2022年教育教学工作总结通用三篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年教育教学工作总结通用三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年教育教学工作总结通用三篇.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年教育教学工作总结通用这一学期在紧张匆忙中结束了,为使今后的工作取得更 大的进步,现对本学期教学工作总结如下:一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学。从参加新教材培八年级上学期语文教学总结训到实施 课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会 新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法, 逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教 学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高 与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维。训练方 法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延伸为 主线的重点篇目学习法、以合作
2、、探究、创造、创新为核心 的语文活动课等。二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累 下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、 意志,如何激活所需的先前经验,萌动求知呢?新课标要求 我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式。激活学生好 奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕 捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极 目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的 能适应新的考勤办法所以效果一直不太好。今年人力资源部特意为此问题进行了考勤重申,并与综 合管理部技术人员讨论后改善了考勤系统,但因公司许多工
3、作岗位性质的不同,员工工作时间经常需要化管理,还是不 能很好的交上令人满意的考勤数据,但为了防止有些员工 “言过其实”,照成考勤不公的结束,考勤系统还需更加完 善。执行各项公司规章制度,处理员工奖惩事宜;对于有些 员工不遵守公司规章制度,致使工作上出现较大失误或较大 错误,人力资源部通过周密调查之后,给予了合理公正的行 政处罚,并对当事人进行了思想教育。本年度共有约十人左 右人接受了公司不同程度的行政处罚,均认识到了自身的错 误。公司充分考虑员工的福利,各项福利制度正逐渐开始实 施。进行促销人员的管理工作。促销人员是五叶神市场的重 要组成部份,加强促销队伍的管理迫在眉睫。下一季度计划 尽快重新
4、制定促销人员管理制度,并严格按照规章制度办 事。控制好人员的增长速度及提高整体素质水平,为公司的 将来储备更多的业务人才。协助做好与任用的具体事务性工作,包括发放启事、收 集和汇总应聘资料、安排面试人员、跟踪落实面试人员的情 况等。帮助建立积极的员工关系,协调员工与管理层的关系, 协助组织员工的各类活动;此外,在部门领导的指导帮助下, 对员工考勤制度、劳动合同管理办法等相关的人事制度进行 了修改工作,使其更加人性化,合理化,符合了公司“以人 为本”的人才理念。对个人来讲下一步重要应该在认真工作之余加强学习, 不断提高自身业余素质,才能面对更大的挑战,也才不会被 时代的潮流所淘汰。珍惜来之不易的
5、机会,扎扎实实做好每 份工作。2022年人力资源部的责任将更加沉重,人力资源部 一定安排并实施好新的一年的工作计划,用实际的工作业绩 来说话。最后,祝愿公司在新年里一帆风顺,一年更比一年 好。心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、 激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目 时,我始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸 的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。三、用先进的教学手段,提高学习效率。现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力 的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更 要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知
6、识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基 本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线 条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得知识 的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单一。新课程要求 课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让 学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时 代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学 的领域,拓宽摄取知识的渠道,为实现提高学生信息素养, 开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供 了一个可操作的平台。教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过
7、于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强 调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内 容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中解放出 来,调动学生充分利用网络资源,使他们能够在自主探究与 交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。四、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力。死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改 革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者 转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进 者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为培养学习者的 过程,实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样 的训练,多方面提高学生的语文素
8、养,努力培养学生的语文 实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。授之以鱼,仅供一代之需。授之以渔,则终身受用无穷。 教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。学 生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他 们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地 学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。可见,方 法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。那么, 学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对学生而言,则需 要一个较长时间的反复的训练过程。为此,我针对不同的知识板块,采取不同的训练方法: 夯实基础硬笔书法每日一页,字词听写循环放映。扩大积累 课外阅读每日一段,读书
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 教育 教学工作 总结 通用
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内