部编版语文6年级（上）期末测试卷11（含答案）.docx

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1、人教部编版语文六年级上册期末测试题附答案（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、快乐拼音吧。（14分）1 .给下面的字选择正确的读音,2 .给下面的字选择正确的读音,曝书画（bGo pu）飞奔（bOn用“标出来。b6n）恬静（tidn(4分)qia)供品(gdng gong)入场券（qudn juan）沮丧（qi省ju)拍摄(ni8she)山涧(j ian j ian)3 .读拼音，写汉字。（10 分）（1）向平静的湖面zhi!_I一块小石头，水面上虽没有peng pai的浪头，却荡yang起了一道道波纹。11（2）杜真子对qf pH ； II ；外常熟悉,

2、显得我的技艺就有些zhu6l_kJ劣。（3）伯牙拨动琴xianEB,弹出了旋律，时而像we iEB峨的高山，时而像汤汤的流水，时而像一 zhouEB美丽的画卷。二、开心词语岛。（16分）1.比一比，再组词。（5分）燥（）寇（）陨（澡（）冠（）勋（燥（）寇（）陨（澡（）冠（）勋（）涯（）抵（）崖（）低（）2.下面各组词语中有错别字的一组是（)O（3分）A.绿蔓跳跃高梁B.苔葬菜畦稻秧C.甘蔗瀑布威力D.铁轨接茬谚语3.词语解码。（4分）（1）移舟泊烟渚。（2）明月别枝惊鹊。（ 4.补充成语。（4分）巧（）天工波涛（）涌巧（）天工波涛（）涌笔走（）蛇戛（）而止（）籁之音余音绕（） 轻歌（）舞 行（

3、）流水三、和谐句子家。（11分）1 .补充句子。（5分）（1）锤子期死， （2）黑云翻墨未遮山，o（3）胜日寻芳泗水滨，o2 .按要求，写句子。（6分）（1）马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套 约定俗成的方法。（仿写），而且，也（2）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）（3）京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生写的。（修改病句）四、课文回顾站。（10分）1.俞伯牙和锤子期能够成为“知音”是因为（）。（3分）A.锤子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。B.锤子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。C.两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。2 .读片段，完成后面的

4、问题。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星 斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学 路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就 总是“晴”呢？（1）这一段话是围绕 来写的。（2分）（2）划线句子是对“我”的描写。（2分）3 3） “我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我”就 怪气 和 来，这体现出了儿童 的特点。（3分）五、课外阅读轩。（14分）看戏时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些 屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。

5、露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石 阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民 句话, 我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的 热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼 吸。舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的 步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的 彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合; 有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑

6、惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但 主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英 身上表现了出来。当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来 了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她 开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。 歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中， 一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。 这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。观众像着了魔一

7、样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧 情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁 能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我 们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消 逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观 众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现 在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象

8、，仍然能表现出这样充沛的青 春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生一一因为我们 拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。L第一自然段在全文中有什么作用？（2分）2 .句子的作用。（4分）（1）这个平静的海面陡然膨胀起来了。（2）观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。3 .精读第四自然段画横线的部分，回答下列问题。（4分）（1）歌声是无形的,怎么能像珠子死的一粒一粒地滚下来？（2） 回音既然听不见，又怎么能淹没狂暴的掌声？4.文章为什么把观众的表情写得具体详尽,而对剧情的描写却十分简略？ （4分）六、口语交际厅。（5分）如果让你写“爱美的杜真子”，你会从哪些方面或用哪些事例

9、来写。七、神奇作文屋。（30分）题目：夜晚，一棵大树下的故事提示：夜晚的树下会发生什么故事呢，有小虫在爬，在飞，还是树爷爷在和小树说 悄悄话。请展开丰富的想象，以一个有趣的故事。参号答案：一、1. pu ben tian gdng aucin ju sh。jicin 2. (1)掷 澎湃 漾 (2) WSAA. WWW WXAAAA/W VWVWWV X/OxAAAAAAZ VWVS XAAAAAA VSAAAAA/棋谱拙弦巍轴二、1.略。2.A 3. (1)水中小块的陆地2横斜突兀的树枝4.夺 汹 龙 然 天 梁燮云三、1. (1)伯牙破琴绝弦,终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。(2)白雨

10、跳珠 乱入船无边光景一时新2. (1)略。(2)雨衣躺在盒子里。(3)去掉“的作者”或 “写的四、1.C 2. (1)我开始盼着变天。(2)心理活动(3)太阳 天气预报 天真 与幼稚五、1.表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.写出了观众情 绪的变化，动静的变化，还起着承上启下的过渡作用。2. (1)指观众内心的共鸣.掌声是 外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼，是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的 赞赏完全出自内心，发白心底。(2是为了烘托心情,渲染气氛,去明梅兰芳的舞介匕术 赢得了观众深深的喜爱。3. (1)滚，滴溅，落本来是用来修饰可饰物的，这里用 来修饰歌词不能不说是创新,形象立咻地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点, 表现了梅士芳先生的歌喉美妙动听，入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻, 将无形化为有形，从视觉设喻，从而使语言更加生动形象作者妙笔生花,读者应接不暇, 真是曲尽其妙，绘形绘声，归臻完美。(2)梅兰芳的歌声令观众如醉如痴,好像在每个 人的心里引起片深远的回音。这回音虽然听不见，但很有冲击力,能淹没那股狂暴的 掌声，使周围鸦周无声,让人们沉醉。4.写观众既能体现人们对艺术的热情，又能表明 梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大，所以才如此处理。六、略。人教版小学语文微信扫码关注微信公众号：人教版小学语文获得更多名师资料