《减少垃圾变废为宝》观课报告.docx

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1、减少垃圾，变废为宝观课报告在这里我对玉杰老师讲的减少垃圾，变废为宝这堂课 进行一下浅显的点评.玉杰老师讲的内容是关于一次性的物品 给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境 的污染。根据新纲要的要求:指导学生利用身边的物品或废旧 材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利 用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了学生动手动脑能 力，又培养了学生的创新意识和环保意识，让学生体验到了变 废为宝的乐趣。在这堂课中，玉杰老师有几点做的比较好.第一点，学习兴趣人们常说兴趣是最好玉杰老师，玉杰老 师就很注重激发学生的学习兴趣。开篇以送礼物的形式引入， 学生的好奇心陡然升起，增强了学

2、生的好奇心和求知欲.为下 一步教学做好铺垫.第二点，注重方法指导。玉杰老师首先引导学生，让学生自己动脑思考、构思自己想要制作什么样的作品，在构思好之后，进行选材，让每个小组都选择适合自己的，并且称心如意 的材料进行制作，第三点，注重小组合作。玉杰老师很注重学生技能的培养, 同时讲求合作探究精神，玉杰老师让学生四人小组合作制作作 品，培养了学生的合作精神，我们在课堂上看到，每个小组的 学生都能积极参与、认真制作，最终都完成了相应的作品。这 时，玉杰老师特别注重评价，让学生评一评哪些作品做得比较 好，在评价的过程中，再一次强调了分工合作。玉杰老师还设 立了三个奖项，创意奖、选材奖和制作奖，这些奖项既是对学 生创作的一种肯定，同时又锻炼了学生能够客观的自评及评价 他人作品的能力.在介绍过程中，有介绍制作过程的，有演示 的，小组分工明确，合作的很愉快.第四点，注重拓展，提高能力。玉杰老师不限于在课堂上 让学生完成一个作品，而是让学生动脑筋，用各种废弃物来制 作出自己喜欢的作品，体现了 “变废为宝”的理念。在这堂课里，玉杰老师把大部分时间都还给了学生，充分 体现了以学生为主玉杰老师为辅的教学理念，并且达到了预期 的教学效果。