心得体会之谈谈你对职业道德的认识.docx

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1、谈谈你对职业道德的认识之“溺爱型教养方式不可取”孩子的教育不仅是学校的事，家庭教育也非常重要，学生的成长需要教育合力。中小学教师职业道德规范，其中一条“教书育人”。即遵循教育规律，实施素质教育。 循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发 展。不以分数作为评价学生的唯一标准。而对于目前社会中存在的这种现象：家长在遇到孩子做的事情不符合规矩，而教师对孩 子的批评教育，自己爱孩子，心里对这种批评不满，认为教师这种解决问题的方法没有达到 自己意愿。于是说教师的行为有违师德，孩子只是小孩子，教师不应该小题大做，或者教师 大人怎能和小孩一般见识，亦或是他的孩子欺负了

2、别人的孩子，对他的孩子进行了教育，他 觉得老师处理的重了，对老师心生不满，大声叫嚣。现在生活当中，由于社会不断的发展和改变，很多的家庭当中，孩子从出生到长大，都 会受到父母的溺爱，包括爷爷和奶奶以及外公和外婆，都会关注于孩子的成长，孩子想要什 么就能够得到什么。这种溺爱型的家庭教育方式，对孩子的成长会起着不利性的因素，因此, 溺爱型家庭对孩子成长有什么影响，希望父母能够去引以为戒。溺爱型教养方式是指对子女的要求、主张、意见无条件的接受，想尽一切办法满足子女 的要求，替孩子办一切事情，甚至为孩子的错误行为辩护。研究结果显示溺爱型教养方式对 小学生的智慧与知识、勇气具有预测力。1.溺爱型的教养方式

3、有碍于小学生认知力量一一智慧与知识美德的形成与发展。有研 究结果表明：小学生自主学习能力与父母教养方式存在着关联。父母教养方式能够止向预测 自主学习能力，即父母教养方式会影响孩子自主学习能力的形成。特别是父母情感温暖、理 解对自主学习能力有正向预测作用。而母亲过分干涉、过度保护对自主学习能力有负向预测 作用。还有研究证明，家庭教育方式与儿童创造力发展有密切联系。溺爱型与压制型的家庭 教育方式不能调动孩子的学习枳极性，使孩子养成依赖、服从的习惯，创造力水平低。我们 的研究与以上的研究也是一致的。2.溺爱型教养方式有碍于小学生情感力量一一勇气美德的形成与发展。勇气美德是情 感力量，包括勤奋坚毅、诚

4、实和勇敢品质。采取溺爱型教养方式的父母由于对子女过分疼爱, 生活中事事包办，使子女失去了锻炼的机会。久而久之，子女依赖感滋生，责任感缺失，当 独自面对困难挫折时不能勇敢应对，不肯付出辛苦和努力,往往采取退缩逃避的态度与行为。 由此可见，作为父母疼爱孩子一定把握好度。首先，要树立正确的“儿童观”，给儿童独立 探索的空间，放开双手，将孩子成长的权力交给他们自己，不要代替孩子去成长。另外，父 母与孩子要平等相处，不做孩子的仆人。学会责任下放，即让孩子承担起自己在学习和生活 中应该承担的责任，甚至可以给孩子主动创造一些克服困难的机会，促其成长。作为教师,会遇到有因学习而过于关心”自己孩子的家长，那么在

5、处理这些问题时怎 样去把它协调解决好，使学生、家长和教师都能得到较满意的结果，这是我们作为教育工作 者应该好好思考的问题，我个人认为可以从以下几个方面着手来解决这个问题：（1 ）遇到这类问题时，要及时和家长沟通，让他们了解老师的苦心和爱心，避免在家长心 里造成“老师偏心”、“故意找孩子麻烦”、“给学生苦头吃”等错误观念。（2 ）班主任要设身处地体谅家长，把握家长与教师目标的联系点，沟通联系，求得统一。 有时，家长提一些要求，完全是出于对孩子的娇惯。对此，班主任要予以理解，并借助语言 表述教师对学生真诚的爱。（3）以适当的方式向家长指出溺爱孩子的弊端，鼓励家长让孩子学会独立。以适当的方式 指出溺

6、爱孩子的弊端，鼓励家长让孩子学会独立。俗话说，父母是孩子第一任老师。此话的含义，揭露了父母在孩子教育过程中的责任之 重大。通过我和孩子从小到大的沟通和交流的过程和效果看，我认为：家长和孩子在孩子做 从小到大的成长过程中，彼此间的沟通和交流过程中，家长和孩子在彼此相互影响。孩子的 成长过程，同时也是家长的再生过程。为什么这么说？因为，家长在成人之前，受自己父母 的影响而长大，而父母因为自己的出生，也会做一系列的成长和改变。而自己的孩子在自己 的影响下成长的同时，孩子的一言一行，同样也对咱自己起着一定的牵引作用。为什么这么 说？因为，孩子成长的过程中，是站在孩子的角度去观察和反应这个社会。而家长是

7、从成人 的角度去观察和反应社会。他们各自的观察和反应是完全不同的，所以，父母和孩子间的沟 通和交流需要重新融合才能使父母和孩子有共同的观点和认知。才能达成共识。父母和孩子 达成共识了，父母和孩子间才没有沟通的障碍。才能有共同目标和前进的动力。才能养成父 母和孩子公认的良好的学习习惯。此时，家长和孩子才能形成家庭的合力和教育的合力。 其次，说说我们的学校教育。在我国的古代，老师的责任就是传道授业解惑。教育发展至今 已有几千年历史。现如今，我们的学校教育已经逐步演化为应试教育的机器。而老师的责任 好像就只是讲解专业内的知识。至于其他的，好像是奢望。当然，大部分老师还是好的，既 教授学业知识，又以德

8、为尊。教化学生不光做成绩好的学霸。还要有高尚的道德。但是，因 为每一个家庭父母的素质不一样，家庭的成长环境也大相径庭。所以，每一个家庭送进教室 的学生都是家长的半成品。这个半成品的质量如何，是随着每一个家庭的素质高低或习惯好 坏而定的。所以，这才出现了，为什么这么多同学同在一个班级学习，同样的老师授课，而 学习成绩会有天壤之别呢？有学校第一名，更有学校倒数第一名。这就是成绩好坏的根本原 因，这就是为什么需要家校共育的根本原因。家长把孩子送到学校，不是自己任务的终结， 而只是一个新的开始。需要和学校一起合作，多和老师沟通和交流孩子在家时的情况。以方 便老师有针对性提升孩子的弱项和短板。这就是学校

9、对家长的需要。这就是家长把孩子送进 学校后，家长的责任和义务。九月菊花开岳西县思源实验学校张芳龄九月是菊花怒放的季节。我的生日也恰在九月。从小，我便对菊 花多了一分亲切。与我同年同月的邻家女孩，名字中有个“菊”字， 而我的名字中有一个“芳”字。我想，合起来就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花图片。黄色的花灿烂，紫色的花淡雅， 白色的花纯洁哪怕只是一枝野菊花，也充满着勃勃的生机与活 力。记得小时候，我家的菜园里，专门种了一块白菊花。无须施肥， 不用除草，那菊花自是开得泼泼洒洒。老爸是药剂师，在医院中药房 呆了一辈子，对中药情有独钟。自家种的菊花，蒸好晒干，制成菊花 茶。虽没市场上买的菊花茶漂

10、亮，但绿色环保，喝得放心。从小，我 也就习惯了菊花茶的清香，因为里面有父爱的味道。昨日，父母见我生日将近，专门买了肉，长寿面，包了红包送到 我家，为我庆生。我泡了菊花茶给他俩喝。父亲却说：“孩子，夏天 饮菊花茶，清热明目。冬天来了，你可用生姜皮泡茶，去寒气。你的 身体不能长时间饮菊花茶”我爱喝菊花茶，我更爱枕野菊花枕头。记得刚毕他那几年，我曾 给学生布置过“特殊作业”一一周末回家给我采点野菊花，多少自便。于是周一，学校的两个水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黄的野菊 花，浓郁的香气溢满校园。下课了，那儿定是挤满了学生。“老师， 摘菊花干嘛？ ”“灌枕头哟。香！治失眠！”其实，那时的我是不失眠印象中

11、，最令我感动的，还是学生摘野菊花为了庆贺生日的事。 记得那时，我有写日记的习惯，我也希望学生养成写日记的习惯，于 是，晚自习时，我随机读了自己“近日”的两篇日记。谁知泄露了“秘 密二因为日记中有一句“我已过了二十岁生日了二没料到，学生采 取了 “补救”措施。记得第二日，上课时，破旧的讲台上堆满了一束 束金色的野菊花。我正诧异时，学生已在异口同声地为我唱生日快乐 歌。我只能一个劲地说着“谢谢！”待我转身准备上课时，才发觉黑 板也是“图文并茂” 了。记不清当时的图案，但记得有一行彩色粉笔 字“祝敬爱的张老师生日快乐！”可惜那时我没有手机，没能留住这 感动我心的瞬间。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，

12、因为我要开始 上课了。后来，我再不敢让学生为我摘野菊花了，因为“安全重于泰山”。 枕头中的菊花也逐渐变成粉末了，浓浓的香气，也变淡了，体积更是 渐渐小了，但我总舍不得扔掉。三个枕头并成了两个，最后终于只 剩一个了。我也想过，买点野菊花重灌一个枕头，但终于没有“实施”。 去年，朋友送我一对健康枕，里面也有菊花，但我也没兴趣换上。我 还是留恋我的菊花枕。九月，菊花又开了。朋友圈中的菊花点亮了我的眼，温暖了我的心。九月菊花开岳西县思源实验学校张芳龄九月是菊花怒放的季节。我的生日也恰在九月。从小，我便对菊 花多了一分亲切。与我同年同月的邻家女孩，名字中有个“菊”字， 而我的名字中有一个“芳”字。我想，

13、合起来就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花图片。黄色的花灿烂，紫色的花淡雅， 白色的花纯洁哪怕只是一枝野菊花，也充满着勃勃的生机与活 力。记得小时候，我家的菜园里，专门种了一块白菊花。无须施肥， 不用除草，那菊花自是开得泼泼洒洒。老爸是药剂师，在医院中药房 呆了一辈子，对中药情有独钟。自家种的菊花，蒸好晒干，制成菊花 茶。虽没市场上买的菊花茶漂亮，但绿色环保，喝得放心。从小，我 也就习惯了菊花茶的清香，因为里面有父爱的味道。昨日，父母见我生日将近，专门买了肉，长寿面，包了红包送到 我家，为我庆生。我泡了菊花茶给他俩喝。父亲却说：“孩子，夏天 饮菊花茶，清热明目。冬天来了，你可用生姜皮泡茶，

14、去寒气。你的 身体不能长时间饮菊花茶”我爱喝菊花茶，我更爱枕野菊花枕头。记得刚毕他那几年，我曾 给学生布置过“特殊作业”一一周末回家给我采点野菊花，多少自便。于是周一，学校的两个水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黄的野菊 花，浓郁的香气溢满校园。下课了，那儿定是挤满了学生。“老师， 摘菊花干嘛？ ”“灌枕头哟。香！治失眠！”其实，那时的我是不失眠印象中，最令我感动的，还是学生摘野菊花为了庆贺生日的事。 记得那时，我有写日记的习惯，我也希望学生养成写日记的习惯，于 是，晚自习时，我随机读了自己“近日”的两篇日记。谁知泄露了“秘 密二因为日记中有一句“我已过了二十岁生日了二没料到，学生采 取了 “补救

15、”措施。记得第二日，上课时，破旧的讲台上堆满了一束 束金色的野菊花。我正诧异时，学生已在异口同声地为我唱生日快乐 歌。我只能一个劲地说着“谢谢！”待我转身准备上课时，才发觉黑 板也是“图文并茂” 了。记不清当时的图案，但记得有一行彩色粉笔 字“祝敬爱的张老师生日快乐！”可惜那时我没有手机，没能留住这 感动我心的瞬间。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因为我要开始 上课了。后来，我再不敢让学生为我摘野菊花了，因为“安全重于泰山”。 枕头中的菊花也逐渐变成粉末了，浓浓的香气，也变淡了，体积更是 渐渐小了，但我总舍不得扔掉。三个枕头并成了两个，最后终于只 剩一个了。我也想过，买点野菊花重灌一个枕头，但终于没有“实施”。 去年，朋友送我一对健康枕，里面也有菊花，但我也没兴趣换上。我 还是留恋我的菊花枕。九月，菊花又开了。朋友圈中的菊花点亮了我的眼，温暖了我的 心。