2022-2023 年人教版八年级语文上册期末试卷含答案.docx

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1、2022-2023年人教版八年级语文上册期末试卷含答案满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）蹒跚（mAn）雕镂（Idu） 纤维（xian）作揖（yi） 差使（chai）记载（zAi）遏制（。）触胪（zhu）A踌躇(chu)B婆娑(suO)C濒临(bin)D.兴味(xing) 潜滋暗长（qiAn）重峦叠嶂（zhAng） 惟妙惟肖（xiao）不折不挠（rAo）3、下列句子中加点的成语使用不恰当的二项是（）A. 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩斑斓的美丽。 B.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的

2、传统图书只好甘拜下风 C.每年钱塘江涨潮时，许多世界的冲浪高手，都选在风口浪尖上展现高超的冲 浪技艺。D想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看。 4、下列各句没有语病的一项是（）A.为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。B.经过一段时间的强化训练，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学 业的例子。D.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。5、下列解说不正确的一项是（）A.熟悉的树木、村庄、桥梁都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 解说：这句话标点

3、正确。B.远近横着几个萧索的荒村。解说：句中的“萧索”是形容词。C.参天大树苏州园林高尚情操宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同5.示例：我同意这个观点，每个人都无法预知自己的命运，也不可能人人都成 为名人。我们的生命虽然也会如蒲公英一样的平凡，但是我在我的环境中灿烂了一 季，即使只有绿意染了庭院一角，但我也在春天绽放了美丽，就没有可后悔的。正如 歌曲所说，不经历风雨，何以见彩虹。我们只有拼搏努力了，才能知道自己的命 运如何，才能体现出我们生命的价值。1. 小满的具体时间、来历、物候特点、气候特点、农事活动，及对身体健康的影响。2. 引用农谚，一是说明了小满这一节气的来历、特点，二是增强了说

4、明内 容的可信度，三是使得说明语言通俗、生动凝练。3. 用具体的时间数字准确说明了小满的交节时刻。“渐次”准确地写出我国各地进入夏季时间有先有后，符合我国地域辽阔的特点。4. （示例）二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、 小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、 小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。立春：是二十四节气的头一个节气。春天从此开始，天气逐渐转暖，万物开始复 苏。农民开始耕耘，一年四季从此开始。惊蛰：天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒过来， 我国大部分地区进入了春耕季节。清明：气候清爽温暖，草木始发新芽，万物开始生长

5、，农民忙于春耕春种。在清 明节这一天，各地有在门口插杨柳条、到郊外踏青、祭扫坟墓的习俗。谷雨：雨水生五谷的意思，由于雨水滋润大地五谷才得以生长，所以，谷雨就是 “雨生百谷”。谚云“谷雨前后，种瓜种豆”。立夏：是夏季的开始，立夏气温 显著升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进人生长旺季。夏至：这一天是北半球白昼最长、黑夜最短的一天，从这一天起，进入炎热季节， 天地万物在此时生长最旺盛。立秋：秋天开始，秋高气爽，月明风清，气温由最热逐渐下降，早晚初觉凉意， 夏玉米进行成熟阶段。立冬：冬季的开始，冬，作为终了之意，是指一年的田间劳作结束，作物收割之 后要收藏起来。立冬一过，我国黄河中下游地区即将结冰。四

6、D. 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 解说：这句话只运用了比喻的修辞手法。6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出：一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它， 认为它只是一粒平凡的种子。A.B. C.D.7、默写填空。感时花溅泪，o （杜甫春望）（2） 东风不与周郎便，o （杜牧赤壁） 此中有真意

7、，o （陶渊明饮酒） 富贵不能淫, o （富 贵不能淫）（5）愚公移山, 两句表明愚公移山的原因。（6）李贺的雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而 战士整装待发，士气还很高昂的诗句是：,O无可奈何花落去，O （晏殊浣溪沙）二、文言文阅读。（15分）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝喉多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）乙二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所

8、谓巫山神女也。 祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。 然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳, 惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记） 注释祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、 衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。1 .解释下面句中加点字的意思。沿溯阻绝。颔王命急宣。不以疾也。然十二峰者不可悉见。.用现代汉语说说下面句子。清荣峻茂，良多趣味。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。2 .甲乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？3 .甲乙两文段所抒发的

9、思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？三、现代文阅读。（30分）1、与一株蒲公英的默契惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落，东西 两侧几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声色，但冥冥之中，我感觉 周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯 草萎叶，眼前顿觉一亮一一一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝 我微笑呢。“天时人事日相催”，春天来了！说来有些怪异，这株蒲公英生长在庭院东墙下一排木制围栏与甬道牙石的 缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我办理完退休手续后，有暇时常于清晨和傍 晚在庭院里散步，不经意地发现了它。此后连续十

10、年间，每年惊蛰过后，它都在固 定的位置上如约而至地发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。暮春之时，日渐壮硕的叶片 在清晨的阳光和露水里晶莹闪烁。及至初夏，一场场细雨洗过的庭院里，混紫嫣红， 铺青叠翠，蒲公英的几层叶片中间，长出了纤细的枝茎，顶端逐渐形成一个细小 的花盘，并绽开黄色的花瓣来。那丝丝缕缕的花瓣组成的黄花，直径不足半寸，花 瓣紧紧围绕着花心，如同用圆规精心画出的圆，开得自然洒脱，恣意灿然。当此之 时，蒲公英的头顶，盛开着的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰频送幽 香，而这株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲观，默默地挺立着自己朴实的身躯，释 放着细微的清香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了

11、一个洁白色的绑求，不消几 天光景，阵阵微风之中，洁白的绒球飞出无数张“小伞”，飘向空中，借着风力飞向 遥远的天际想到这株蒲公英十年来与我的缘分，我不禁对它生出深深的怜爱之情。资 料显示，蒲公英属别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等，含有多种健康营养成分， 可食用、药用。本草纲目记载，蒲公英性平味甘苦，有清热解毒、消肿散结 的作用。蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。可无论种子飘向何 方，眼前这株蒲公英十年固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，巧笑倩兮， 伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。上世纪的1963年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的G老师四十 出头的年纪，中等身材，面目清

12、癖，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感 情色彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣。入学后的翌年春 天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，G老师与我们同去。当时正值经济困 难时期，同学们在乡下的一日三餐都十分简单。为了丰富餐桌，劳动之余，同学 们三五成群地在野地里采集野菜，G老师也参与其中。那时的春天，原野上的野菜种类很多，尤其是蒲公英随处可见。采集其间， 师生谈笑着，常有人提出一两句唐诗宋词向老师请教。当时还没有人料到两年后会 出现那场史无前例的运动，所以，高中毕业后的理想前途自然是绕不过去的话题。 同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵钢铁是怎样炼成的中的名言， 还有

13、的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材等等。G老师认真听罢大家的议论后平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地 希望看到你们成长进步。我此前的学生不乏青年才俊，但是说实话，我不奢望你 们都成为栋梁之材。因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数人，大多数只能是庸 常的普通人。”他指着眼前无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有 斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有其存在的价值，白杨 可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，又可以果 腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土 壤，努力去完成自己生命的

14、历程，那就是有意义的人生。” G老师的一席话， 引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后，G老师以“春日的田野”为主题，给大 家布置了一道自选作文题。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。岁月流转，沧海桑田，如今G老师已仙逝多年，在这个和煦明媚的春日， 与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳 畔响起。平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不可与众多的奇花异 草同日而语，但是蒲公英也有自己的生命历程，年年岁岁，它都要熬过严酷的隆 冬，待到春风殆荡之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。夏 日，绿肥红瘦之际，又要将栉风沐雨培育出的无数种子散放出去

15、，让它们带着自己 的梦想，飘向海角天涯。多少年过去了，这株蒲公英散放出的“小伞”都飞向了何 处？它们会在哪里停留驻足？细想起来，华夏土地上的大江南北，山冈、坡地、湖 畔、田野、贫瘠的荒漠甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那 些“同学少年”，作为“老三届”中最年长的一届，半个世纪前他们在经历了或 长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置。由于历史的原因，他们 中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。但庸常不是庸俗，庸常只是平常，几十年 间，他们在平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生 活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤之中，

16、也保持 着一份心安理得的踏实感，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。由此，无论面对怎样灰暗 的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？春日里，清晨的阳光已经流泻出丝丝暖意，阳光下的这株蒲公英，细小的 叶片正闪烁着淡绿柔美的光晕。年复一年，每当春风拂面之时，我都会在庭院那 熟悉的地方搜寻它的倩影，而它也会精灵般适时出现，这已成为我们之间无言的 默契。1 .怎样理解文章标题”与一株蒲公英的默契”的含义？2 .文章主要写蒲公英，为什么还两次写到白玉兰和海棠？3 .语言品味。K 它都要熬过严酷的隆冬，待到春风殆荡之时，率先破土而出，在 无人问津之中绽放属于自己的美丽。（赏析加点的词语） 1

17、 一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。”这句 话的进行评析。（请从修辞角度分析表达效果）.纵观全文，G老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。4 . G老师认为“不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自 己生命的历程，那就是有意义的人生。”你是否同意这一观点？请说明理由。2、小满小满节气，在每年5月20日至22日之间，24节气中的第八个节气，也是 夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注 点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北 方冬小麦等夏

18、熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满 是最“接地气”的节气。农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后， 经过返青拔节，抽穗开花，亟需薰风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势 待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这 晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。 小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫 害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方 降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各

19、地渐次进入夏季，雨量越来越 大，江河的水位也逐渐上涨。此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。 “秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间 隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要 的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻：若雨水过 丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。 南方的小满节气，充满了对水的期许。小满，是麦子的秋，是水稻的夏。按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿 闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因

20、为如此， 人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑 不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿， 小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有 化湿通淤作用的食物，如赤小豆、意菽仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助 湿的食物。1.本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。2 .文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。3 .科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语做简要分析。(1)今年小满交节时刻为5月20日22时3 6分。(2)从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越

21、大，江河的水位也逐渐 上涨。4.二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人 民的智慧。请从你知道的节气中任选一个加以介绍。四、写作题(40分)花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木， 一言，一笑都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在 百年孤独中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些 事，又是如何铭记的。请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规 范，卷面整洁。参考答案:BACCDC（1）恨别鸟惊心 （2）铜雀春深锁二

22、乔 （3）欲辨已忘言 （4）贫贱 不能移 威武不能屈 （5）惩山北之塞 出入之迂也 （6）黑云压城 城欲摧 甲光向日金鳞开 （7）似曾相识燕归来.断有时快全，都1 .水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷议论的人说泰山、华山、衡山、庐 山都没有这种奇异的景象。2 .甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文段 描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。3 .对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。1 .表层含义是指“我”与蒲公英在庭院相遇。深层含义是指“我”（“我们”） 与“蒲公英” 一样，庸常但不庸俗，努力奋斗，平和，乐观，心怀温暖、感恩和 爱。2 .示例：运用衬托（对比）的手法，突出了蒲公英生命力顽强，乐观、朴实的 品质。3 . （1）指没有人来探问、尝试或购买，这里指蒲公英像在无人探问的情况下绽 放属于自己的美丽。（2）不例一：本句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了蒲公英叶片的样子，表达了作者对它的喜爱之情。示例二：本句运用拟人的修辞方法，将蒲公英人格 化，生动形象地写出了蒲公英可爱的样子，表达了作者对它的喜爱之情。4 .围绕“学识渊博；和蔼可亲；循循善诱；育人有方”等方面回答即可。