2022年幼儿园六一活动工作总结三篇.docx

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1、鲜红喜庆的地毯铺上来，五颜六色的鲜花摆上来，鲜艳 美丽的服装穿起来，轻柔美妙的旋律响起来。2022年5月 30日上午，由X幼儿园举办的一场盛大的“迎六一”文艺演 出在X幼儿园操场上隆重举行。X乡领导、义中心学校领导 和嘉宾及家长朋友们一起观看了演出。本次文艺汇演，汇演历时两个多小时，共23个节目， 幼儿园近400名幼儿全部登台亮相，载歌载舞，充分展示了 自己的风采，内容形式活泼、精彩纷呈。有展现我园艺术培 养的舞蹈你们好、胖嘟嘟、春晓、雨前雨后、啊 撒、我真的很不错、三只小熊、爱我你就抱抱我、脚 印、幸福拍手歌、赵钱孙李、我的身体、野蛮游戏、 小老鼠上灯台、小小兵、宝宝八音盒、合唱送别； 有展

2、现幼儿一日学习生活的游戏钻山洞、过小桥；有 展现教师风采的舞蹈彩云之南和声情并茂的诗歌朗诵我 为幼教事业献青春；有动情生动富有教育意义的家园歌舞 表演彩虹的约定，虽然我们的孩子年龄小，参与人数多， 排练难度较大，但是在各位教师的精心策划和编排下，一个 个童心飞扬的节目博得了观众们的阵阵掌声。台上尽情表 演，台下认真欣赏，共同庆祝六一儿童节。这次文艺汇演，得到了上级领导部门的大力关心与支 持，成功的演出不仅丰富了孩子们的课余生活，还给他们搭建了展示自我的舞台，向社会展示了三文幼儿园在艺术教育 方面的成果，也让孩子们享受到了一次丰盛的“节日大餐”。本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教职工的 努

3、力是密不可分的。1、我园领导高度重视庆“六一”活动的开展情况，多 次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地 制宜地制定了整个活动计划，并将筹备工作落实到人头，形 成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩 大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参 与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长 的热烈欢迎。2、在活动筹备期间，幼儿园所有教职工本着“团结、 创新、奉献”的精神和原则，认真做好各自的工作，为活动 的顺利开展奠定了良好的基础。3、另外，各班充分的准备，后勤工作人员密切的配合, 也是本次活动环节紧凑有序的关键所在，活动圆满结束了，家长孩子依然陶醉在

4、节日的欢乐中， 成绩要发扬，不足要改进，我们真心地希望孩子们从三文幼 儿园这里起飞，飞向更高，飞得更稳，飞向更远！孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草 树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追 求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意 愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。本学期美术3班实施三十二节教学活动，以油画棒画为 本学期活动主题，同时还着线描画、素描、国画和水粉画。 在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴 趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。 兴趣与好奇紧密联系，没有好奇

5、产生不了兴趣。因此，我在 选材上下功夫。根据我班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画 特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的 题材。如：幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼X喜欢交通工具汽车、 轮船、火车X我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展 开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画 的兴趣，而且幼儿乐于接受。其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学 是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方 法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会 兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应 该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，

6、调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发 幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、 很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿 的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。一成不变 绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿 尝试新的绘画材料，激发他们探索，满足幼儿的好奇心。每 一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜 悦。在教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不 足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学 会运用更多、更好的教学方法，让幼儿想画、敢画、会画， 并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满

7、趣味想象的艺术风 格，提高幼儿绘画的质量。二十一世纪是一个知识不断更新的社会，因此，不仅需 要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段， 起到优化教学过程增强教学效果的作用。一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美 术体验电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重 放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有 认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重 要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头 讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作 意图，进行的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，文

8、化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由 于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯， 使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题 啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品格尔尼卡时, 学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在 表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品 投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资 料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这 幅作品。二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益美术课中有很多知识比较抽象，学生

9、不容易理解，但如 今 电 脑 有 很 多 软 件 如 photoshop6. Oflash5microsoftpowerpoint 等可以制成各中 课件。如形态的分析与构成一课，关于表现方法的教授, 我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、 分析，组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣, 激起创造。在漫画一课中我利用flash制作各种动画效 果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有 一种想画的冲动。三、学生利用微机，设计创作更加简单容易好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制 作中常常面临着实际制作的

10、效果同预先设想不同的情况，这 样就不得不重作。随着电脑技术的发展，制图软件具有设施 齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的 设计是一种快捷高效的方法。在图案课中，应用 photoshop6. 0工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来 设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为学生 的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信 息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容，做到教师 和学生的双向交流实现教和学的良性互动。点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重 要手段。校内计算机网络的建立，将使学生能够在计算机里 更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了学生参与教 学的积极性。电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学 创造了许多方便条件，受到广大师生的欢迎。只要我们不断 探索，认真钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。