如何引导学生进行课外阅读.docx

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1、如何引导学生进行课外阅读今年我教的是二年级，我觉得在引导学生阅读时应该注意到：一方面要激发 学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，另一方面必须结合阅读教 学，有目的地教给学生有关阅读的方法,让学生运用多种阅读方法进行自主阅读, 从而提高学生独立阅读的能力。在这里，我就如何引导低年级学生进行课外阅读 的几种方法谈谈自己的看法。一、抓住孩子心理特点，激发阅读兴趣。面对二年级的学生，首先应该要让学生体会到读书的乐趣，因为他们入学时间不 长，认识的字也不多，如果就给他们规定要读多少书,那样学生反而失去了兴趣， 所以我就引导他们读一些自己感兴趣的书籍，采取形式多样的阅读方式来激发孩 子们的兴趣

2、，同时了解学生感兴趣的是哪些读物，作到心中有数，我们应该站在 孩子的角度和孩子一起阅读，不但要“引”而且要“激发”孩子内心的感受，il: 他们尝到阅读的快乐，我一般采取了以下的方法：1、故事引趣感受书的神奇二年级学生识字量少，要培养他们从小就爱看书，我的做法就是每周给孩子 上一节阅读课，并声情并茂的讲述一些孩子感兴趣的故事，俗话说：兴趣是最好 的老师。学生看到老师讲得有趣，也会无形中受到感染，而旦要有计划的坚持每 天讲一个小故事，这样耳濡目染，学生就会觉得书是那样的神奇，慢慢的也会觉 得书里有很多故事在等着他，而且，故事又是孩子最容易接受的一种学习课外阅 读的方法之一。2、留疑激趣一一调动读书

3、的欲望在讲故事的时候，可以设置一些疑问，这样，一方面吸引学生听的兴趣，另 一方面可以培养学生的求知欲，激发他们想读书的冲动，例如我给学生讲12生 肖的故事，最后我说：为什么老鼠要排在第一位了，它那么小，还怕猫，学生一 下子来了兴趣，这时我说，想不想知道结果呢？学生纷纷要我讲，我却故作神秘 的说，想要知道答案，十二生肖的寓言故事里有哦，这时老师可以发给他们 拼音版的故事阅读，此时孩子们可津津有味的读得可起劲了。3、表演生趣体会人物情感利用每周的一节阅读课，来进行表演训练,这样既锻炼了孩子们表演的能力, 也促使孩子认真阅读书中人物的动作、表情、样子，孩子的模仿的能力很强，格 林童话是我给孩子们讲得

4、最多的，童话故事能给孩子充分的幻想，让他们在动 人的故事中获得美与丑，是与非的学习，记得我讲猫和老鼠时，学生演三次 猫偷吃猪油的情景还记忆犹新，孩子们演得惟妙惟肖，最后连好朋友老鼠也没逃 脱它的嘴，在一阵阵笑声中孩子们快乐极了，也尝到了书籍带给他们的欢乐。二、课内课外相结合，感受读书之乐。当学生有了阅读的冲动，就可以利用课堂上的有效时间渗透一些读书的方 法，针对低年级的孩子，我们可以采用一些他们感兴趣的乐于接受的方法。例如， 当我们教一些朗朗上口的课文时，就可以指导学生唱游的读，还有一些诗词也可 以用此种方法，让他们记得牢，当遇到日积月累的句子时，可以通过比赛的形式， 来激发他们背诵，课堂上教

5、学生读读，画画，还可以在书上写写你喜欢那个人物 或动物，另外，制定每期的读书目标，推荐孩子们喜欢的书目，安排他们有充足 的时间阅读，利用周边有利的环境，如书店、超市的书柜、网络或者学校的读书 馆，班上的读书角，营造读书氛围，让学生从入学就感受到校园的书香气息，还 可以与同学、老师交流中找到好的读书方法，总之，在阅读这块有待开发的神圣领地里，我们每一位教育工作者都在积累 和摸索，让我们把人类精神上的食粮带给我们的孩子们，让他们都能找到课外阅 读的乐趣，更找到课外阅读的钥匙，那就从低年级孩子训练开始吧，有了好的开 端，一定会带来喜人果实的。近日，朋友圈中多有菊花图片。黄色的花灿烂，紫色的花淡雅，

6、白色的花纯洁哪怕只是一枝野菊花，也充满着勃勃的生机与活力。记得小时候，我家的菜园里.，专门种了一块白菊花。无须施肥， 不用除草，那菊花自是开得泼泼洒洒。老爸是药剂师，在医院中药房 呆了一辈子，对中药情有独钟。自家种的菊花，蒸好晒干，制成菊花 茶。虽没市场上买的菊花茶漂亮，但绿色环保，喝得放心。从小，我 也就习惯了菊花茶的清香，因为里面有父爱的味道。昨日，父母见我生日将近，专门买了肉，长寿面，包了红包送到 我家，为我庆生。我泡了菊花茶给他俩喝。父亲却说：“孩子，夏天 饮菊花茶，清热明目。冬天来了，你可用生姜皮泡茶，去寒气。你的 身体不能长时间饮菊花茶”我爱喝菊花茶，我更爱枕野菊花枕头。记得刚毕业

7、那几年，我曾 给学生布置过“特殊作业”一一周末回家给我采点野菊花，多少自便。 于是周一，学校的两个水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黄的野菊花, 浓郁的香气溢满校园。下课了，那儿定是挤满了学生。“老师，摘菊 花干嘛？ ”“灌枕头哟。香！治失眠！ ”其实，那时的我是不失眠的， 我独恋那浓浓的菊香。父亲来我单位看我，中午小憩时，我必乖巧地印象中，最令我感动的，还是学生摘野菊花为了庆贺生日的事。 记得那时，我有写日记的习惯，我也希望学生养成写日记的习惯，于 是，晚自习时，我随机读了自己“近日”的两篇日记。谁知泄露了“秘 密”。因为日记中有一句“我已过了二十岁生日了”。没料到，学生 采取了 “补救”措施。

8、记得第二日，上课时，破旧的讲台上堆满了一 束束金色的野菊花。我正诧异时，学生已在异口同声地为我唱生日快 乐歌。我只能一个劲地说着“谢谢！ ”待我转身准备上课时，才发觉 黑板也是“图文并茂” 了。记不清当时的图案，但记得有一行彩色粉 笔字“祝敬爱的张老师生日快乐！ ”可惜那时我没有手机，没能留住 这感动我心的瞬间。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因为我要开 始上课了。后来，我再不敢让学生为我摘野菊花了，因为“安全重于泰山”。 枕头中的菊花也逐渐变成粉末了，浓浓的香气，也变淡了，体积更是 渐渐小了，但我总舍不得扔掉。三个枕头并成了两个，最后终于只 剩一个了。我也想过，买点野菊花重灌一个枕头，但终于

9、没有“实施”。 去年，朋友送我一对健康枕，里面也有菊花，但我也没兴趣换上。我 还是留恋我的菊花枕。九月，菊花又开了。朋友圈中的菊花点亮了我的眼，温暖了我的心。近日，朋友圈中多有菊花图片。黄色的花灿烂，紫色的花淡雅， 白色的花纯洁哪怕只是一枝野菊花，也充满着勃勃的生机与活力。记得小时候，我家的菜园里.，专门种了一块白菊花。无须施肥， 不用除草，那菊花自是开得泼泼洒洒。老爸是药剂师，在医院中药房 呆了一辈子，对中药情有独钟。自家种的菊花，蒸好晒干，制成菊花 茶。虽没市场上买的菊花茶漂亮，但绿色环保，喝得放心。从小，我 也就习惯了菊花茶的清香，因为里面有父爱的味道。昨日，父母见我生日将近，专门买了肉

10、，长寿面，包了红包送到 我家，为我庆生。我泡了菊花茶给他俩喝。父亲却说：“孩子，夏天 饮菊花茶，清热明目。冬天来了，你可用生姜皮泡茶，去寒气。你的 身体不能长时间饮菊花茶”我爱喝菊花茶，我更爱枕野菊花枕头。记得刚毕业那几年，我曾 给学生布置过“特殊作业”一一周末回家给我采点野菊花，多少自便。 于是周一，学校的两个水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黄的野菊花, 浓郁的香气溢满校园。下课了，那儿定是挤满了学生。“老师，摘菊 花干嘛？ ”“灌枕头哟。香！治失眠！ ”其实，那时的我是不失眠的， 我独恋那浓浓的菊香。父亲来我单位看我，中午小憩时，我必乖巧地印象中，最令我感动的，还是学生摘野菊花为了庆贺生日的

11、事。 记得那时，我有写日记的习惯，我也希望学生养成写日记的习惯，于 是，晚自习时，我随机读了自己“近日”的两篇日记。谁知泄露了“秘 密”。因为日记中有一句“我已过了二十岁生日了”。没料到，学生 采取了 “补救”措施。记得第二日，上课时，破旧的讲台上堆满了一 束束金色的野菊花。我正诧异时，学生已在异口同声地为我唱生日快 乐歌。我只能一个劲地说着“谢谢！ ”待我转身准备上课时，才发觉 黑板也是“图文并茂” 了。记不清当时的图案，但记得有一行彩色粉 笔字“祝敬爱的张老师生日快乐！ ”可惜那时我没有手机，没能留住 这感动我心的瞬间。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因为我要开 始上课了。后来，我再不敢让学生为我摘野菊花了，因为“安全重于泰山”。 枕头中的菊花也逐渐变成粉末了，浓浓的香气，也变淡了，体积更是 渐渐小了，但我总舍不得扔掉。三个枕头并成了两个，最后终于只 剩一个了。我也想过，买点野菊花重灌一个枕头，但终于没有“实施”。 去年，朋友送我一对健康枕，里面也有菊花，但我也没兴趣换上。我 还是留恋我的菊花枕。九月，菊花又开了。朋友圈中的菊花点亮了我的眼，温暖了我的 心。