幼儿园师德3分钟的演讲（通用15篇）.docx

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1、幼儿园师德3分钟的演讲（通用15篇）发布时间:2022-08-30幼儿园师德3分钟的演讲（通用15篇）幼儿园师德3分钟的演讲篇1大家好！法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业 吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果 实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡 的幼儿教师。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上 荆棘从生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，需要 辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪;太多天真的童心，需

2、要温馨呵护。这是我的责任, 这是我所从事的伟大的事业。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从 教几十年，“捧着一颗心来，不带半根草去始终安于“粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高 尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正， 虽令不从。”教师工作的“示范性和学生所特有的“向师性，使教师在学生心目中占有非常 重要的位置，古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以 身立教。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为 世范。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，

3、以高尚的人格感染人，以 整洁的仪表影响人，以和渴的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只 有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而乐其道”。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心, 正如鲁迅先生所说：“教育是植根于爱的爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼 光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心，只有它，才能触 动学生的心弦，只有它，才能收获丰硕的果实。“没有爱，就没有教育教师的天职是给孩 子希望，教育是播种希望的事也。以大爱的心胸去关爱幼儿，热爱幼儿，让教育与爱同行。 爱是一种伟大的感

4、情，它总在创造奇迹，创造新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置 身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。史烟飘过，回看今朝。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。我们在幼 儿教育中肯定会所遇到一些困难和问题但这些都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的心去 挑战，难关肯定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。，如果有一天，我们会发现自己的 付出得到肯定或回报时，孩子们的微小进步带给我们带来莫大的安慰和鼓励时，那么那时候 再苦再累也是值得的。我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方 会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微

5、霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作， 对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事 业便会充满阳光，让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好： 把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。”立师德，铸师魂，练 师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任, 在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人 生的希望。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇 往直前吧！我们的老师是忘我而伟大的，记得20xx年大地震来临

6、那一刻，老师们沉稳机智、勇敢 果断，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去 询问自己的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的情绪，直 到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营 养，是那样的根深蒂固，纯朴自然。师德需要专门的职业教育去培养，更需要的是每位教师坚持不懈的自我修养!我愿我的 爱奉献在我挚爱的幼教事业上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不 需要轰轰烈烈，只要传承教师的美德，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我 超越中实现我的人生价值！最后，我想说：幼师的工作不

7、止是一份薪水，一个前途，更多的或许是心灵的依托，孩 子的笑脸、家长的期望以及他们的尊重与认同将陪伴着我踏实地走好从教生涯的每一步。幼儿园师德3分钟的演讲篇10罗伯特.欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得幸福."身为一名幼儿教 师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时 无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡 的幼教工作!我工作着，我幸福着！也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆，口常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言？!甚 至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:

8、教不了中学的教 小学，教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全 方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼 儿教师，我直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受 幸福.有这样的一个故事:海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人 问:"你在忙什么？"富人回答:"我在忙事业!"穷人说:"你还忙什么？ 你已经这么有钱了!"不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸 福，而穷人则为悠闲的生活而感觉

9、到幸福.幸福的关键全在于个人的舒畅心境.身为幼儿教师 的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节.走在街上，远远地听到孩子们亲亲的声&q uot;老师好! &q uot;,我顿时感觉幸福;被孩子 们包围时,这个摸摸我的脸说:"老师，您脸上的疙瘩好多了!"那个拉拉我的衣角 说:"老师，你穿上这件衣服真漂亮!"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽 而又幸福！看到孩子们因我真诚的夸赞而笑斶如花时，我的内心也鲜花盛开.幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸 色，做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,

10、是孩子从衣兜里掏出为我保 留的小食品;幸福，是抚摸着孩子送给我的件件自己制作的小礼物;幸福，是翻阅相册看我和 孩子的合影的时候.幸福时刻陪我左右！每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念 叨:王老师怎么还不来？正高尔基所说:"谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好 孩子."幼教工作就是一份爱孩子的工作.做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨 髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育，学习着爱的方式.每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时

11、 地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑，自然的举动，却让家长 感动了我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的 关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短 时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨，点点滴滴滋润着 孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心.在爱的尝试中，我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将 老师叫成了 "妈妈".蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有 了绿草的点缀才有了

12、生机盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！托尔斯泰曾经说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了."行走在幼 教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带 给我的点点滴滴的幸福.我爱我平凡的幼教工作.我工作着，我幸福着.幼儿园师德3分钟的演讲篇11我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，一年仅20岁的我满怀憧憬的走 上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪 的眼睛，我茫然失措我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子 们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什

13、么，只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师, 你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸喇”一下变得通红，无 助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐 的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主 观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他 们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父 母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现, 用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切！五年来，我一直

14、努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勒于收集、积累 教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我 也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中， 我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下 了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们让 我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业 发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了 我榜样的力量，是每次的经验交流

15、，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我 提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着 心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说 过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了 一批又一批的孩子，我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为 美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同 一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望”

16、, “用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了，在这五 年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐!教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个 世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志, 劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖 的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 的不朽绝句中，我感受到了一一我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教 育的热土上，不追求轰轰

17、烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才 是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我 们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教 师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正 是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无 论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还 是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著 名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动

18、，他说：从早到晚我一直生活在他们 中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微 笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始 掌握在我们教师手中。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他。对于缺乏 自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心 的说服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩 子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向 任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有颗爱心，应多角度

19、，多方位，多层次的构 筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美。弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业 的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业， 无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长!我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园 香。我的演讲到此结束，谢谢大家I幼儿园师德3分钟的演讲篇12我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳我们拥有同一片广博的天空在同一片天空下我们用爱撒播着期望她

20、是幼教战线上的普通工作者，她能热爱祖国，能坚决拥护中国共产党的领导，进取向 党组织靠拢，.年参加工作以来，工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的 工作职责心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业。在工作中树立了"一切为了孩子" 为了孩子的一切"为了一切的孩子的精神，悉心领会新纲要的教育理念，不断 开拓进取总结经验，努力提高自我的政治思想觉悟和认识.文化素养和业务水平，作为幼教 战线上的一名成员，能时刻坚持自我的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观， 和价值观.进取履行教师职责，有明确的社会职责感和强烈的进取精神，勇于创新，时刻以 陶行知先生的"

21、;捧着一颗心来不带半根草去的名言来鞭策自我，为党为人民的教育事 业而忘我地工作.人们把教师称为"阳光下最崇高的职业把教师喻为红烛燃烧了自我照亮了别人， 教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表以身作则的精神，默默无闻的 工作是她的人格力量，行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们.任教数年以来，她先后教过小，中.大各年龄班，经过工作实践，积累了丰富的教育经 验，能根据不一样年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一口活动中， 我坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知仅有热爱每一个孩子， 教育才能成功.为了促使家园教育同步，经常利用

22、休息口，家长来园接幼儿回家的时候，主 动与家长交换幼儿在园"身心发展情景，虚心理解家长提出幼儿合理化的提议，不断提 高保教质量.该教师还是学校教科研方面的进取分子，具有必须的教科研本事，经过教学培训或观摩 学习，不断吸收新知识，更新观念，为更好的开展教育与教学教科研工作做好准备.以身作则，为人师表，严谨治学是新时期教师应具备的个人品德的典范，该教师对待幼 儿教育工作一丝不苟，兢兢业业.在她的指导下，幼儿都有了明显的提高，还取得了可喜的 成绩.充分利用废物获得园级领导和其他教师的一致好评，在全园教师家长的印象中留FT 良好的教师形象.该教师能严格要求自我，勇挑重担，在工作方面取得优异的

23、成绩，被评为师德工作者。 在做好本职工作的同时，该教师能根据教改需要，密切注意幼教发展动态，了解学科信息， 更新学科知识，大胆尝试新的教学方法，积累教学经验，不断提高自我的理论素养，作为一 名幼教工作者，她能坚持自我的思想先进性，进取向党组织靠拢，申请加入中国共产党，全 面关心学生的成长，对工作全身心投入是一位出色的教师!优秀的教师间春美！幼儿园师德3分钟的演讲篇13幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中 的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩 子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家

24、长，教 育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，付出总没有回报这是教师最常说的一句话。 我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子， 老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福， 那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外; 她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理 健康有重要影响。教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变 化了，有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、

25、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费, 感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是 做教师的幸福。当家长说：我们会好好配合老师的JL作.或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都 会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说：老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了。 恩，这个老师真不错。就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊 重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、 宽慰和愤怒。在幼儿世界给

26、我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的 和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的 最重要条件。&rdqu。;如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;如果你把 孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾 听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与 孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。 你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱!这就是幼儿 教师最终幸福的归属感！让我们一起为孩子们的

27、启程之路努力吧！幼儿园师德3分钟的演讲篇14我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也 没有值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的 生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别 人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。记得毕业实习那阵子，我怀疑自己选择了不喜欢的职业。那时在一所中心幼儿园实习， 为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车准备教具、备教案，一直到凌 晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此。当 我看到孩子们开心的从我这儿

28、获得知识时，当我得到园长和其他老师的充分肯定时，我感到 一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起 游戏，一起度过每一个快乐的时光，孩子和我之间已经有了一种特别的默契。就连孩子们的 爸爸妈妈也常说：还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一，说：“老师说 的，老师说的。从那一刻起，我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位。现在，我最 喜欢孩子们亲切地叫我一声老师，这简单的两个字构成我所喜欢的神圣而又繁琐的事业一 幼儿教师。这两个字就是爱心，就是责任，就是奉献。有这样一句名言：教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样;没有水，不能称之 为池塘，而

29、没有爱，也就不能成为教育。我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就 跟到哪，他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。在孩子们的眼里， 我就是智慧女神，经常被孩子们追着问这问那，对于孩子们萌发出的许多智慧的火花，我都 不会让他从我身边溜走，我要给他输氧助燃，尽量满足孩子们的好奇心。当他们的好奇心得 到满足时，笑的是那样的快慰!这一切使我领悟到了高尔基的一句话：单单爱孩子，母鸡也 会这样做，但是要善于教育他们这却是一件伟大的公共事业。是啊!老师像妈妈，但老师的 爱有不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照顾孩子的一口生活，但我让孩子懂得自己的 事情自己做，我是像妈妈一样用温柔的手

30、臂给孩子关爱，但我更让孩子学会勇敢和坚强。我用心接纳每一个孩子，无论他是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草。用爱 消除和孩子间的隔阂，用爱融化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿错误一犯再犯时难免情绪会 有些波动。在座的各位老师，我想我们都有一个共同点，不管在什么活动中，那些听话，乖 巧的幼儿，我们都会不自觉的多爱他们一些，通常对那些调皮、捣乱的幼儿采取的措施是批 评教育，结果是成效不大，让人头痛。其实，他们更需要老师的关爱。在幼儿园里，每个班 里都会有这么几位。我们班徐浩航就是一个比较典型的调皮的孩子，他矮矮的个儿，微翘的 嘴角，黑黑的眸子透着机灵。细看一下，他就是个皮大王。开学头两天，表现得

31、很安静，哪 知过了几天，熟悉环境后就开始发扬他的优良作风：上课随意走动，和旁边的孩子说话，在 教室里大声尖叫，午睡时趁老师不注意就爬起来或拿走别人的被子，问他问题总是笑眯眯的 一个字也不说。在于小朋友交往时特容易发生&rdqu。;冲突&rdqu。;，每天都会有很多小朋友 告他的状，说教了多少次也无济事。通过长期对他观察，其实他很喜欢和小朋友做游戏， 每次户外活动都很积极，只是他的交往方法不正确，才导致不愉快的事情发生，甚至没有一 个小朋友愿意跟他玩。户外活动时间到了，小朋友们都在和自己的好朋友玩球，非常开心，因为这是我们开学 以来第一次玩球。只有徐浩航闷闷不乐的在一旁自己拍球，并且还拍得又稳又

32、多。我连忙跑 过去对他说：你拍得真多!可是小朋友们不跟你玩，如果你听老师的话，也不再和小朋友打 架，那你一定能成为最棒的孩子!只见他瞪大眼睛看着我，使劲儿地点了点头。接下来的几 天里，他的优良作风收敛了许多，我随时注意他的闪光点，让小朋友学习。在此基础上，我 给他讲与小朋友玩时遇到问题应怎么办。多鼓励他团结小朋友。渐渐的，他不再和小朋友争 抢玩具了，不和小朋友打架了，还能主动教给其他小朋友拍球，小朋友也都喜欢跟他玩儿了。 其实每个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。也许他们有很多缺点，也许他们 是一犯再犯，这好比人伤风感冒，得了可以治好，好了还会再得，得了还可以再治，反复感 冒，说明人

33、身体抵抗力差，一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们更需要老师仔细 的观察，正确的引导，在评价中多一点鼓励，对他们有耐心、有爱心，调皮的孩子也会发出 闪亮耀眼的光芒！工作至今，幼儿园教师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像 一个演员，有时扮演孩子的老师，有时扮演孩子的朋友，有时扮演孩子的妈妈。既教他们怎 样吃饭、穿衣，又教他们怎样认识世界，怎样做人。虽然感到压力大，时间不够用，工作忙， 任务重，但是我没有一点怨言，这些天真、活泼、可爱的孩子给我增添了许多快慰和乐趣！ 使我尝到了启蒙老师高尚的滋味。记得爱尔维修曾经说过：人生下来时都一样，仅仅由于环 境，特别是幼小时期所处

34、的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗了甚至 藕才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。幼儿阶段是人生发展的奠基阶段， 幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作川。孩子是祖国的希望，民族的未来。 我深刻意识到我所从事的职业掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于掌握着国 家和民族未来发展的方向。人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。有一首歌中唱到：只要人人都献出一 点爱，世界将变成美好的人间。朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱， 多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育 事业中永远闪光吧！幼儿园

35、师德3分钟的演讲篇15亲爱的老师、小朋友们：大家早上好！昨天是我们新学期的第一天，全体小朋友在老师们的带领卜开始了新学期的学习和生活。 今天，我们集中在这里，进行庄严的升国旗仪式和简单的开学典礼，预示着我们的老师将和 小朋友一起，走出一段崭新的、令人难忘的历程。刚才在升国旗的时候，大家都很严肃认真，是的，国歌和国旗都是我们国家的象征和标 志，作为中国人，必须要尊敬国旗、会唱国歌。同时，今天我们升国旗、唱国歌有着特殊的意义，因为原来上小班中班的小朋友都升级 成为哥哥姐姐啦!这是一件非常值得骄傲的事情，让我们拍拍手祝贺一下自己吧！我们的幼儿园有着优美的环境，玩具也很多，大家喜欢幼儿园这个大家庭吗?

36、对啊，我 们的老师妈妈和阿姨妈妈们都无微不至地照顾着大家，还设计了丰富多彩、妙趣横生的活动， 厨房的叔叔阿姨为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来 幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，在新学期里，你们一定能学会 很多很多的新本领，有没有信心？为了大家在幼儿园能达成自己的心愿，学好各种本领，老师建议你每天都要带着五个好 朋友一起来幼儿园!它们是谁呢？第一个好朋友叫“快乐”。快乐非常重要，每天把微笑送给爸爸妈妈和老师阿姨，它们很 快乐，你自己也会非常快乐;放学回家，多跟爸爸妈妈说说在幼儿园发生的好玩的事情，爸 爸妈妈也会更开心，你也就更快乐了。第二个好

37、朋友叫“礼貌。有礼貌的孩子处处方便人人爱，来到幼儿园主动向老师阿姨问 好，回家时别忘说再见，当然，在家里也要礼貌地问候父母长辈，这样，大家就会更喜欢你 了！第三个好朋友叫“勤奋”。每个小朋友天生一对有力的小脚和一双灵巧的小手，所以，要 坚持自己走进幼儿园，自己的事情自己做，这样你就会成为最能干的孩子！第四个好朋友叫“懂事。上课、活动的时候要认真听请老师的要求，不插嘴，有问题举 手问，懂事的孩子往往能够成为聪明的孩子。最后一个好朋友叫“安全。我们在学习和活动的时候要注意自我保护和提醒其他小朋友 自我保护，有困难可以互相帮助，不能解决的一定要请老师帮忙。在安全的保护下，我们才 能健康、活泼地成长。

38、幼儿园师德3分钟的演讲篇2大家好！从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁;教师是 一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如 果有人问我：你爱自己的职业吗?我会亳不犹豫的回答：“是的，我非常爱幼儿教师这一行 因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子 的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功 教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献 的典范。在平时的活动中我

39、努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意 志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户； 对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且 样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育， 我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有 点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，我会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备了 五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声 讲话了，面对她

40、每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮 了，现在的秋秋活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧! 那是爱的力量，教育的力量!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，真正成 为孩子的支持者，合作者，引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园， 走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。 孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱 好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多 元智能得到发展。

41、“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做 人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“快乐天使”在20_年北需 区教育系统组织的“金猴迎春，童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王希小朋 友在北倍区“乖宝贝大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比 赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时 我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时;当我 在重庆市举办的我与纲要同行论坛活动中获得等奖

42、时;当我在“畔溪名都杯青年艺术 大塞中获得“十佳青春舞星的'称号时;当我成功的完成了一次又一次的主持工作时;当 得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们说：我最喜欢倪老师时我好感动，我好快 乐！如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果孩 子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭 兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任， 对自己的信心;用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。幼儿园师德3分钟的演讲篇3大家好！我是一名

43、幼儿教师，所以，我要更懂得爱;我是一名幼儿教师，所以，我要更有爱。爱 每一个孩子甚至爱身边所有的人。人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。身为教师的我常常想：做一名好老师， 把幸福带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。但是，怎样才能成为孩子心目中的好老师 呢?我总是反问自己。当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的我只记得跟孩子们起说着我们大人所认为 的无聊的儿歌，做着幼稚的游戏，可是我却异常的开心，微笑着面对每一个孩子，那是从心 底里散发出来的真心，幼儿园是游戏的天堂!他让我跟孩子们融在了一起，忘记忧愁，烦恼 还有彷徨。当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话：“妈妈，今天我们班来的新老师对我

44、 笑了，还跟我们一起做游戏了呢!老师对你笑说明喜欢你啊，如果明天来幼儿园不哭，老 师还会给你发大红花呢，知道吗?"（知道了，妈妈，那你明天早点送我来幼儿园，我还 要跟老师一起玩。”年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一名教师最初的必备条件，因 为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。可是，学会面带微笑也是一件不容易的事：当我刚 接小班时，新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱，我渐渐学会了微笑着拥抱孩子;幼 儿无意识的大小便等让我手足无措，我渐渐学会了微笑着清理一切;每天面对孩子们不停地 说话让我嗓子疼的说不出话来，我渐渐学会了微笑着轻言细语;一年又一年，我渐渐成熟， 更深刻

45、的体会到“好老师”的含义。好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心，教育孩子，就要学会耐心的等待着孩 子慢慢成长，要学会用欣赏的眼光去发现孩子的变化。当我走在路上时，看到孩子独自在路上玩耍时，我总会不由自主得停下脚步，跟他们打 招呼，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很 多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人要更有爱心当我坐在 公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下， 虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。 是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更

46、加的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的笑脸跟我打着招呼，我 就觉得世界是如此美好，心情是那么舒畅.她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我 真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我 也不可能因为他的调皮、淘气而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心， 我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的 时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食 时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。我们班上有一名幼儿，刚来幼儿园的

47、时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭 都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜欢吃的随手一扔，素材才还从来不吃，在这样 的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃， 一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友 好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一 颗心来，不带半根草去的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他 们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每个人，让未来的世界充满更多的爱，当又个 教师节来临的时候，当离开我去了大班的孩子家长给我给我发来短

48、信祝福时，当收到自己班 的宝宝亲手制作的贺卡时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上成功了。我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。教师，一个普通而又平凡的职业，它没有光鲜亮丽的外表，也没有富丽堂皇过多的修饰, 有多少人在默默无闻无私奉献，又有多少人在向着这个职业理想而奋进，说到教师，人们马 上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献而我作为一名幼儿教师没有光 鲜亮丽的外表，而且我也没有那么伟大，我跟这些条件还差得很远，我只是i名普通而又平 凡的幼儿教师，我只是在做我喜欢的事情。我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的 诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中 最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇一一我爱我平凡的事业， 我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我 们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。当我每次面对孩子们时，我会感到神圣 与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是幼儿教师！路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生 或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。虽然我只是短短的工作了四年，但我却愈来愈感 觉到，自己离不开这个职业。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，