古代诗歌阅读-2021-2022年高三上学期语文期末考试真题分类汇编（山东专用）（原卷版）.docx

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1、专题04古代诗歌阅读学校:姓名：班级：考号：一、古代诗歌阅读（2022山东高三期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。湘江静史达祖暮草堆青云浸浦。记匆匆、倦篙曾驻。渔榔四起，沙鸥未落，怕愁沾诗句。碧袖一声歌，石城怨、 西风随去。沧波荡晚，菰蒲弄秋，还重到、断魂处。酒易醒，思正苦。想空山、桂香悬树。三年梦冷，孤吟意短，屡烟钟津鼓。屐齿厌登临，移橙后、 几番凉雨。潘郎渐老，风流顿减，闲居未赋。注碧袖歌，即罗袖歌，指妇女的歌声。楚辞招隐土云：“桂树重生兮山之幽”“攀援桂枝兮聊淹留。” 潘郎，即潘岳，曾作闲居赋。1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人前次游玩时，水国荒凉，草暗云沉；三年

2、后重游，仍然是沧波茫茫，菰蒲无际。B. “渔榔随去写重游时眼前之境使诗句没有写成秋风中又传来哀怨的歌声。C.“酒易醒悬树承上启下，上承前游断魂，下启“孤吟”三句，继而转到闲居。D.年华老去，风流已减，却未赋闲居，语言看似平淡，实则深婉，意味隽永。2 .这首词抒发了词人的哪些“苦”？请简要分析。（2022.山东日照.高三期末）阅读下面这首宋诗，完成各题。楚泽曾巩楚泽荒凉白露根，盈虚无处问乾坤。虫虫旱气连年有，寂寂遗人几户存。盗贼恐多从此始，经纶空健与谁论。诸公日议云台上，忍使忧民独至尊。3 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）谗言受猜忌，野王弹筝献歌为他辨诬。29 .下列对这首诗的赏析

3、，不正确的一项是（）A.首句“秋风”点明季节，“十驿”极言相距之遥，但是诗人仍想见到冰壶在心的友人。B.颔联借周公旦和谢安遭谗言但都被澄清的典故，暗示友人定会重新受到皇上的器重。C.颈联表达了作者对张商英入朝定会被重用的肯定以及四海苍生对张商英的莫大期待。D.整首诗扣题叙事，在叙事中抒情，既有时空的转换，又有情韵的凝铸，很有艺术特色。30 .这首诗虽写离别却更重对友人的期盼，请结合诗歌，谈谈你的理解。（2022山东青岛高三期末）阅读下面这首词，完成下面小题。鹉鸽天秦观枝上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。无一语，对芳尊。安排肠断到黄昏。甫能炙得灯儿了，雨打梨花深闭门。

4、注尊,通“樽安排：听任。甫能：宋时方言,刚刚,才。31 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上片前两句因声传情，声情并茂，写黄莺悲啼，人鸟同悲。一个“泪”字，奠定了全词的感情基调。B.词中的“鱼鸟”指鲤鱼和鸿雁，传说鸿雁、鲤鱼可以传递书信。思妇怨恨丈夫整个春天都没有来过书信。C.上片写思妇凌晨被莺鸟声唤醒，远忆征人，泪流不止；“梦”是关键。后两句写致梦之因，前两句写梦醒 之果。D. “安排肠断到黄昏”一句，与李清照声声慢秋词“守着窗儿，独自怎生得黑？ ”词意相似，令人凄然欲 绝。32 .词的最后两句含蓄蕴藉，历来为人称道，请加以赏析。（2021 .山东省淄博实验中学高三期末）阅读

5、下面这首宋诗，完成下面小题。池口风雨留三日黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。10 水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。俯仰之间已陈迹，莫窗归了读残书。【注】熙宁、元丰年间，作者一直位卑职微。元丰三年（1080）秋，他自汴京赴吉州太和（今江西泰和） 任县令，于池口镇为风雨所阻，逗留三日，作此诗。属玉：鸟名。舂锄：即白鹭，其啄食姿态如农夫舂锄， 故名。莫:即“暮”。33 .下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联紧扣题目，寥寥几笔，就勾勒出一幅小市人家避雨在家以菜蔬度日的孤城风雨图。B.颔联触物起兴，近观山水如属玉，远眺白鹭翩飞，于闲适宁静中见出诗人内心的

6、波澜。C.白鹭，满身雪白，看似清高闲雅，一个“苦”字，表面写白鹭，而实际则是诗人的自喻。D.本诗涉笔成趣，在寻常事物的形象中参与名理，颇具理趣，写景淡雅有致，抒情含蓄委婉。34 .杨万里说：“翻尽古人公案，最为妙法。”反用典故成语，古人称为翻案法。本诗中也有类似的用法，请 指出并简要分析。（2021山东临沂高三期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。沁园春将止酒，戒酒杯使勿近辛弃疾杯汝来前，老子今朝，点检形骸。甚长年抱渴，咽如焦釜八，于今喜睡，气似奔雷。汝说刘伶，古今 达者，醉后何妨死便埋人。浑如此，叹汝于知己，真少恩哉。更凭歌舞为媒。算合作平居鸩毒猜。况怨无大小，生于所爱，物无美恶，过则为灾。

7、与汝成言，勿留 亟退，吾力犹能肆人汝杯。杯再拜，道麾之即去，招则须来。注焦釜：烧糊的锅。“汝说”句：晋书刘伶传载，刘伶不满现实，纵酒放荡，经常乘一辆车，带一 壶酒，令人带着锄头跟随，并说“死便掘地以埋肆：这里指打碎的意思。35 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人以比喻、夸张的手法交代自己病酒反应的严重，也暗示了词人曾长期酗酒。B.刘伶嗜酒典故的运用，是以酒杯的语气对词人打算戒酒的行为进行的委婉辩解。C.“况怨无大小”四句，以描写方式表达词人对曾过量饮酒的反思，有哲理意味。D.从题目和内容看，这是一首戒酒词，但戒酒的背后，隐隐有词人对现实的不满。36 .有论者说本词设计了一主

8、一仆的角色表情达意，请结合全词简要分析这个特点，并说说这样设计的好 处。（2021.山东潍坊.高三期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。阅史有感文彦博缥帙青箱次第开，慨然英气转难裁。莫言美事俱长往，须有清风属后来。弹铁始知皆琐旅，枕戈方信是雄才。平生自况真非薄，只是休容鸩鸟媒。注：弹铁：语出战国策，战国时齐国孟尝君食客冯谖曾弹铁而歌曰：“长铁归来乎，食无鱼。”后比喻 有求于人。琐旅：这里指寄人篱下的食客。枕戈：语出晋书，晋名将刘琨曾致书亲旧：“吾枕戈待 旦，志枭逆虏。“鸩鸟媒：语出离骚，这里指向小人请托。37 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人打开书箱，翻阅书卷，却难以判断

9、哪些才是真正慷慨英武的历史人物。B.颔联提到不要认为英雄的美好事迹都已成为过往，应该让后人继承他们的高尚节操。C.颈联运用典故，通过对比表达出对食客之流的贬斥态度和对英雄豪杰的仰慕之情。D.全诗采用叙述、议论等方式，抒发读史感慨，在表达方式上与杜甫登高一致。38 .请简要说明本诗给了我们怎样的人生启示。（2021 .山东荷泽高三期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。遣悲怀三首（其三）元稹闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。同穴窗冥何所望，他生缘会更难期。惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。【注释】邓攸：西晋人，字伯道，官河东太守。据晋书邓攸传记载，永嘉末年战乱中，他舍子保侄

10、，12后终无子。潘岳：西晋诗人，字安仁。妻死，作悼亡诗三首，为世传诵。窗（。）冥：深暗的样子。39 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句以“自悲”二字引出下文，诗人由妻子早逝，想到人生即使能够百年，其实也还是有限的。B.诗人寄希望于死后夫妇可以同葬和来生再作夫妻，但冷静思考后，却发现这其实是一无望的幻想。C.尾联中作者要以终夜“开眼”来报答妻子的“平生未展眉”，痴情缠绵，哀痛欲绝，感人至深。D.本诗从现在写到将来，语言质朴，却字字出于肺腑，从情感抒发看更多的是悲对方而不是悲自己。40 .诗的颔联写到邓攸、潘岳两人的典故，对表达悲情有何作用？请简要分析14A.首句通过与楚泽荒凉

11、、白雾笼罩，营造了诗歌哀伤而又凄凉的氛围。B.第三句点明了楚地荒凉的多种原因，虫灾频频泛滥，旱灾连年不断。C.本诗颔联和颈联之间存在因果关系，连年的灾荒恐将导致盗贼横行。D.诗歌巧妙地运用叠词，强化了灾难的深重，暗含了诗人的家国情怀。4 .诗歌最后一句是理解全诗的关键，请结合全诗简要分析。（2022.山东潍坊.高三期末）阅读下面这首宋词，完成各题。满江红于湖怀古张孝祥千古凄凉，兴亡事、但悲陈迹。凝望眼、吴波不动，楚山丛碧。巴滇绿骏追风远，武昌云旅连江赤。 笑老奸、遗臭到如今，留空壁。边书静，烽烟息。通貂传，销锋镉。仰太平天子，坐收长策。蹙踏扬州开帝里，渡江天马龙为匹。 看东南、佳气郁葱葱，传千

12、亿。【注】该词作于张孝祥因反对投降派主张宋金和议而被弹劾罢归期间。巴滇绿骏：指晋明帝所乘 的骏马。老奸：指企图篡夺晋朝政权的王敦。渡江天马：指宋高宗赵构渡江南下。5 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.千百年来，人们都为国家兴亡倍感凄凉，只有作者为于湖周围的历史陈迹已经消失而悲叹。B. “巴滇绿骏”五句写晋明帝击垮王敦的史实，在对比中表明对晋明帝的赞扬和对王敦的嘲讽。C.下阕“仰”字含期待”之意，作者期望当今天子能谋划长久之策，以实现朝廷中兴。D.宋高宗赵构渡江南下，重新建立宋朝，延续国祚；东南一带佳气葱郁，大有基业传承千载的气象。6 .本词中的“销锋镐”,与过秦论中“销锋镐,铸

13、以为金人十二”中的“销锋镐”有不同的表达目的。请简 要分析。（2022山东聊城一中高三期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。留别南昌诸友翁卷袁颜怕被青铜见，病骨堪同瘦鹤群。出久并荒幽径菊，未归长忆满山云。春风岂识吟人恨，夜雨频于客舍闻。万柳百花好时节，别君愁绪乱纷纷。【注】翁卷，乐清（今属浙江）人，工诗，为“永嘉四灵”之一。生平未仕，以诗游士大夫间。7 .下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）A.此诗当为诗人客居南昌所作，其时他正欲返回家乡，故以此诗寄寓离别之情。8 .颔联中作者对幽径菊荒的想象及对家乡山云的回忆，表明诗人离开家乡已久。C.颈联以“春风”“夜雨”点明时令，意在表现时光流逝

14、之快，转瞬又过去一年。D.尾联以乐景写哀情，用万柳百花之乐景衬凌乱愁绪之哀情，有倍增其哀效果。9 .请结合全诗，概括作者所写之“愁”的内涵。（2022.山东荷泽.高三期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传。10 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写上次分别后，已历数年，山川阻隔，相会不易，流露出思念之苦。B.颔联“翻疑梦”写出诗人的欣喜、惊奇；“各问年”说明两人年事已高，容易忘事。C.尾联上句写再次离别的伤痛；下句写与友人举杯劝饮，彼此珍惜、恋恋不舍的情形。D.此诗

15、先从别离说起，再此次相会，最后才写叙谈和惜别，构思曲折有致。11 .诗歌的颈联有何妙处？请简要分析。（2022.山东泰安高三期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。和子由港池怀旧苏轼人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。【注】此诗作于苏轼经淹池（今属河南），忆及苏辙曾有怀港池寄子瞻兄一诗，从而和之。12 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的首联用雪泥、鸿爪作喻，形象地写出人生的漂泊不定，含蓄而蕴藉。B.破败墙壁上发现的旧题，引起了诗人对兄弟二人曾在此居住作诗的回忆。C.诗中用“人困蹇驴嘶”

16、形象再现了在崎岖山路上颠簸前行的艰难和困苦。D.诗的前四句议论，体现了宋诗的理趣；后四句叙事，照应“怀旧”诗题。13 .这首诗表达了诗人哪些人生思考？又抒发了怎样的思想情感？请结合全诗加以概述。（2022.山东临沂.高三期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。沁园春辛弃疾戊申岁，奏邸忽腾报，谓余以病挂冠，因赋此。老子平生，笑尽人间，儿女怨恩。况白头能几，定应独往，青云得意，见说长存。抖擞衣赳，怜渠无 恙，合挂当年神武门。都如梦，算能争几许，鸡晓钟昏。此心无有亲冤。况抱瓮年来自灌园。但凄凉顾影，频悲往事，殷勤对佛，欲问前因。却怕青山，也 妨贤路，休斗尊前见在身。山中友，试高吟楚些，重与招魂。【注】

17、宋孝宗淳熙十五年，辛弃疾因谗被劾落职已七年有余，邸报中突然出现其因病辞官的消息，词人 百感交集，而作此词以自陈。“抖擞神武门”，南史载陶弘景身居要职但离群索居。后挂官服于神 武门上，上表辞官。庄子载，子贡过汉阴，见到一个老人一次又一次抱着瓮灌溉田圃，用力多而收 效少，就建议他用机械汲水。老人不愿意，并说这样做，为人就会有机心。后以“抱瓮灌园”喻安于拙陋的淳 朴生活。14 .下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人以“老子”自谓，既增添了词的口语化色彩，又突出了词人才高不羁的形象特点。B.这首词开篇即声明看透人间恩怨的态度，“笑尽”二字极写词人的潇洒意态，旷达豪放。C.“抖擞衣冠，怜渠

18、无恙，合挂当年神武门”三句用典，表明“早当勇退，不必待劾”之意。D.这首词语言婉转多姿，句式上呈现散文化的特点；运用比兴寄托的手法抒情，风格沉郁。15 .下片描述了词人如今隐居的情状，其中蕴含了词人哪些复杂情感？请简要概括。（2022.山东青岛.高三期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。醉落魄正月二十日张园赏海棠作管鉴春阴漠漠，海棠花底东风恶。人情不似春情薄。守定花枝，不放花零落。绿尊细细供春酌，酒醒无奈愁如昨。殷勤待与东风约，莫苦吹花，何似吹愁却。16 .下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是（）A.首二句描写万籁俱寂的春光和吹得强劲猛烈的春风，表达了词人对春光、春风的喜爱之情，为后文表情

19、 达意做铺垫。B. “守定花枝，不放花零落”两句侧面表现出海棠花的艳丽，词人赏花的初衷与惜花的情感也包蕴其中。C.下阕词人以酒浇愁，虽然忧愁无法排解，但酒醉酒醒不忘海棠花，进一步说明了它在词人心目中的地位。 D.词的标题中说“赏海棠作”，但整首词却没描写海棠花如何美丽娇艳，而是借赏花来含蓄委婉地表情达意， 耐人寻味。16 .本词“殷勤”以下三句颇具匠心，请结合全词赏析。（2022山东滨州高三期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。读书（节选）柳宗元幽沉谢世事，俯默窥唐虞。上下观古今，起伏千万途。遇欣或自笑，感戚亦以吁。缥帙各舒散，前后互相逾。欠伸展肢体，吟咏心自愉。道尽即闭口，萧散捐囚拘。巧者为我拙

20、，智者为我愚。书史足自悦，安用勤与幼。贵尔六尺躯，勿为名所驱。注此诗作于公元809年（元和四年），柳宗元被贬永州之后。缥帙：书套。萧散：闲散舒适。 捐：除去、抛弃。幼：劳苦。17 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌开头两句写诗人身遭贬谪，幽居偏远之地，远离朝廷，不问世事，默默诵读圣贤之书。B.诗歌五、六句写诗人读到书中令人欣喜之处，联想到自己的身世，自我嘲笑，悲慨万端。C.“缥帙各舒散”写裹书的外套都已松散，“欠伸展肢体”写伸腰舒展肢体：这都体现了诗人读书的勤奋。D.全诗融叙述议论于一体，语言简洁传神，风格质朴平和，写出了读书的妙谛，给人以启迪。18 .纵观全诗，诗人读书有

21、哪些收获？请结合诗句作简要分析。（2022山东烟台.高三期末）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。过故斛斯校书庄（其二）杜甫燕入非傍舍，鸥归只故池。断桥无复板，卧柳自生枝。遂有山阳作，多惭鲍叔知。素交零落尽，白首泪双垂。【注】斛斯校书：指作者居于草堂时的邻居斛斯融，其人死后方授一官。斛斯，复姓。校书，职官名， 古代掌理校勘典籍的官吏。山阳作：晋书载，向秀经嵇康山阳旧居，作思旧赋。鲍叔知：史记 载，管仲曰：“生我者父母，知我者鲍子也。”.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写燕入旧居、鸥归故池，好友斛斯融却已离开人间，颇有物是人非之感。B.颔联写断桥不修，卧柳生枝，暗指故庄人迹罕至，

22、呈现出一片破败荒凉景象。C.颈联化用典故，表明心迹，“多惭”二字点明二人相知之深令管鲍自叹不如。D.全诗写景寓情，借古叙事，步步咨嗟，字字入情，景、事、人、情浑然一体。19 .有人评此诗“哀人亦复自哀矣”，请结合全诗简要说明。（2022山东威海高三期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。六月十八日夜大暑司马光老柳蜩蟾噪，荒庭熠熠流。人情正苦暑，物怎已惊秋。月下濯寒水，风前梳白头。如何夜半客，束带谒公侯。【注】此诗作于司马光隐居洛阳之时。蜩蟾：蝉的别名。熠熠：借指萤火虫。据彭宠传记载， 王莽为宰衡（官名）时，甄丰旦夕入谋议，时人语日“夜半客，甄长伯”。20 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项

23、是（）A.首联借夏蝉、萤火虫点出大暑时令，“荒庭”老柳”等意象给人以落寞之感。B.颔联在“苦暑”与“惊秋”的对比中，写出大暑之际人与自然万物的不同感受。C.尾联化用典故，“如何”二字道出诗人想要建功立业，却苦于无人举荐的无奈。D.全诗意象典型，意境雄浑壮阔；平中见奇，情感深沉蕴藉，丰富读者审美体验。21 .有人说：“真正的，绝妙，好诗，是让人感受到客观中的主观，不说忧伤，却字字忧伤。”请赏析颈联的“绝 妙之处。（2022山东德州高三期末）阅读下面这两首诗，完成下面小题。京口即事范仲淹突兀立孤城，诗中别有情。地深江底过，日大海心生。甘露楼台古，金山气象清。六朝人薄命，不见此升平。京口即事顾炎武白

24、羽出扬州，黄旗下石头。六双归雁落，千里射蛟浮。河上三军合，神京一战收。祖生多意气，击楫正中流。【注释】明福王朱由松即位于南京，建立弘光朝。史可法奉命督师扬州，抵御清兵南下，为一时朝野舆 论寄托。顾炎武被荐为兵部司务，应召到南京，本诗为途经京口时所作。白羽：古代军队主帅所执的指 挥旗，这里代指史可法统帅的军队。六双，指雁群，宏大目的物，此处指匡复明室，北定中原。千里 射蚊：用汉书武帝纪典故，公元前106年冬，武帝亲射蛟龙于江中。22 .下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.范诗首联具有总领全诗的作用，后面的诗句都是围绕“别有情”三字来展开。B.范诗尾联的“薄命”与“升平”形成鲜明的对

25、比，凸显了六朝人们的命运不济。C.顾诗首联的“出”“下”二字，体现了史可法统帅的军队出征迅猛，势不可挡。D.顾诗颈联借助想象描绘战斗盛况：若各路大军合力抗敌，神京可一战而下。23 .这两首诗题目同为“京口即事”，但抒发的情感不同，请结合诗歌内容加以分析。（2022山东枣庄高三期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。曲江对雨杜甫城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。林花著雨胭脂湿，水苻牵风翠带长。龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁。注本诗写于乾元元年（758）暮春。杜甫时任左拾遗。曲江又名曲江池，位于长安城南朱雀桥之东，是 唐代长安城最大的名胜风景区；玄宗、杨贵妃经常来此春游

26、。金钱会，唐玄宗开元时，宴王公百僚于承 天门，令左右于楼下撒金钱。24 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌前两联写曲江春雨图。首联从大处落墨，重在描写动态；颔联从细部着笔，重在描摹静态。B.诗歌颈联想象当年唐玄宗游览曲江的盛况，而今空余废辇，殿门深锁，抒发深重的今昔兴亡之感。C.尾联描绘了一个君臣同欢、歌舞升平的宴饮嬉游之景。“何时”一词又表明这只是一场好梦而已。D.诗歌后两联写“对雨”之思，触景生情，但这情又非直白宣泄，而融于翩翩遐想，更见含蓄深婉。25 .后人评价此诗“绘景浓艳，意境静穆清冷，请结合诗句前两联简要分析。（2022.山东青岛.高三期末）阅读下面这首宋词，完

27、成下面小题。八声甘州对潇潇暮雨洒江天柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。 惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼禺页望，误几回、天 际识归舟。争知我，倚阑杆处，正恁凝愁！注顺（yong）望：抬头远望。26 .下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（）A.词的开篇，总写秋景，雨后江天，澄澈如洗。“潇”“洒”二字生动真切，仿佛使人听到雨的声音，看到雨 的动态。B. “渐霜风凄紧”三句，由远及近描绘了寒风渐冷渐急、关山江河冷落了余辉映照的高楼的景象，渗透着作 者深沉的情感。C “惟有”将“物

28、华休”与“长江水”有机衔接，寄寓了词人对短暂与永恒、变与不变的宇宙人生哲理的思考。 D. “登高临远”本是为了遥看故乡，“不忍”二字领起，则表达想念故乡而又不忍心登高，怕引出更多乡思的 矛盾心理。28.词的下片写到佳人，对表达情感有何作用？请简要分析。（2022.山东荷泽高三期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。荆门别张天觉魏泰秋风十驿望台星，想见冰壶照座清。零雨已回公旦驾，挽须聊听野王筝。三朝元老公方壮，四海苍生耳已倾。白发故人来一别，却归林下看升平。【注】张天觉，即张商英，北宋崇宁初年遭诽谤罢知亳州，大观四年复召用，回京路过荆门，魏泰从襄 阳去会他，分手时写了这首诗。周公旦因流言被成王疏远，真相大白后被请回主持朝政。东晋谢安因