湖北武汉市各地中考语文模拟试卷分类汇编：综合性学习专题部编人教版九年级总复习.docx

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1、湖北武汉市各地中考语文模拟试卷分类汇编：综合性学习专题 部编人教版九年级总复习综合性学习专题矫口区六月学业质量监测根据要求完成18、19题。从5月14日至6月1日，武汉市集中对千万市民进行了核酸 检测排查，没有发现确诊病例。武汉集中核酸检测排查的结果显示, 武汉已是一座健康和安全的城市，可以让全国人民放心、让武汉人民 安心。李兰娟院士也说：“武汉市是安全的，武汉人是健康的。”为此, 你所在的班级举行了以“我看全市核酸检测”为主题的综合性学习活 动。18 .此次“全民核酸检测”，对于武汉来说，有着很多好处。请你 从自身角度、社会角度等方面，列举三条好处。（3分）19 .你所在小区在进行“全民核酸

2、检测”的过程中，一位爷爷在你 旁边发牢骚说：“做个什么检测呀，真是浪费时间。还不如去下两盘棋 呢！“你听到这话觉得不对，请你结合这次核酸检测的意义，用恰当的 语句劝导爷爷。请把你的观点和理由写清楚，注意礼貌用语，要求字数 120-150 字。（5 分）20 .从自身健康、社会经济、生活秩序等方面作答都可。（1点1 分，共3分）【示例】全市核酸检测可以在早期阻断可能出现的传染源, 精准防控，让大家更放心更安全。/全市核酸检测使各行各业更快地复 工复产。/全市核酸检测使百姓对国家前途更有信心。/全市核酸检测 有利于消除外地人对武汉的恐惧和偏见。/全市核酸检测有利于促进 经济社会全面恢复，使生活秩序

3、回归常态。21 .言之有理即可，注意说话的语气。（观点1分，理由2分, 语句合理通顺2分。）【示例】大爷，您好！我觉得在全市做核酸检测虽然要花费 一定的时间，但还是很有意义的。在全市范围内进一步加强核酸检测、“难道青春不正是忧伤和迷茫吗，你凭什么否定我们的迷茫？ ”请结 合初中生的现实生活谈谈你的看法，100-120字。（5分）18 .答案示例要树立远大的志向要培养吃苦耐劳的品质 要努力学习知识，练就过硬的本领要勇于担当，有责任感19 .答案示例我赞成何冰老师的观点。作为一名新时代的中学 生，我们的青春应该是满满的正能量，因为时代日新月异，我们应该 坚定信仰、秉承善良、勇于担当，只有这样，我们

4、在遭遇挫折与磨难 时，才不至于胆怯不前。多种艺术形式表现我们意气风发的青春面貌, 这样可以引导更多中学生积极向上，拒绝负能量。（两种观点选其一, 言之成理，字数满足，即给满分）加快筛查无症状感染者，最大限度地摸清无症状感染者底数，全力阻 断可能的传染源。这样做既有利于精准防控,力争早日阻断病毒传播， 让广大居民更放心安心，也有利于促进经济社会全面恢复，使生活秩 序回归常态。大爷，当生活恢复正常后，您就是下棋也下得心安啦！武昌区部分学校四月检测六、（8分）根据要求完成18、19题。伴随时代的发展、科技的进步，与智能手机相关的问题在青 少年中频频出现。崇文学校准备组织同学们进行一次以“智用智能手

5、机”为主题的综合性学习活动。18 .【材料一】【材料二】分别提出了哪两种不同的观点？请 你简要概括。（要求：正面表述观点。）（3分）【材料一】腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用智能 手机造成的“手机病”；除了 “手机脖”“爱疯手”“手机眼”，对智能 手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧怕面对面沟通，不敢面 对现实，在虚拟游戏中获取廉价且暂时的快乐等。同时，过度依赖智 能手机还会影响学习，毁了青春。【材料二】一个人不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉一个 人的是不自律。具有自制力的人懂得将智能手机里的信息进行筛选、 整合，将有用的信息在大脑里进行分类储存并深入思考，抓紧碎片化 时间通过手

6、机进行学习。对自律的人而言，手机不仅不会影响学习、 毁掉青春，反而有助于学习。19 .你赞同上面的两个观点中的哪一个？请说说你的理由。（要求: 100-120 字。）（5 分）18 .共3分，答出一个观点得1分，答出两个观点得满分。意近 即可，酌情给分。【答案示例】材料针对“手机的使用”提出两种观点：过度使 用、依赖手机会产生很多手机病，影响学习；能够自律，科学地使 用手机会为学习助力。19 .共5分。观点的选择见仁见智，但学生须将自己赞同某观点 的理由陈述清楚。从内容和表达两方面评分，理由表述3分，语言简明、连贯、得体2分。言之成理即可，酌情给分。【答案示例】我同意第二个观点。有害的不是手机

7、，智能手机本 身并不是害人于无形的罪魁祸首，真正的问题在于我们在使用手机时 不能自律，才导致了各种恶劣的后果。我们应该正确的面对这一问题, 从自身出发，努力克服对手机的病态依赖心理，就能让智能手机给生 活带来便捷，为学习赋能，成为我们的好帮手。武昌区2020届九年级下学期调研六、（8分）根据要求完成18、19题。中考，武汉市中考考查内容新增了名著阅读。为了缓解同学 们的畏惧心理，让同学们知晓考查要求，更快适应新中考，崇文学校 准备带领同学们进行一次以“名著阅读”为主题的综合性学习活动。18 .请你围绕主题拟定三个有研究价值的选题。（3分）19 .学习过程中，你发现中考新增设“名著阅读”对初中学

8、 生而言意义重大。在讨论会上，为了让大家信服，请道出你的理由。 （要求:100-120 字。）（5 分）【分析】（1）本题考查研究选题拟写。这里要围绕“名著阅读” 拟定三个有研究价值的选题，可以根据同学们在名著阅读方面存在的 困惑、提升应对名著阅读考查的能力等方面进行。例如，从阅读名著 的方法、积累与记忆技巧、常见考查方式归类等。（2）本题考查语言表达能力。这里要围绕中考新增设“名著阅 读”对初中学生的意义来谈，说明名著阅读考查的必要性，让大家信 服。注意重点说明阅读名著对个人的成长意义来谈，100120字即 可。【解答】答案：（1）示例：名著阅读的实用方法探究；名著阅读积累与记忆技 巧浅析；

9、名著阅读常见考查方式归类（2）示例：我认为考查名著阅读能促进同学们阅读名著的积极 性。德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话 中学生课外阅读中外文学名著，就是在和一位位文学大师对话。他们 创作的名著，纵贯古今，大浪淘沙，是我们全人类共同的宝贵财富， 供我们一代一代分享下去。它们是全人类智慧的结晶，那里面充满了 智者的箴言。阅读名著，不但可以增长见识，还可以历练思维，汲取 成长的力量。【点评】综合读写考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力, 而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活， 联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看 学生是否可以

10、发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。洪山区中考模拟语文试卷一六、（8分）根据要求完成18、19题。近期，为了疫情防控和经济社会发展更好推进，为复工复产、复 商复市、复学复课营造安全健康的学习、生产、生活环境，武汉市新 冠肺炎疫情防控指挥部要求全市范围内开展全员核酸筛查“十天大会 战”。学校决定组织同学们以“核酸检测”为主题的综合性学习活动。18 .你所在的小组研究的内容是制定小区实施核酸检测方案。作 为组长，请你根据这一内容设计出合乎逻辑的实施步骤，让小组同学 知道先做什么，后做什么，表述清楚每一步该做的具体事项。（至少 包括三个步骤。）（3分）19 .邻居张奶奶说：“这么多人聚在小

11、区里做核酸检测，会有传 染的风险，我是不去做的。”请你站在社区工作人员的角度，劝说张 奶奶配合社区工作，接受核酸检测。（100-120字。）（5分）.共3分。每个步骤1分。步骤一：摸清小区需要检测的人员情况步骤二：在小区群里发信息及小区张贴通知告知检测时间、地点、 具体安排。步骤三：检测场地布置及检测所需物品准备。步骤四：工作人员的安排及培训。18 .共5分。要求以社区工作人员的口吻来对邻居张奶奶进行劝 说。劝说的理由4分，劝说的目的1分。没有针对题干内容来劝说， 不得分。参考答案：张奶奶，这次武汉市用科学的方法对全体市民进行快 速核酸检测，消除大家的恐惧，既能保障安全，又能恢复生产生活， 提

12、升经济活力，这是很有意义的事。社区组织大家做检测，一定会做 好充分的准备，大家戴好口罩分批次下楼，排队间隔1.5米，医护人 员做好消毒，不会有传染的风险的。请您支持我们的工作，按时到指 定地点来做核酸检测。洪山区中考模拟语文试卷二七、（8分）根据要求完成18、19题。目前，我们初三的学生离中考时间越来越近，同学们普遍感到压 力很大，面对压力，积极的心态显得尤为重要。学校决定开展以“用 积极的心态面对中考”为主题的综合性学习活动。18 .请你用简洁明了的语言就“如何调整好自己的心态”列举三 条可行的方法。（3分）19 .中考一天天临近，你们班召开题为“生活需要用积极的心态 去面对”的主题班会，你

13、作为小组代表在班会上发言，请把你的发言 用简洁的语言写出来。（字数100T20字）（5分）18【解析】本题考查学生解决实际问题的能力。解答时，学生根据活动主题, 结合自己的实际列举出提升自己积极心态可行的方法.答案：制定好备考计划，合理安排休息时间；适度加强体育 锻炼；与老师及同学多交流；积极参加文娱活动等.（写出任意 3条，或言之成理即可。）19【解析】此题的关键是围绕“生活需要用积极的心态面对的理 由”来回答。示例：同学们好，备考时千万不要轻易放弃自己，生活需要你用 积极的心态去面对。不要为失败找理由，要为成功找方法。调整好心 态，积极乐观的去生活学习，你会遇见更好的自己，积极备考，提升

14、能力，乾坤未定，你我皆可以成为黑马。请积极迎接中考，认真上课, 积极思考，勤于做笔记，相信积极的你一定会收获很多。洪山区四月诚信质量检测六、（8分）根据要求完成18-19题。同学们在家网上学习近二个月，为了提高同学们的体能和身体素 质，学校要求学生在课间做居家体育锻炼，你所在的学校开展了以“居 家体育锻炼”为主题的综合性学习活动。18.你们小组探究“利用家庭现有条件做好体育锻炼”这个选题, 请你写出三个安全、易操作的锻炼方式。（3分）19.本周班会将进行“居家锻炼”阶段性总结，你作为班长 想说一段话，鼓励同学们坚持在家锻炼身体。请用简明、连贯、得体 的语言表达你的观点和理由（100T20字）。

15、（5分）【分析】（1）本题考查综合探究的能力。首先要理解题目中包含 的意思：“居家体育锻炼”是大主题，“利用家庭现有条件做好体育锻 炼”是小组的选题，这是拟写答案前必须关注到的。其次关注“安全、 可操作的锻炼方式”。第三，关注“三个二明确了题意和要求，就不 难写出符合要求的答案了，如：原地小步跑，高抬腿，跳跃单腿站， 靠墙静蹲，标准蹲起等。（2）本题考查口语交际的能力。口语交际题，要注意语言的简 明、连贯、得体。本题有一定的背景要求：进行“居家锻炼”阶段性 总结。需要以班长的身份，结合自身实际，指出“居家锻炼”的必要 性，鼓励同学们要坚持不懈，不要因为别的事情而放弃了锻炼身体。【解答】答案：（

16、1）示例：做课间操；做仰卧起坐；做俯卧撑。（2）示例：同学们，学校正在举行“居家体育锻炼”活动，但 有同学借口学习紧张、没有场地等原因有些松懈。众所周知，每个人 都是自己健康的第一责任人，我们应该对自己的身体负责。况且，如 果等回到学校再做课间锻炼，我们的身体一定会吃不消的。同学们， 我希望大家能将这个活动坚持下去，让我们拥有更强健的身体。【点评】综合读写考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力， 而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活， 联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看 学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。汉阳区五月份学情

17、检测六、（8分）根据要求完成18、19题。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，全国上下，齐心抗击。对于 大多数人来说宅在家里，是我们保护自己的最好方式。对有的人来说, “宅”成为了 “无聊”、“虚度”的借口。而有的人，却能合理规划时 间，把难得的居家时光当成了自我成长的机会。学校准备举行以“智 慧宅家，促进成长”为主题的综合性学习活动。18 .你们小组准备围绕“宅家解锁新技能”这个选题展开研究， 请说说你宅家期间学会了哪些新技能，请从不同方面举出三例来。（3 分）19 .在“智慧宅家，促进成长”的讨论会上，王同学说：“我也 想让宅家时光充实起来，但总是无法克服惰性。”针对这个问题，你 认为如何解决？请

18、选择一种具体方法，并结合现实生活谈谈这种方法 的好处。（100T20字）（5分）18 .共3分。每条1分。围绕“宅家新技能”，从三个不同的方面 列举即可。【示例】家务方面，学会了做饭；体育方面，学会了跳绳；娱乐 方面，学会了下围棋。19 .共5分。观点2分,理由能恰当支撑观点3分。【示例】我认为我们要合理规划时间才能在宅家期间克服惰性、 助力成长。比如规定每天早上7： 30早读，有计划的督促让我们头脑 清醒克服懒惰，把握学习时光。8： 15体育锻炼，让我们保持旺盛的 精力，保证一天学习的效率。每天坚持按时间安排做作业，目标明确, 不拖拉，知识得到了有效的巩固。规划让我们形成严谨有序的学习生 活

19、习惯，从而克服惰性，不负时光和青春。东湖高新区中考适应性考试六、（8分）根据要求完成18、19题。随着疫情防控形势好转，复工复产复学持续推进，武汉经济 逐渐复苏。学校准备开展以“城市的烟火气”为主题的综合性学习活 动。18 .武汉复苏给你的生活带来了怎样的变化？请简要列举三条。19 .最近,全国多地开放“地摊经济”，武汉不少地方也开始摆起 了地摊。随着“地摊经济”持续升温，有人担心摆地摊将对城市管理 造成不良影响，也有人认为地摊是城市的风景，能给市民带来诸多好 处。你如何看待这一现象？请谈谈你的观点和理由（100-120字）。18 .学生根据学习生活实际，分类列举，答案之间避免相互包含。示例：

20、自己可以适量外出运动，不必一直呆在家里，对自己 的身体健康也有好处。学习上，可以去图书馆阅读，买书等。饮食 上，也可以吃到更为丰富，多样的食物。19 .本题观点开放，学生观点明确，能够自圆其说，即可。答案示例：我认为地摊会成为美丽的风景。因为“地摊经济”让 大病出愈的武汉人民热闹了起来，人们将生活的热情投入了发展经济 中。同时,各行各业的人们展示着自己的本领与才干，让地摊成为百花 齐放的所在，展现了这座城市的活力与创造力。我认为只要提前做好 规划，科学合理地管控就不会给城市管理造成不良影响。我相信地摊 经济会成为武汉市一道靓丽的风景线。武汉市中考语文一号密卷六、（8分）根据要求完成1819题。

21、此次疫情给我们上了一课一一自律。防控疫情需要自律，网课学 习也需要自律。临近期末，你所在的学校打算开展以“停课不停学， 自律即自由”为主题的综合性学习活动。18 . 一边在为自己的不努力痛心疾首，一边又在痛心疾首后继续 浑浑噩噩，成为当下“网课学困生”的学习状态。请你分析他们不能 自律的原因，用简明的语言从三个方面进行表述。（3分）19 .周末，武汉江城中学某学生通过直播平台分享了自己上网课 的经验。有网友在观看学习后评论“好的网课二学生的自律+家长的监 督+老师的指导”。请结合初中生的现实生活谈谈你对这一观点的看法, 100T20 字。（5 分）.示例：没有明确的学习目标，缺乏学习动力受周围

22、环境的干扰没有清晰的自我认知作息不规律，没有良好的精神状态20 .学生要有明确的自律意识，自觉学习课程，努力适应网课学 习；家长要配合老师工作，为孩子营造一个良好的学习环境，正面引 导与适当监督相结合；老师不仅要呈现一堂好课供学生学习，课下还 要及时与学生、家长沟通。所以网课需要学生、家长、老师的共同努 力。武汉市中考全息语文仿真试题六、（8分）根据要求完成1819题。的五四青年节，何冰老师与B站合作的后浪刷屏，“后浪” 成了新一代青年人的代名词。为了引导同学们正确对待正在经历的青 春，你所在的学校打算开展以“致青春”为主题的综合性学习活动。21 .“撒娇”“卖萌” “宝宝”“小确幸”类似这些词语是部分 90后、00后身上的标签，很多人也在担心这些青年人能否扛起未来 的重担。要打消人们的这份担心，青年人应该怎么做？请你从三个不 同角度提出建议。（3分）22 .后浪视频中何冰老师点赞青年人：“因为你们，这世上的 小说、音乐、电影所表现出的青春，不再是忧伤、迷茫，而是善良、 勇敢、无私、无所畏惧。”可不少青年人并不买账，在视频下方跟帖：