《减少垃圾变废为宝》观课报告1.docx

《《减少垃圾变废为宝》观课报告1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《减少垃圾变废为宝》观课报告1.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、减少垃圾，变废为宝观课报告这是一堂对学生进行环保教育的绝佳机会的课。通过学习, 学生不仅增强了环保意识，更懂得了废物再利用的科学知识， 并且在动手操作中锻炼了想象能力和创新能力。1 .联系生活实际。利用垃圾成山的图片，创设情景，吸引 学生注意力，触发了学生珍惜资源，保护环境的愿望，自然导 入新课减少垃圾变废为宝。在讲解垃圾分类的重要意义时, 更是结合全国、山东、泰安、宁阳等地，出台的办法和措施， 让学生明确的知道垃圾分类，刻不容缓势在必行。2 .教学设计巧妙。设计上以我们的新朋友一一“小明”， 用小明的疑惑（也可以说是学生在课堂中会出现的不明白之处） 串联起整个教学设计，学生感同身受，调动了学

2、生学习的积极 性，提高了学习兴趣。3 .启发式教学，激发创意。通过“送垃圾回家”的游戏,使他们在轻松愉快的游戏中，学会了垃圾分类的知识和方法;通过“创意达人秀”，激发学生的想象，启发学生针对生活中 的废弃物，学会了变废为宝的制作步骤及方法。整节课是快乐 的，充满创意的。4 .拓展部分回味无穷。一堂课的魅力并不止在这四十分 钟内，更重要的是对学生今后的成长中起的作用，本堂课通过 后续班级举办的“变废为宝创意展”活动，让学生学会珍惜资源，变废为宝。在这堂课里玉杰老师把大部分时间都还给了学生，充分体 现了以学生为主玉杰老师为辅的教学理念，通过这节课的学习, 学生知道了生活垃圾的严峻形势和危害性，懂得了减少了垃圾 就是在保护环境，了解了一些废物处理的巧妙办法，学到了在 生活中应分类处理垃圾，提高了学生适应生活的能力，增强了 环保意识，既培养了学生动手动脑能力，又培养了学生的创新 意识和环保意识，让学生体验到了变废为宝的乐趣，达到了预 期的教学效果。课堂并不是十全十美的总有遗憾，就本节课而言，学生在汇报自己的生活创意作品时，如果把作品在课堂上展示一下, 更能激起学生学习的兴趣。