2022年美术教师自我总结三篇.docx

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1、本学期学校实际工作需要，我承当了五年级一个班的美 术教育教学工作。现对一学年度工作总结一、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学 特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的 学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美 术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识 和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活 中领悟美术的独值。二、培养学生基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本, 培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形 成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基 础的、有利于学生发

2、展的美术知识和技能，结合过程和方法, 组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不 同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学 习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠 定基础。三、培养学生的创新意识在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学 生的独特的个性，并给予学生发挥个性的。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础 上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不 同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关 的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还 要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识

3、 和创造能力。四、重视学生的自我评价我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的 知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法 不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可 持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能 够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够 为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思 考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践 的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到 这一问题的真正解决。五、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治 业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上

4、提高自己， 完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。 从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十 一世纪的现代化教学模式。7月30日至8月3日，我非常荣幸地参加了杨凌示范区 教育局组织的园长、骨干教师高级研修班培训学习。远赴长 春，来到了东北师范大学，当我走进学校大门时，心情是澎 湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的 五天学习中，既聆听了专家的精彩报告，也参观了长春市两 所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲 击，开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力、 广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的 同行朋友探讨了教学中的疑惑。

5、而作为此次学习的我们这些 幼儿园的教师，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己 的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的 补充。如：王凌皓教授的“外国教育家的教育思想及方式”、 姚伟教授的“世界学前教育发展趋势”、王萍老师的“幼儿 园区域活动的设计与指导”、等这几个专题，为教师们开辟 了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。 同时体会到了幼儿园教师业余标准的重要性。幼儿教育要面 向全体幼儿，热儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合 组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动 中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与

6、教育相适应 的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。有一种精神叫钻研、有一种精彩叫业余，授课老师们用 自己的业余能力向我们详细阐述了幼儿教师应具备怎样的 最基本业余能力。老师们用清晰地教育观点和经历向我们阐 述了教师成长的必要性和成长策略，给我们的成长树立了信 心，又指明了前进的方向。#458157八月下旬，我得到了一个很好的机会一一特岗教师，特 岗教师是一个支持农村教育的重要举措，教育局非常重视， 因此进行了一个岗前培训。虽然只有短短的几天时间，却让 我受益匪浅，感受到了不一样的课堂，并且对于我们这些新 任教师来说能够再次回到学校给自己充充电，

7、我感到非常的 荣幸，非常开心，这对于我以后的教学工作的提升有很好的 借鉴和帮助作用。此次培训的内容主要包括：如何上好一 堂课（一）和（二），如何做好班主任工作，还有一些数学 学科，英语学科上课的方法等，通过此次培训，我得到了很 大的收获，接下来我将谈谈这期间所得所感。第一，这次培训是我对教师这一职业有了更深的认识。 课改下的新教师担当着更加重要的角色，韩愈说：“师者， 传道，授业，解惑也”，所以教师首先是文化知识的传播者, 这要求教师必须有过硬的业余知识素质，并且还要不断学 习，多读一些好书，在书中悟出教学理论和新的教学方法。 其次，教师是榜样，学生都有“向师性”，这就要求教师要 提高自身道德

8、思想素质，教师的一言一行都对学生的思想、 行为、品质都有潜移默化的影响，学生接受教育的过程也是 人格完善的过程，通过教师无形的人格力量引领学生成长。 再次，教师应是学生的朋友，在人格上教师与学生是平等的， 教师与学生的交流应该充分尊重学生的想法，认真聆听学生们的心声，了解他们的心理困惑，给予适当的帮助，使师生 关系可以提升到“良师益友”的高度。最后，教师应具有仁 爱之心，爱是人类最美好的语言，在和蔼可亲的教态，关切 温暖的语言，温柔亲和的目光营造的氛围中组织教学，学生 会更加容易轻松的学习新知识。多给他们一份爱心，一声赞 美，一个微笑，寻找他们的闪光点，出自真心的赞扬与鼓励, 让他们体验成功的

9、愉悦，就可以赢得每一位学生的信赖，我 们应记住：赞扬永远比批评更重要。第二，提前做好准备工作，不打无准备之仗，是我对此 次培训最深的印象。在郭老师的如何上好第一堂课的演 讲中，她提到上好一堂课的必要前提是做好充分的准备，不 仅仅要准备好课堂上所需要的教材，教具，更重要的还要准 备好自己的情绪和清楚学生的情况。在课堂上，教师的情绪 能影响学生的学习兴趣，如微笑中带着鼓励的眼神可以增加 学生的自信心，勇敢迈出第一步！而严肃的表情会给学生压 力，导致失去学习的积极性，因此，教师管理好表情也是一 件重要的事情。而学生情况的了解也是很重要的，只有了解 学生的性格特点，学习能力，课堂表现力等才能使准备的教 学设计能够更好地发挥作用，在课堂教学中学生的学习特点 进行教学才能使学生更加轻松容易的学习到新的知识。谢老 师的如何做好班主任工作的演讲的中心环节也是如此， 清楚了解学生的具体情况对开展班主任工作可以说是至关 重要，只有这样才能采用适当的方法解决学生出现的问题， 才能带领好一个班级。总之，这次培训我学到了很多，虽然 没有化学课的课堂教学专题，但我觉得其实任何课堂的教学 都是相通的，如老师们讲的在课堂教学中遇到的案例及解决 办法对我今后的教学有很大的启发作用。我知道真正上好一 堂课不是一件容易的事，我还需要做的还有很多，在今后教 学中要多看多思，多积累，努力做一名合格的教师。#267422