2020艺体生高考语文专题04 语言运用之选用、仿用、变换句式(原卷版).docx
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1、第一篇语言文字运用专题4语言运用之选用、仿用、变换句式【考点精讲】【考点精释】考点说明:变换句式就是根据一定的要求,将所提供的句子准确地改成适应语境要求的句子。变换句子有两个原 则:一是必须服从表达效果的需要,二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多,综观历年高考题,经 常考的有长短句变换、重组句子、整散句变换、语体的变换等题型。长句,包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子,特点是结构复杂、节奏舒缓,表意严密、细 致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长单句,变成复句或句群。短句,包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简单,节奏紧凑,表述简洁,一般用于口 语。短
2、句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说,就是要以一个核心句为主体,将其他句子 变为核心句的修饰成分。考情分析:句式类试题,在2015年全国卷中考查过,2016年、2017、2019年的全国卷中未作考查, 2018年3套全国卷均考查了选用句式(语句复位),2017年3套全国卷和2018年全国卷H考查了仿用句式。 这就要求2020年的考生对考试大纲中涉及的考点逐一练习,全面掌握。备考建议:1 .夯实基础。熟练掌握语法、修辞等方面的基础知识。旨在提醒考生具备句式意识,为仿用、变换句 式作铺垫,极少单独命题。2 .不留盲点。把握考试趋势,各考点在轮流覆盖,因此全面复习各考点涉及的知识,综合训
3、练,不可 偏废。3 .重视变换句式。【典例导引】1. (2018山东,17)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:句式一致;字数相等;与上文 语意连贯;不改变原意。(4分)长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水 面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。2.(2018 全国H)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6 分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗
4、灾治水 逐日奔月 同舟共济答:【知识梳理】长句变短句“3步骤”长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句子这样简单,它是有严格的操作步骤的。第一步:找准主干句。“主干句”是指重要的表现中心的句子,不简单等同于“句子主干”,它可以 包含部分修饰语。找到主干句后,先把它暂放一边。之所以“暂放一边”,一是因为这个句子的位置待定 一或放在段首,或放在段尾,一般不放在中间,二是因为这个句子在整理成段时可能需要“增删词语”。 找准了主干句就等于完成了 “长变短”的三分之二。第二步:抽出修饰语独立成句。把长句的修饰语分别抽出,写成若干个完整的短句。并列型的修饰语 可采用并列关系抽取,包含型的修饰语要根据
5、逻辑关系整理出几个句子。第三步:整合成连贯的语段。长句变成短句后,这些短句必须能够构成一个连贯的语段,而不是互不 相干的几个独立句子,所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点所迷惑。所谓整合,就是通过合理排 序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。短句变长句“3步骤”第一步:确定长句的主干。分析所给的儿个短句中共同陈述的对象,定为长句的主语,然后再依次确 定谓语和宾语。第二步:组合附加成分。将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。第三步:复查验证排序。检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。仿用、选用句式L仿用句
6、式简释:“句式”就是常说的句型,即句子的格式或者格局。仿用句式指的是根据提供的语句句式特点, 仿写一个或几个内容相关、句式相同的句子。这种考查往往与修辞的考查结合在一起。值得注意的是,近 几年,仿写越来越与逻辑的考查结合在一起。2.正确使用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。简释:“常见的修辞手法”指上面九种,明确了考查的范围,“正确使用”是指不考查修辞的概念、 术语,重在“使用”,即根据具体的语言环境判断修辞手法的使用及其效果。三类仿写题的仿写要领一、仿写耍求:形神兼备修辞式仿写的要求是既形似又神似。要达到这一要求,需要做到:1 .形似:句式一致
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