31人文14级语教10班王福欣热爱学习——14级语教十班修改演讲稿资料文档.docx
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1、普通话口语技艺-演讲文稿考核项目:演讲表达对象:青少年演讲主题:热爱学习演讲题目：不为学习找借口不为学习找借口作为大学生的我们现在已经不需要像小学时那样让老师逼着去学习，我们有我们自己的 思想，自己的人格，自己的为人处事的态度。所以，是否热爱学习体现了我们对生活所持有 的态度。现在的我们相比以前有更多的自由支配时间，但是大多数同学却不知道该怎样有效 的利用好这段时间，由于自己本身的惰性，外加之在外周围环境的影响，我们白白的浪费了 很多宝贵的时间，但这不应是我们不学习的借口，在这里我谈谈我自己的看法。第一，我们要学会自主学习，而不是被动的接受知识，我们是学习的主人，而不是书本 的被支配者。发挥自
2、主学习，可以有效地提高我们学习的效率，有效地发展我们自身的巨大 潜能。科学研究表明，人脑储存知识的能力是惊人的，我们平常只发挥了极小部分的脑功能。 要是我们能够发挥一大半的大脑功能，那么我们就可以轻易地学会40种语言，背诵整本百 科全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够忽视我们自身所蕴藏的巨大潜能，充分 相信自己，充分发挥自主学习作用。第二，不夸大周围环境对我们的影响，一切的干扰都是出自你我们的内心。有句诗句说莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不 可亵玩焉。我们可以看到，周围环境对我们的影响是有限的，关键是看我们自身。所以说 我们必须要有强大的自制力，而强大的自制力的前提是你要热爱你所干的事情,你要有激情, 有激情才会有动力，有动力才会产生自制力，你才不会为周围的事情所干扰。这是我自己关于学习方面的感想，很高兴能在这里和大家分享，我的演讲完毕，谢谢大 家。
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