谈谈如何提高小学生的阅读兴趣.docx

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1、谈谈如何提高小学生的阅读兴趣在小学教学中，学生的阅读往往被教师们用支离破碎的繁琐分析所替代，或者是用机 械的抄写词语和背诵词义来加强，这就使我们教师不得不面对现实生活的种种状况而深思: 如何及早的提高学生的阅读兴趣？这无非是想让孩子从小就牢记：书是甜的！阅读是甜的！作为一名语文教师，能让学生们从中领略到读书的乐趣，让书籍引领他们健康成长，是 我的最大愿望，那么如何提高小学生的阅读兴趣呢？一、游戏记忆法。所谓游戏记忆法，就是将一节课的知识点用做游戏的形式表现出来，使学生对本课知识 脉落一目了然。例如：教学古诗一去二三里，教师编成儿歌与孩子们边拍手边做游戏, 使孩子们其乐融融，学中玩，玩中学。又如

2、教学恐龙一课时，老师让孩子们带上不同的 恐龙头饰，扮演不同的恐龙，并让其介绍这些恐龙的生活习性，加深了孩子们对恐龙的探究 欲和求知欲，其实这样的例子很多，关键在于你去发现和探究，这种记忆方法学生不但接受 快，而且提高了他们学习的兴趣。二、归类记忆法。归类记忆法是我们在学习语文这门学科常用的一种记忆方法，它往往是在知识材料的积 累到了一定数量之后进行的，尤其是我们在学习与复习中对不同种类的知识点的记忆就经常 要用到这种方法。例如：在学习古诗时，我们就可将知识点归纳成季节诗、情感诗、风景诗、 叙事诗等类别。再如，学习童话故事时，发生的事件、不同的童话人物等知识点都可用归类 法去记忆。可见，通过这种

3、方法，使学生对所学知识点能做到事半功倍的作用。三、比较记忆法。比较记忆法是将课文事件间的相似或相反处进行对比，利用事件间的比较，记忆复杂的 事件。例如，教学寓言故事，可以把以前学的寓言故事复述一遍，从而来说明寓言故事的含 义，就是通过一件事来说明一个道理，加深对寓言故事的了解；又如，教学春晓这首古 诗时，可以把咏柳等描写春天的古诗让学生加以回忆，从而使学生对描写春天的古诗的印象更加深刻。四、图示记忆法。图示记忆法是将语文中需要帮助学生对课文加深了解的内容，用图示标出来使学生能一 目了然，而且增强学生空间感，培养学生识图能力。如，教学美丽的南沙群岛一课时, 教师精心出示了中国地图，并详细介绍了南

4、沙群岛在我国的地理位置，强调南沙群岛对我国 的重要性，激发学生们的爱国热情。又如，教学长城时，一幅雄伟的中国长城地图，挂 在黑板中央，突出了长城的雄伟的外观与宏大的气势，毋庸多言，看图如看物，使学生们为 自己祖国能有如此令世人瞩目的景观而感到由衷的自豪。总之，学习语文的方法是多种多样的。只要我们在平常的学习中去探究、总结，就能找 到很多适合自身学习的方法来。通过这些学习方法，培养自己学文用文的意识和综合的创新 能力，做一个学习语文的有心人。九月菊花开岳西县思源实验学校张芳龄九月是菊花怒放的季节。我的生日也恰在九月。从小，我便对菊 花多了一分亲切。与我同年同月的邻家女孩，名字中有个“菊”字， 而

5、我的名字中有一个“芳”字。我想，合起来就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花图片。黄色的花灿烂，紫色的花淡雅， 白色的花纯洁哪怕只是一枝野菊花，也充满着勃勃的生机与活 力。记得小时候，我家的菜园里，专门种了一块白菊花。无须施肥， 不用除草，那菊花自是开得泼泼洒洒。老爸是药剂师，在医院中药房 呆了一辈子，对中药情有独钟。自家种的菊花，蒸好晒干，制成菊花 茶。虽没市场上买的菊花茶漂亮，但绿色环保，喝得放心。从小，我 也就习惯了菊花茶的清香，因为里面有父爱的味道。昨日，父母见我生日将近，专门买了肉，长寿面，包了红包送到 我家，为我庆生。我泡了菊花茶给他俩喝。父亲却说：“孩子，夏天 饮菊花茶，清热明

6、目。冬天来了，你可用生姜皮泡茶，去寒气。你的 身体不能长时间饮菊花茶”我爱喝菊花茶，我更爱枕野菊花枕头。记得刚毕业那几年，我曾 给学生布置过“特殊作业”一一周末回家给我采点野菊花，多少自便。于是周一，学校的两个水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黄的野菊印象中，最令我感动的，还是学生摘野菊花为了庆贺生日的事。 记得那时，我有写日记的习惯，我也希望学生养成写日记的习惯，于 是，晚自习时，我随机读了自己“近日”的两篇日记。谁知泄露了“秘 密”。因为日记中有一句“我已过了二十岁生日了”。没料到，学生 采取了 “补救”措施。记得第二日，上课时，破旧的讲台上堆满了一 束束金色的野菊花。我正诧异时，学生已在异口

7、同声地为我唱生日快 乐歌。我只能一个劲地说着“谢谢！ ”待我转身准备上课时，才发觉 黑板也是“图文并茂” 了。记不清当时的图案，但记得有一行彩色粉 笔字“祝敬爱的张老师生日快乐！ ”可惜那时我没有手机，没能留住 这感动我心的瞬间。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因为我要开 始上课了。后来，我再不敢让学生为我摘野菊花了，因为“安全重于泰山”。 枕头中的菊花也逐渐变成粉末了，浓浓的香气，也变淡了，体积更是 渐渐小了，但我总舍不得扔掉。三个枕头并成了两个，最后终于只 剩一个了。我也想过，买点野菊花重灌一个枕头，但终于没有“实施”。 去年，朋友送我一对健康枕，里面也有菊花，但我也没兴趣换上。我 还是留

8、恋我的菊花枕。九月，菊花又开了。朋友圈中的菊花点亮了我的眼，温暖了我的心。九月菊花开岳西县思源实验学校张芳龄九月是菊花怒放的季节。我的生日也恰在九月。从小，我便对菊 花多了一分亲切。与我同年同月的邻家女孩，名字中有个“菊”字， 而我的名字中有一个“芳”字。我想，合起来就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花图片。黄色的花灿烂，紫色的花淡雅， 白色的花纯洁哪怕只是一枝野菊花，也充满着勃勃的生机与活 力。记得小时候，我家的菜园里，专门种了一块白菊花。无须施肥， 不用除草，那菊花自是开得泼泼洒洒。老爸是药剂师，在医院中药房 呆了一辈子，对中药情有独钟。自家种的菊花，蒸好晒干，制成菊花 茶。虽没市场上

9、买的菊花茶漂亮，但绿色环保，喝得放心。从小，我 也就习惯了菊花茶的清香，因为里面有父爱的味道。昨日，父母见我生日将近，专门买了肉，长寿面，包了红包送到 我家，为我庆生。我泡了菊花茶给他俩喝。父亲却说：“孩子，夏天 饮菊花茶，清热明目。冬天来了，你可用生姜皮泡茶，去寒气。你的 身体不能长时间饮菊花茶”我爱喝菊花茶，我更爱枕野菊花枕头。记得刚毕业那几年，我曾 给学生布置过“特殊作业”一一周末回家给我采点野菊花，多少自便。于是周一，学校的两个水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黄的野菊印象中，最令我感动的，还是学生摘野菊花为了庆贺生日的事。 记得那时，我有写日记的习惯，我也希望学生养成写日记的习惯，于 是

10、，晚自习时，我随机读了自己“近日”的两篇日记。谁知泄露了“秘 密”。因为日记中有一句“我已过了二十岁生日了”。没料到，学生 采取了 “补救”措施。记得第二日，上课时，破旧的讲台上堆满了一 束束金色的野菊花。我正诧异时，学生已在异口同声地为我唱生日快 乐歌。我只能一个劲地说着“谢谢！ ”待我转身准备上课时，才发觉 黑板也是“图文并茂” 了。记不清当时的图案，但记得有一行彩色粉 笔字“祝敬爱的张老师生日快乐！ ”可惜那时我没有手机，没能留住 这感动我心的瞬间。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因为我要开 始上课了。后来，我再不敢让学生为我摘野菊花了，因为“安全重于泰山”。 枕头中的菊花也逐渐变成粉末了，浓浓的香气，也变淡了，体积更是 渐渐小了，但我总舍不得扔掉。三个枕头并成了两个，最后终于只 剩一个了。我也想过，买点野菊花重灌一个枕头，但终于没有“实施”。 去年，朋友送我一对健康枕，里面也有菊花，但我也没兴趣换上。我 还是留恋我的菊花枕。九月，菊花又开了。朋友圈中的菊花点亮了我的眼，温暖了我的 心。