2022年国家骨干教师培训工作总结三篇.docx

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1、作为一名小学的英语教师，我很荣幸参加了 X年海南省 乡村小学教师专项培训项目学习，感觉真是受益匪浅，无论 从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。从 每一场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌 握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。 一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰 富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一 步得到认识。一、重新认识了自我。通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语 教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的 思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传 授作为自己的主要教学任务和目的，也不

2、再把主要精力花费 在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的 成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语 的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对英语课堂教学有了新的认识。通过听张艳玲等教师讲的一些教学技能及他课堂教学 的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认 识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世 界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每 一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他 们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了 我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培

3、训，我的收获 丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了， 许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家 分享一下。一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、 上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天 到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是 天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己 的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培 训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。 游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学 的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏 中

4、生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动” 的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建 构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在 游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。 把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿教师业余化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要 求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。 可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是 专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我 这个非师范业余的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心, 直到这个培

5、训才让我找到了前进的方向：要成长为一名业余 的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成 职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求 最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成 学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次， 具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握 多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。 最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总 结，勇于创新，做到终身学习。三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道 理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候， 当我们付出努力没有

6、回报的时候，职业倦怠感多多少少都会 浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为教 师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞, 我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整。因 为一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证 一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次， 珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从 来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平 的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会 现出美丽的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却 是无价的

7、。无论是从思想上，还是业余上，对我而言，都是 一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们 教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那 样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变, 积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照 亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我 们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并 加强自己的理论素养和业余技能的学习和提高，一切从实际 出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创 造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与 实践和创新发展；在语言教学的

8、目标上，注重培养语感和交 际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英 语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教 师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备 的基本素质。三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃。这次基础知识业余的培训对我来说，无疑是一个莫大的 收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很 大的促进。尤其是Erin老师的口语课，由原来不知如何正 确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语 口语，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活 动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何 较好的进行英语的听、说、读、写的教

9、学，我们的英语教让 学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一 项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很 受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安 全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学 生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众 用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学 生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重 交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能 力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断 的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。四、对教材的把握有了一个整体的认识。作为一线教师，我知道

10、了怎样的课才算是一堂好课，师 生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通 过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材， 可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学 生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在 课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一 个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序, 让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重 了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会 加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽 早成为一名优秀的英语教师！

11、本次培训对我来说的确是受益 匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不 少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是 这次的培训时间太短，自己所学远远不能满足教学的需要， 在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训 活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的小学英语教 学再登新台阶。尊敬的各位领导、各位老师：大家好！回顾一年来，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅 担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生班集 体的教育者、组织者和，也是学校教育工作主力军。下面对 几个方面作点小结：一、思想政治方面：我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习的重 要精神。遵守

12、工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目 的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉 献精神。二、教学方面1、备课作为一个新教师，积极参加教研室组织的教研活动，在 师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精 神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时 认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、 请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更 直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶 段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就 是让学生有个清晰的复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前准备。认真讲

13、课，力求重点,突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调 动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能 力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回 答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记， 找出不足。3、辅导我利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。 并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以 便双方配合辅导。辅导学困生，我常在课行适量的辅导，重 在培养他们的学习信心。4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适 当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的 作业。三、职业道德：德育是学校工作中的重中之重，而德育工作

14、的秘诀就是 ”爱二师爱，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱，没有私 利与目的，却有种巨大的力量，能在很大程度上激发学生的 学习兴趣和激情。1 爱是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的基本情况的了解。这是做好教育工作、避免盲点、因材施教的前提，也是提高 教育管理水平、教育教学质量的必要条件。为了解学生我常和他们在一起，课间和他们一起聊天， 中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基 本情况。经过一段时间的了解，我对班级学生的基本情况掌 握了不少。了解了学生的基本情况，才能有的放矢地去帮助 他们。2、爱是关怀。师爱，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、 关心、帮助学生，师爱就成了一

15、种巨大的教育力量。正因为 有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育, 教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的 爱是指教师要热爱每一个学生：学习好的要爱，学习一般的 要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比较多，每 次上课前都要叮嘱学生注意身体。3、爱是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学 生要尊重学生的人格。教师与学生在人格上应该是平等的， 这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力 污辱学生；理解学生要从他们的心理发展特点出发，理解他 们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在能力，放手让 学生在实践中锻炼、成长。只有这样，学生才能与教

16、师缩小 心理距离，学生才会对教师产生信赖感。经过一段时间的接触，我发现有的学生尽管有这样那样 的缺点，但他们热爱劳动，乐于助人，有很好的思想基础， 也有很强的自尊心。我对于他们的每一点进步都有给予鼓 励，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事, 适时给予肯定。逐渐提高他们的自信，相信经过长时间的教 育，同学会对他们另眼相看。这些学生的转化使我深刻认识 到教师要热爱每个学生，尤其是对生要多给些温暖，理解、 尊重、信任他们。理解尊重和信任是培养自主品格的养料。 用心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人 和社会的责任感，那么健全的人格形成了。4、爱是责任。爱学生要深入、理智地爱

17、。就是要严格要求学生，坚持 原则。师爱既蕴强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不 仅着眼于学生的眼前，更注重学生的未来。作为一个教师，我有责任引领他们走进知识殿堂，学到 更多知识；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼 岸;有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在教学中我尝试多种易于接受的方法进行教学。特别是 在课堂适当的课外知识，由此吸引了学生的注意力，而且还 有意想不到的收获，学生知识面明显有了拓展。在辅导学生学习时，一视同仁。我们班有些学生学习困 难，于是，我尽可能为他们辅导。在学校我采取让同学教， 亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学 习。通过期中考试我发

18、现他们学习有了一点进步。教师的责任不仅在于传授知识，更在于引导他们学会做 人的基本行为准则。刚入学的学生，只会随心所欲地玩闹。我不失时机地一 切机会辅助班主任进行常规教育。这样让他们心中有常规， 时刻有常规意识。四、业务学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作作为中心任务，更好地进行教育教学。努力钻 研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积 极参与新教师进修学习，不断充实自己。我还利用业余时间 认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮 助同事上网查找资料等。五、事业心、责任心：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注 重对学生能力的培

19、养，知识上做到脉络清晰。利用各种方法, 训练学生提高、集中注意力。2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在 各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注 意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要 注意环保，增强主人翁意识和责任感。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的 基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我 是个新教师，在各方面还有很多的不足之处，在今后的工作 和生活中，我还将继续向师傅和各位同事学习，以不断提高 自己。而且社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也 在发生着不断的变化。作为教育工作者，我们从事的是一项 良心工程，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究 和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特 点、发现其规律，尽职尽责地做，以完成我们肩负的神圣历 史使命。