七年级下册音乐：第四单元 俄罗斯音乐教案之俄罗斯音乐之旅.docx

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1、课题：俄罗斯音乐之旅二课型：新授课一学习目标：1、通过作品了解俄罗斯民间音乐与文化、地理的关系。2、通过欣赏春天花园鲜花盛开，演唱卡琳卡把握歌曲旋律的 节奏特点。3、通过欣赏在中亚细亚草原上，能感受、体验乐曲中音乐要素 在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面所起的作用，能够理解音乐的内 容及意境。二活动方案：(一)创设情境：(二)活动过程：春天花园鲜花盛开1聆听作品，感知风格特点，讨论以下问题。(1)这首乐曲用什么乐器演奏的，你听出来了吗？(2)你对手风琴的了解有多少？2、在乐曲中你听到了什么？看到了什么？请你描绘一下。2师生讨论与交流聆听感受。3实践活动：(1)视唱主题见35页，并在乐谱上方标出渐

2、强渐弱的变化。(2)请选用铃鼓或其他打击乐器为春天花园鲜花盛开伴奏。卡琳卡1、聆听作品：感知音乐的旋律、速度、情绪塑造了怎样的音乐情绪。2、学唱歌曲：感受歌曲欢快、活泼、热烈的风格。3、随歌曲做“声势”动作4、根据歌曲的情绪，分小组即兴编排集体舞。曲名速度节拍情绪卡琳卡春天花园鲜花盛 开在中亚细亚草原上1、 聆听在中亚细亚草原上2、 介绍俄国“强力五人团”3、 了解曲作者鲍罗丁4、 初步聆听：(1) 了解乐曲创作背景(2) 了解主奏乐器；(3)曲式分析：5、复听：总结“交响音画”6、实践活动：(1)乐曲中运用了怎样的音乐要素，形象地表现了商队由远及 近又由近及远的行进过程.(2)听辨主题一、二分别是用什么乐器或乐器组演奏的？表现了怎样的音乐场景?三小结