2022年班主任个人培训工作总结.docx

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1、2022年最新班主任个人培训工作总结根据湖南省“十一五”（20X2022年）中小学教师继 续教育工程实施意见文件精神，为切实提升我校班主任的 业余素养和工作能力，充分发挥班主任在学校德育工作中的 重要作用，认真抓好我校“十一五”班主任培训工作培训， 在教育局高度重视，精心组织，服务周到，保障有力，培训 工作取得了圆满成功。现将培训工作总结如下：一、培训课程针对性强本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中 小学德育工作的形势、特点以及现今的新任务，中小学班主 任的理论和业余素养以及班主任工作技能和实务等方面，精 心设计了课程计划，合理安排了丰富的学习内容：班主任 工作培训读本、新课程下的学

2、生观、经典案例评析等。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地 安排了一线班主任老师讲述了班主任的业余成长路径等问 题，大家分享了优秀班主任的经验并同大家探讨了班主任的 业余化发展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对 性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理工作做得到位1、领导重视，人员全员到位。此次办班，区教育局领 导给予了高度重视，拨专款承担了培训班的全部费用，使所 有学员享受了免费培训的待遇。区教师进修学校领导在准备 阶段经过深入调研、反复沟通、协商，研究制订了较为完善 的培训方案。在此基础上，区教育局又专门发出了举办班主 任培训班的通知，进行了具体部署。在办班过程中，教育

3、局 的领导多次与教师进修学校的领导联系沟通，提出详细要 求，落实讲课人员，协调有关事宜。进修学校的领导及时召 集具体负责的同志商量，开会布置工作。从组织领导上保证 了培训工作的有序进行。2、准备充分，管理到位。此次办班，区教育局的领导 亲自与具体负责办班的同志多次商量课程计划，明确课程内 容必须由两大块组成：一是分散学习，二是集中学习。同时, 领导还亲自出面邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动 的顺利进行和培训质量起了关键作用。此外，培训报到当日， 班主任就组建了班委会，明确班干部人选，提出工作要求， 并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3、统筹兼顾，协调到位。此次办班，涉及全

4、区城市、 农村小学班主任，层次不同，要求也不同。为使培训工作更 具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上 努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组讨论时，每组人员 的组成也努力考虑城乡不同学校的教师，让他们交流的面更 广，形成的“牵手圈”更大。三、培训成效显著1、培训形式与教学质量获得普遍认可。我的班主任业 务能力通过这段时间的培训得到大大提高了，知道班主任工 作不应是简单的说教，还要有一定的心理辅导技术，面对学 生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会 与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形 式和教学质量已得到学员的普遍认可。2、班主任工作理念和方法得以更新

5、。此次办班，授课 教师的精彩讲课常常使课堂充满欢声笑语。他们的讲课，更 多地说到学员的心里去了。在结业典礼上，每位学员代表的 讲话都引用了我们讲课老师的观点，更多的学员则在讨论发 言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化; 也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一 个业余，也必须加强理论学习，才能不断提高自己的工作效 率；学会了要真诚地与学生沟通，准确地把握学生的心理状 态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任 工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位 学员形象地说，以往做班主任的标准就是严厉加负责，现在 看来应该：“笑”字无限相加，“气”字无限

6、相减，“烦”字 永远除尽，“爱”字无限延伸。班主任工作的理念和方法都 得以提升。四、培训存在的不足与思考1、从办班形式、学习效果看，乡下效果好，城区效果 差，小班效果好，大班效果差，乡镇单独编班效果好，城区 混合编班效果差。2、师资培训教师素质仍需提高。此次培训个别教师上课效果不太理想，总体来看，教师 讲课效果要好于专职教师。今后必须顿促进修学校提高专职 教师提高业务素质；市局应面向基层广泛选拔教学经验丰 富、教学效果突出的教师建立教师培训库。3、应多增加学员之间交流的时间。学员中有高素质的优秀班主任，他们本身就是宝贵的培 训教育资源，虽然此次培训任课教师均安排有互动时间，但 个别教师安排时间稍短，交流互动的提前准备工作不充分， 此方面的效果不太理想。总之，本次的班主任培训工作，虽然我们取得了良好的培训 效果，但是我们也认识到了存在的不足，我们将在今后的工 作中开拓创新，把培训工作做得更加完美。