2022年班级活动游戏方案.docx

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1、2022年班级活动游戏方案【游戏目标】1、训练孩子能侧身的前进。2、提高孩子之间的默契度。【游戏准备】皮球数个。【游戏玩法】1、孩子们谁能告诉老师螃蟹是怎么行走的啊?有谁能给老师来摹仿一下呢?2、原来螃蟹是横着行走的啊!通过螃蟹老师想到了一个很好玩的游戏，这个 游戏的名字叫螃蟹赛跑。3、这个游戏和螃蟹行走有关，你们想不想玩啊?那老师现在说玩法要注意听 哦！4、孩子们要分成两人一组进行游戏，这两个人在游戏中需要默契的配合才 能获取胜利。5、两个人有一个皮球，要背对背站好，游戏开始，起点两个人要用背部夹 这个球，夹住后侧身的前进到终点，先到的两个人为胜。6、在前进中皮球掉落，要快速的捡起，跑回起点

2、重新开始。班级活动游戏方案（二）大班组我知道的万圣节活动（综合）活动目标：1、通过一些图片介绍，及回顾以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节 习俗的认识了解。2、积极参预万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。万圣节里的蝙蝠（美术）活动目标：1、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。中班组万圣节小鬼来做客（综合）活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。万圣节的南瓜灯（美术）活动目标:1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴

3、、拓印等表现南瓜造型。小班组好玩的万圣节活动目标：通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。推荐游戏：1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰一个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色。幼儿作画，教师巡回指导，匡助能力弱的幼儿斗胆作画，能力强的幼儿多涂 几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先画好的图一张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。活动提示：今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏。分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。幼儿们玩找到的南瓜娃娃。藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。万圣节当天活动中高幼班级，各班幼儿

4、穿戴好自己的万圣节服装，游园到班级进行讨糖游戏、 找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家 人一起共度节日的快乐。活动流程(可借鉴参考)1、精彩英文秀(15:3016:00)各班在班级进行英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣 节的英文游戏和互动游戏，孩子们在简单打扮的同时感受节日的快乐，并能斗胆 地自信地秀秀英文。2、亲子同乐化妆秀(16:1016:40)班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装， 然后

5、给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。3、游园舞会家庭秀（16:4017:40）主持：班主任集体活动：在各自家庭打扮结束后，集体集中以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动 大家一起进行家庭模特秀、互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织，在共 同游戏的活动中感受节日的快乐。活动一：打怪兽（一岁）目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识。准备：球若干、大篮子两个。玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼 儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。活动二：咬苹果（一岁）准备：苹果若干、脸盘。玩法：游戏时，人们让苹果飘荡在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们

6、在不 用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。活动三：吹面粉（一岁）准备：面粉、一个小碗、乒乓球、透明眼罩。玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿 进行吹面粉游戏。4、“trickortreat”讨糖（17： 4018： （）0）讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相互讨糖。活动相关准备（一）各班教室及公共区域1、大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活 动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并 利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜。2、活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来

7、历，低幼班级向 家长发节日的邀请。3、创造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢 快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。4、节日当天大门外张贴横幅一万圣游乐园会。（二）班级1、利用一些与万圣节有关的有趣童书、图片或者网站资料来吸引孩子对万 圣节的兴趣。并且可以利用这个学习机会，让孩子发表对恐怖事物的一些感受 及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。2、让孩子了解万圣节活动后，与孩子进行相关美劳作品的制作，最后与孩 子进行班级教室的共同布置，一起来营造热闹的万圣节气氛。3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种脸谱、南瓜灯、 女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食

8、品的制作或者品尝，例如： 南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。4、各班利用海报板进行以班级为单位的“创意打扮”秀一秀，进行采集布 置，在活动当天提前在公共区域进行展示和分享。5、低幼组发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以 提前与家长沟通，如准备好服装、糖果，以便活动当日何以顺利进行。班级活动策划书2一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节” 的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、锻炼幼儿斗胆、勇敢，正确面对恐怖事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体味到节日的快乐。二、活动时间：月日（星期一逢天

9、及晚上万圣夜三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所四、活动准备：（一）万圣节环境创设：1、环境创设时间：月中、下旬，完成时间：日2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或者英语手工课带领孩子们做万圣 节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或者幼儿园整体 环境（如各园门口树上或者门上挂上各式各样的面具或者南瓜灯）4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长 发节日的邀请函。5、创造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受 能力，以避免幼儿因此产生的恐怖心理，建议

10、音乐选用欢快的、易于学唱的万圣 节歌曲。6、节日当天大门外张贴横幅一活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣 游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。（二海级：0圣节知识灌输：月24 日）1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的 灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个 学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物 尝试的勇气。2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿 或者家园共同参预到班级教室或者园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造 热闹的万圣节环境。3、主题墙的创设，根据此节日进

11、行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让 幼儿能够巩固复习及加深印象o4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜 灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或者品尝，例如: 南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起）5、每一个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万 圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围五、活动流程：1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的 老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“h叩pyHalloween”2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到

12、各班进行礼物互赠或者互相欣赏，给幼儿交流的机会3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈, 跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进行）4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、 糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyHalloween”5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开 办化妆舞会，可让幼儿穿上奇妙的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。六、注意事项1、从活动开始就要重视对幼儿（特别是托、小班幼儿）恐怖情绪的疏导，鼓 励他们斗胆参预，尽量给幼儿一个愉快的氛围。2、充分利用好外教的带动、外显性作用。

13、可请外教扮演活动的主要角色、 领舞，发放糖果等。3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做 好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。班级活动策划书3活动目标1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备:1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏1、教师：今天是一个很特殊的节日，是什么节日？2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）3、教师小结：万圣节是

14、外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的 月一日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常胆怯，而胆大的人 就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?活动目标1、学会念儿歌“炒黄豆”“山上有个木头人”，并能边念边做动作。2、乐意和同伴结对顽耍，体验民间游戏所带来的乐趣。活动准备儿歌、铃鼓一个、圈若干。活动过程1、引入课题。小朋友，今天，老师想跟你们来玩几个民间游戏，你们想不想玩啊？2、学习儿歌炒黄豆、山上有个木头人。3、介绍游戏玩法。炒黄豆：幼儿两两面对面站立、双手对握，尝试边念儿歌边有节奏地 向摆布协调摆手。儿

15、歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过，翻转 身体180度，成相背姿式。再翻180度，还原成相对站立姿式，直接翻360度，来 个大翻身。山上有个木头人：教师背对孩子，边敲铃鼓边说：”山山山，山上有个 木头人”幼儿排队轻轻走向老师，当教师说完后迅速回头的那一刻，幼儿及时停 住做木头人。这样反复多次，直到第一位幼儿碰到老师。幼儿四处散开，教师开 始抓幼儿，被抓到的幼儿来当说词人。三、制作万圣节面具1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道 大家都很能干，那末帮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画鬼脸。四、游戏：勇敢者的游戏。班级

16、活动策划书4一、万圣节的由来在西方国家，每年的十月 日，有个halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上不少 装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户 地讨糖，说是trickortreat”.现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色采，它已经成为了一个孩子 们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。二、万圣节亲子活动方案：1、活动时间：2、活动地点：园内3、活动对象：全园幼儿及家长4、活动流程：亲子diy制作（8： 50-9： 30）班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道 具，例如：南瓜

17、灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。（2）亲子化妆秀（9： 30-9： 50）班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、 小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装， 然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.（3）亲子万圣节 party。0： 0011 ： 00）a：主持d外教b：过程进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就坐）全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化妆模特秀（每一个家庭精彩亮相）安排三个游戏：结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里寻觅标记，找到小标记可以到 主持人那里兑换万圣节的神奇礼物）(4)结束：trickort

18、reat”讨糖(10： 5011： (X)老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长 的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才干吃糖。班级活动策划书5一、活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色采，感受异国的风俗节日。2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。二、活动时间：三、活动准备：1、糖果、幼儿穿着鬼隆服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫 婆等；2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐怖感，熟悉 角色英文及相应的句子。2、熟悉朗诗“Trickortr

19、eat”。活动过程:活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻 松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和 鬼怪的眼罩，帽子等。四、游戏活动：（9:0010： 00）活动一：打怪兽（一岁）目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识准备：球若干、大篮子两个玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼 儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。活动二：咬苹果（一岁）准备：苹果若干、脸盘玩法：游戏时，人们让苹果飘荡在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不 用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。活动

20、三：吹面粉（一岁）准备：面粉、一个小碗、乒乓球、透明眼罩玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。讨糖果(10:0011:00)音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的 进行。课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子， 藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿打扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果 时小朋友要说上一句Trickortreat(不给就捣蛋)，老师才干把糖送给小朋友。附儿歌：炒黄豆炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！山上有个木头人山山山，山上有个木头人，不许讲话，不许动,动动就是老太 婆，不许动!不许笑

21、！班级活动游戏方案（三）活动目标1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。4、乐于参预体育游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备道具：树若干棵，小矮人裙子一条，老巫婆扮演者一位，篮子一个;器材： 矮凳若干，长梯一个，拱形门一个，泡沫垫若干，录音机，录音带。游戏玩法1、听音乐，小矮人出场。教师：”小矮人、白雪公主病了，无非我们大家都 不用伤心，我知道有一棵奇妙的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好， 但是，奇妙的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多艰难，可能还会遇

22、到老巫婆 呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻觅苹果树，在没有 找到的情况下，继续钻过山洞向前寻觅。3、蓦地下起了暴雨，小矮人们四处寻觅避雨的地方，雨停了，雨水把小路 淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了 苹果树。4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆, 最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公 主吃，治好了她的病。游戏规则1、幼儿能有秩序的参预游戏，练习一个跟着一个走。2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。班级活动游戏方案（四）活动

23、目标：1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备:1、人手一只球2、号筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。 请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探索练习：1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能 用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强 调不能用手），然后沿着线把它们运回家。2、集合，请个

24、别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜 的？3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。三、合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?（运的时候注意两位宝宝的步子要整 齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。2、个别幼儿进行交流示范。3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的 又快有稳。四、游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的 宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来， 必须要沿着线侧行，明白了吗

25、？2、再次比赛。活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。班级活动游戏方案（五）【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历， 但对于两人或者三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体味一 下，因此我设计了走大鞋这一活动。【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋：发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运 动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上 分别写有数字1、2o【活动过程】1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试(1)幼儿自由组合

26、，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋的尝试。(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中浮现的问题，如：两人迈步 不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才干走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一位小朋友扶着前一位小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起 喊“1、2, 1、2,”的号子。这样就不会摔倒，两人材干协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋”的游戏(1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。(2)教师进行个别指导与匡助。(3)请合作走大鞋成

27、功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同 两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才干走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延伸】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或者三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或者三口之家)进行。【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力， 使幼儿体味到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。2022年班级活动策划书万圣节活动方案活动目的1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来， 感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色采，感受异国的风俗节日。2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆 量和辨别能力。3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩 子在游戏中快乐的学英语、讲英语。4、提供家园互动机会，增进亲子交流。活动形式此次万圣节活动中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动， 待万圣节当天中高幼会萃一起参加老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末 汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。万圣节课程推荐