特曼版 六 一儿童节版、手势版 作业版的形式，让未曾接触到 的孩子也都迅速接受融入。词作者唐恬跟癌症抗争9年，就是这样一位热爱生命 将命运的咽喉紧紧 扼住的女性，把平凡英雄的气概糅进了歌词中。“世界以痛吻我，而我报 之以歌。”正是这样的“倔强”，让越来越多的人从孤勇者的歌词中找 到了强烈的共鸣。19 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增 删词语，不得改原意。（3分）20 .下列各句中的引号，和文中倔强”的引号作用相同的一项是（3分

30、）A.那句“但愿人长久，千里共婵娟，深切道出了离家游子的期许和渴盼。B.中国有无数个小镇，通过做题来追求梦想、实现自我也没什么不好。C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。D.泥腿子专家袁隆平又走进了农校的稻田，寻找水稻的天然雄性不育 株。（二）语言文字运用11（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成22-23题。重大突发事件、热点问题发生后，舆论场一般会出现短暂的信息“真空”， 此时正是发布权威信息、回应社会关切的“黄金期”，但也是 的“窗 口期”。在这个关键点，如果相关地方和部门不发声、不回应，就可能出 现“真相还在穿鞋，谣言已跑遍世界”的局面，从而丧失主动权，

31、再想说时 就晚了。该发布时不发布，分析其背后原因，主要有三种心态：“鸵鸟”心态。奉行“沉默是金”，打死也不说；觉得“挺一挺就过去了”，反正热 点自会降温。殊不知，舆论场上，正确的声音不去占领，错误的声音就会蔓 延。“甩锅”心态。认为事件由上级或下级部门负责处置，本级可以不 回应；或者认为事件涉及多个部门、地方，谁先回应，谁就“引火烧身”。“求稳、”心态。觉得应该发声，但又顾虑重重，担心对外发布后，老百姓 不满意，或者有质疑。还不如不发布。不管是“鸵鸟”心态、“甩锅”心态还是“求稳”心态，q o当前，很多单位和领导不主动担当作为，怕发布出错而逃避发布责任，索性 选择不发布，这绝对不应该。对应当发

32、布而不履行发布责任的，应该像追究发布错误一样追究不发布 的责任。媒体要态度鲜明地肯定支持，社会各方面也要更加宽 容，建立必要的容错机制，鼓励这种负责任敢担当的作为！22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过1 5个字。（3分）23 .简要分析文中画横线部分的语言使用特色。（4分）【答案】19.（3分）朗朗上口耳濡目染 层出不穷（五花八门）.（3分）细细分析会发现，不仅这首歌的旋律很适合孩子们学唱，而且 这铿锵有力的节奏，也使（带给）听者有一种相当振奋人心的感觉。（语病 一:关联词位置失当:语病二:中途易辙）20 .（3分）B（A表示引用。B表示

33、强调、突出，与文中一致。C表示否定或 讽刺。D表示特定称谓。）.（3分）谣言、传言迅速滋生;（归根结底）都是缺少主动担当的意识： 对及时主动发布的。21 , （4分）形象生动,如鸵鸟”形象引火烧身等;通俗易懂,多用 口语，如打死也不说挺一挺就过去了:多用短句,表达干脆有力。22 .立意参考:材料关键词是共鸣与沟通，理解与共情。因为主播讲述的内 容与网友的经历处境高度吻合，所以网友与主播之间心灵有了沟通，产 生共鸣与共情，对自己的处境也有了更深的理解。考生可以结合自己学 习、生活等经历，表达人与人之间的如何借助沟通与理解，在心灵的共 情、共鸣中摆脱困境、战胜困难或解决问题等。八、语言文字运用（2

34、0分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成1820题。历经10年打磨，青果巷历史文化街区修缮保护工程全面竣工。这条古巷， 先后孕育了百余名进士和一大批近现代名士大家，阵寿平 张惠言、盛 宣怀、赵元任 瞿秋白 周有光等一众风流人物,成就了它 “江南名士第一巷”的美名。千百年来这里人文璀璨，千百年后依旧风雅浪漫。盛夏的青果巷里，翠绿的 藤萝蜿蜒于粉墙黛瓦，与深邃的夜幕、星星点点的灯光交织成静谧的背景，依巷流淌 的南市河水倒映出皎月，安详地听着堤岸上的欢声笑语。展现江南古城魅力，打造文旅特色活动。青果巷利用自身资源优势，众多特色节 庆被策划得精彩纷呈，丰富市民文化生活

35、的同时为了增加招稼客流的核心竞争力。青果诗会, 青果熙市夜游，有光文化季,赵元任艺术节一系列可溯源、有底蕴且 各年龄阶层 的活动，源源不断地带给市民和游客难忘的体验之旅。创新开发印记、艺趣、风尚、雅韵、栖居五大主题业态，实现古 典街区与时尚商业的无缝连接，令游客 o城市在焕新中提升品质和能级，文化是城市焕新的“根”与“魂”。青果巷全新的打开方 式，为城市更新与历史文化保护写下了一个两者兼容的典范案例。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）.请从句式和词语选用的角度，简要分析文中画波浪线语句的表达特 色。（4分）19 .文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可 少量增删

36、词语，不得改变原意。（4分）（二）语言文字运用II （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。牙齿坚硬而有光泽，（），“巧笑倩兮”则是与五官相映生辉的动态美。 牙齿对主人容貌的加持不亚于任何饰品。：前方切牙像铲刀，负责切断蔬菜水果；两侧犬牙像尖刀，负责撕 碎坚韧的肉类等食物；后方前磨牙凸凹不平，负责把食物嚼碎；更靠后 的磨牙把前磨牙嚼碎的食物再次咀嚼，使其更加细碎。智齿与“智慧”没有什么联系， 。古人类采集到的食物，比如植物茎叶、块茎等，质地比较坚硬粗糙，含有大量纤维，在咀嚼时要有 较大力量和大的碾磨面积，所以古人类有宽阔的颌骨容纳智齿。人类学 会使用火和工具加工食物后，不再需要那

37、么费力地咀嚼，于是颌骨变窄， 预留给智齿的空间位置明显缩小，这就导致智齿往往不能正常萌 出， ，如果咬合不良或经常发炎就要拔掉了。21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.齿如编贝是形容洁白整齐的静态美B.形容洁白整齐的静态美可以用“齿如编贝”C. “齿如编贝”形容的是洁白整齐的静态美D.洁白整齐的静态美可用“齿如编贝”形容22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）【答案】18. （3分）灿若繁星 喜闻乐见 流连忘返（ 4分）运用节奏舒缓的长句，清丽典雅的修饰语，描写夜晚的青果 巷静谧和乐的景象，表现其风雅

38、浪漫。19. （ 4分）青果巷利用自身资源优势，策划了众多精彩纷呈的特色节庆， 丰富市民文化生活的同时增强招徒客流的核心竞争力。20. （ 3分）C（6 分）（1）牙齿在咀嚼时各司其职（各有分工）（2）倒是与人类的进化相关（3）如果平安无事就可以保留九、简答题组（-）阅读下面的文字，完成下面小题。那些孩子在玩耍，他们变换着石子的阵势，说：“这是在行军，那是牛 群和羊群。”但是，过路人只看到石子，不明白孩子心中的财富。同样，享受黎明的人会在初现的晨曦中温暖身子。那个走向井边的人， 因为口渴，把沉重的桶提上井沿。口渴，使他的步伐、他的双臂、他的 眼睛都充满了意义，就像一首诗。有些人若不在辛苦中获得

39、信仰，欢乐 也不会找上他们。我也注意到了那个人，他听音乐，却不用心。他叫人用轿子抬他去听，而不是自己走 着去听。没有人爬上山坡,大好风景也无人欣赏。但让人抬着送上山顶， 你看到的不过是的景物，你怎能赋予它实质的意义呢？一个对现状深感满意的人，必是经过努力后方能有 3的享受一一他走的每一步都是在调整山河，推平村庄的砾石路。这个景色起自他的 胸臆，他感受到的快乐也是孩子感受到的快乐一一他排列了石子，建造 了城市，于愿已足。看到一堆未经自己努力而成为风景的石子，哪个孩 子会呢？我若不身体力行,就不存在任何历险;我若不用尽心力，一切就没有意义。我想说的是，你们没有权利不努力。因为，不做这件事，便要做那

40、件事一一你们必须 长大。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。18 .文中画波浪线的两处,分别使用了我良口他我和你的称谓, 请简要说明为什么会有这样的不同。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。？按照黄永年先生的说法，古籍整理就是对古籍进行校勘、标点、注 释、 今译等加工，其目的是使古籍更便于今人和后人阅读利用。数千年 来，中华民族所创造传承下来的文献典籍，其数量之丰富，内容之深厚， 是其他任何民族和国家所无可比拟的。这些文献典籍，我们概称为“古 籍”。数千年来，中华民族对这些文献典籍进行搜集 校勘、编订、抄 刻、传播的整理工作从未中断过。但是，由于时代的变迁，,已经很不容易了。除了今人对古人的

41、社会生活产生隔膜的影响之外，古 籍本身在流传过程中也会出现很多错误，使得我们使用起来很不放 心。 .大多数古籍使用的是古代汉语，而在二十世纪初期， 随着“新文化运动”的兴起、“白话文运动”的推动，白话文取代文言 文，成为知识界、教育界的主流。由于这种现象持续近百年之久，造成今人对 古籍的阅读使用，生出越来越多的障碍。新中国成立后,相关部门组织全国的 学术和出版力量，以丰硕的成果奠定了古籍整理出版事业的基础，其中 的优秀成果成为体现古籍整理最高水平的代表之作和传世之作，为文化 繁荣和民族复兴奠定了良好的基础。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密。每处

42、不超过12个字。20 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可 少量增删词语，改变语序，但不得改变原意。21 .请对这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超 过90字。【答案】17 .平淡无奇 气定神闲 欢欣雀跃18 . ( 1 )人称灵活变换应用，使行文更流畅，思维不受阻碍。(2)使读者感受到作者的真实态度，增强了内容的可信度。【解析】17.本题考查学生正确使用成语的能力。依据语境没有人爬上山坡，大好风景也无人欣赏可知爬上山坡可以 看到大好风景但让人抬着送上山顶没有用心去发现大好风景，看到 的就是一般的景色，可以选用“平淡无奇。平淡无奇：平平常常，没有 什么

43、突出的、出色的地方。依据语境一个对现状深感满意的人”他走的每一步都是在调整山河， 推平村庄的砾石路。这个景色起自他的胸臆，他感受到的快乐也是孩子 感受到的快乐他排列了石子，建造了城市，于愿已足可知一个容易 满足的人，内心会悠然自在，可以选用“气定神闲。气定神闲：形容一 种悠然自在镇定的心境与状态。依据语境看到一堆未经自己努力而成为风景的石子我若不身体力 行，就不存在任何历险；我若不用尽心力，一切就没有意义可知主人公 并不会满心欢喜，再依据哪个孩子会呢是一个反问句，可填写与之 情况相反的成语：欢欣雀跃。欢欣雀跃：高兴得像鸟雀一样地跳跃，形 容非常高兴。18 .本题考查学生理解文中重要词语含义的能

44、力。语境“我也注意到了那个人，他听音乐，却不用心。他叫人用轿子抬他 去听”中的“我”指代作者，“他”指代那个听音乐的人。用“我”是 一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都 像是作者亲身的经历或者是亲眼看到 亲耳听到的事情。用“我”能使 读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，用“我”更便于直 接表达作者自己的思想感情。用“他”的优点是不受时间和空间的限制， 使行文更流畅，思维不受阻碍，能够比较自由灵活地反映客观内容。“他” 是第三人称，有疏离感，表明作者并不赞同他的做法，即“听音乐，却 不用心” “叫人用轿子抬他去听”，从而表明做事只有深入其中，才能 体会到快乐而

45、有成就感。语境“我想说的是，你们没有权利不努力。你们必须长大”中的“我”， 描写的是作者看到的世界和内心的感受，“你”成为自我观察与描写的 对象，“我”和“你”两个人称同时使用，人称转换灵活，当“我”转 而在每一次成功飞跃、每一次向上托举的背后，这些古老技艺的传承者 们不知付出了多少，那是无数次的练习和，历经了一次又一次无畏无 惧地奋起.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）18 .请将文中画波浪线的句子改成几个较短的语句。可以改变语序、少 量增删词语，但不得改变原意。（4分）.文中画横线的句子使用了反问的修辞手法，请结合材料简要分析其 表达效果。（4分）（二）语言文字运用II （本题共2小题

46、，9分）阅读下面的文字，完成2122题。为夏天吃不完的西瓜都会贴上保鲜膜，这是很多人的习惯做法。连在超 市里卖的西瓜，切开的也都会裹上一层保鲜膜。不过，有说法称，食物 裹保鲜膜后不仅不会起到保鲜抑菌作用，反而会繁殖更多的细菌。保鲜 膜还能放心使用吗？保鲜膜，从名称上来看它是为了帮助食物保鲜而设计制作的一种薄膜。 它可以将食物包裹住，与外界环境隔绝，能防止苍蝇、蚊子、蝠螂等害 虫，还能防止空气中的灰尘、杂质等落在西瓜表面，对于西瓜的保存其 实是有好处的。那为什么网传西瓜贴了膜反而细菌更多了呢？。首先，你用的保鲜膜 是否合格？，如果保鲜膜不合格，就难发挥保鲜的效果，放久了细菌 繁殖自然会更多。其次

47、，还要看食物在使用保鲜膜前的情况。如果西瓜 在贴膜前，已经沾染了比较多的微生物、细菌，那贴膜后，。所以, 为“你”时，“你”成了描写的对象，“我”以一个局外人的身份来观 察和描写，蕴含着作者冷静审视的态度。第二人称的“你们”代表包括 作者在内的所有人，每个人都必须努力，努力生活，努力长大。用第二 人称仿佛面对面交谈，就像老者给青年忠告一样，显得自然亲切，而道 理更易于接受。从这个角度看，这种转变说明作者的态度是冷静和客观 的，能使读者感受到作者的真实态度，即所有人都必须努力，增强了内 容的可信度。19 .什么是古籍整理当代人要读懂这些古籍还有一个重要的原因.这种现象持续近百年之久，造成今人对古籍的阅读使用，出现越来 越多的障碍。20 .古籍整理目的是使古籍更便于今人和后人阅读利用。今人对古籍的 阅读使用，出现越来越多的障碍。政府重视古籍整理工作，古籍整理为 文化繁荣和民族复兴奠定了良好的基础。【解析】19.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空是问句，后文是回答，结合后文”按照黄永年先生的说法，古籍 整理就是”可知是对“古籍整理是什么”的回答，所以可以填：什 么是“古籍整理”。第二空后文“除了今人对古人的社会生活产生隔膜的影响之外，古籍本 身在流传过程中也会出现很多错误”是对今人很难读懂古文的原因的分 析