2022年幼儿园幼师个人工作总结三篇.docx

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1、2022年幼儿园幼师个人总结幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多 幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基 础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多 人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍 惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些 理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境, 遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我一直很喜欢小孩子, 是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小 家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记 得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应 付性的跟我

2、打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临 “无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决 心：一定要让每个孩子都喜欢我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们 的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够 在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第 一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩 耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道 歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天, 尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩 规范化培训护士对象为2人，基本上达到了规范化培训的要 求，能运用护理程序为患者实施整体护理（常见病

3、）。但由于 培训水平不高以及培训对象的进取心不强，限制了培训对象 业务水平的提高。表现在基础知识不扎实，基本护理技能不 熟练，专科技能水平不高等，在人员培训上缺乏一套科学、 有效地办法，培训人员往往精力不足，难以逐一落实和开展。 面对种.种困难，培训小组不气馁，认知到培训教育任重道 远，决不能松懈。在正视自身缺点的同时努力改进培训工作, 也取得了一定的成效。本年度护士 “三基”理论知识达标率 为99%,基本技能合格率100%。五、支持和鼓励护士继续学 习、努力提高业余知识水平，以更好地服务于病人。同时努 力为护士外出学习创造机会，使护士能了解护理学科的发展 动态。定期组织人员学习国内外的先进护

4、理经验，拓宽人员 知识面。五、结合优质护理服务示范工程活动和三好一满 意活动，积极推进优质护理服务，实行责任制护理，护士 分管病人，帮助生活不能自理的病人完成生活护理，帮助护 士正确定位基础护理，保证生活护理落实到位。六、不足的地方：1、缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。2、护理人员精力有限、学习的自觉性不高。3、缺乏新业务、新知识的开展。4、年轻护士较多，操作水平较低，缺乏工作经验，对 安全护理存在一定的风险。5、优质服务部分工作未落实到位，护理人员配备不足, 部分生活护理未能落实到位。子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时 他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看

5、着孩子们 天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的 喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。 当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了 幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解 孩子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好 教案，教具都一一准备好；虚心接受带班老师给我提出的问 题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中， 幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处， 让孩子的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环 境。在组织教学活动时，我看到了自己的一些不足，如：1我们语言不够优美，

6、不够吸引小朋友，表情、动作不 丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到 适度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因 而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地 灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时 做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说 自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是 因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足 得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面 在于：1对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2

7、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活 动。4组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适 度。5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设 计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进 步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了 “教 中有保，保中有教二户外活动时，孩子热了，马上给孩子 增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒 孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静 喝水的好习惯；吃坂时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒

8、 幼儿吃坂时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视 工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿 知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿 关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使 幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切 联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行 因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与 孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家 园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期 间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家

9、的表 现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老 师日渐放心。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自 身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供 和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广， 求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿 呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时 要喜欢思考问题，且要有自己的见解。2022年幼儿园幼师个人总结时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都 能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能 力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐 养成，能力、知识与技能

10、也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后 扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。一、保育工作：幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿 园的小弟弟、小妹妹了，我们幼儿渴望长大的契机，在一日 生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的 事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣 服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指 导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下, 动手能力有了明显的提高。幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作 也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉 快地

11、学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了 保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室 的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，因为有“手足口病”这传染病，所以除了每 天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细观察班上幼儿情况，对 于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经 常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心 他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个 幼儿，使家长放心！二、教育工作：在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重 视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与 空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻

12、时间，组织丰富多彩集体游戏，有计 划地锻炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具, 积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情 和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活 动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成 活动机会较少，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿 的兴趣和需要，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼 儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发 展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的 发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解 基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合

13、了 日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和 能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣; 引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、 守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿 在原有的层次上得到全面的发展。三、家长工作：家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任， 我们积极利用家长会与家长进行沟通，通过多种形式（家园 园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、 家园手册等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况， 同时我也了解幼儿在家的情况，以便我们做，让家长更放心

14、把他们的孩子交给我们。四、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一 定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足:1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还 有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待 改善。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿 乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴, 回答问题声音不够响亮等。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管 理”的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多 了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们

15、能健康 地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！2022年一级护士培训总结本年度，根据护理学科发展方向及医院护理人员培训的 目标，制定并落实病区培训计划，各项培训计划能如期完成, 我科护理人员整体素质也有了一定的提高，达到培训目标要 求，也逐步向规范化培训迈进了一步。一、首先在护士中树立终身学习的理念。告诉护士护理 工作与病人的生命息息相关，护理质量的高低是保障病人安 全的首要条件之一。护士的业务水平直接影响着护理质量。 在科内努力创造浓厚的学习氛围，适时，适地开展各种学习 活动，把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。二、采取多种培训方法，向多元化培训靠近。采用授课、 演示、讨论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有 所用:本年度共举行了业务小讲课12次，护理个案查房12 次，基本技能培训及专科技能培训15项，急救知识及技能 培训4次。针对护理人员急救反应薄弱还重点培训了简易呼 吸囊及多人急救技能的配合。三、设立培训组织。由护士长担任组长，护理骨干组成 一支培训组织。根据学科发展要求和护理人员自身特点设定 培训计划并组织实施。且定期对培训开展工作情况进行督 导，不断探讨和完善各种培训方法，把实用性、有效性作为 培训的目标。四、落实护士规范化培训和继续护理教育。我科目前有